2篇实验小学师德师风专项整治实施方案（精选文档）

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　2 2 学篇实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案

　实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案

　为持续加强我校教师队伍师德师风建设，提高师德水平和业务能力，增强教书育人的责任感和使命感，根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，和省、烟关于师德师风建设工作的有关要求，结合市教体局《全市教育系统“树师德正师风”专项整治活动实施方案》，决定在我校开展师德师风建设提升活动，制定本方案。

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以敬业爱生、教书育人为根本，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，以立德树人为目标，以解决师德师风突出问题为重点，争做“四有”好老师，切实提高人民群众对教育的满意度。

　二、目标任务

　通过开展师德师风建设系列活动，引导广大教师严格遵守从教行为“禁令”（严禁组织或参与有偿补课、严禁违规征订教辅材料、严禁挤占学生伙食、严禁违规收受红包礼金、严禁歧视体罚侮辱学生），激发教师爱岗敬业、廉洁从教的工作热情，建设

　一支“乐于奉献、勤勉律己、创新敬业、干净纯洁、群众满意”的教师队伍。

　三、工作措施

　（一）强学习提素质 1.认真组织教师学习师德师风建设相关政策文件，纳入年度校本培训的必修内容。主要学习《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中国共产党纪律处分条例》《中小学教育惩戒规则（试行）》《xx 省事业单位工作人员考核办法》《xx 市中小学教师职业道德考核实施办法》等内容；按月有计划的安排学习内容，确保全员参与学习活动，保证学习效果，避免流于形式。

　2.扎实开展党史学习教育，深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　3.利用胶东红色文化资源和师德涵养基地开展师德专题教育和实践活动，假期继续“中华文化涵养师德”提升，构建“以德为心、以德立身、以德施教、以德育德”的新型师德培训模式。

　（二）强规范严从教健全师德师风警示通报制度，引导教师自觉规范职业行为，落实好新时代教师职业行为十项准则、中小学教师职业行为负面

　清单制度；定期通报师德师风违规情况，用身边的案例警示广大教师；开展“树师德、正师风”教师有偿补课和收受礼品礼金专项治理活动，根据教体局《xx 市中小学在职教师有偿补课处理办法（试行）》，组织中小学教师签署拒绝有偿补课公开承诺书，9 月份新学年开始与教师签订师德承诺书。教育广大教职工牢固树立底线意识，增强教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚持为党育人、为国育才的初心，不断涵养师德，以德施教，以德育德，做和人民满意的“四有”好教师。坚持对师德违规问题“零容忍”的态度，坚持执行师德师风铁律，深化和巩固师德师风建设成果，努力营造教育领域良好生态。

　（三）强宣传赢理解挖掘师德先进典型，教师节期间组织教师宣誓和年度退休教师荣退活动，通过媒体报道等形式，大力宣传身边的优秀教师事迹，弘扬高尚师德，展现新时代教师的奉献精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。评选一批最美教师、教书育人楷模。开展《中小学教育惩戒规则（试行）》学习宣传活动，充分利用电子显示屏、向家长发放《致学生家长的一封信》等方式对我市中小学教师规范从教行为进行广泛宣传，做到宣传全覆盖、无死角，建立良好的家校合作关系，赢得家长的配合与支持，增强教育工作的满意度。

　（四）强示范做引领开展师德师风示范引领活动，树立一批师德先进典型，总结

　推广先进经验，强势推进全校师德师风建设。

　（五）强监督健机制充分发挥好校级师德师风监督员的监督职责，定期征求监督员对学校师德师风建设工作的意见建议，向社会公布师德投诉举报电话、邮箱等信息，在校门口显要位置、公众号上公布市教育和体育局和本单位师德师风举报投诉电话及邮箱，畅通投诉举报渠道，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，迅速处理回应群众反映的问题。依法依规接受监督，及时发现存在的问题，建立台账，对问题举一反三，立整立改。

　（六）强整治促成效要把违反教师职业行为十项准则方面的问题作为师德师风整治重点。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为将按照严格按照《事业单位人事管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》严肃处理，做到发现一起、查处一起、曝光一起，强化教育引导和警示威慑作用。

　四、工作要求

　1.精心组织实施。结合实际制定师德师风建设提升活动具体的实施方案，明确目标任务，按计划和步骤推进师德师风建设。要着力抓好统筹推进，以师德师风建设促进学校教育教学等中心工作有序开展。

　2.压实工作责任。把师德师风建设作为党风廉政建设的重要

　内容来抓，校长要切实履行师德师风建设第一责任人的责任，强化措施，分解任务，将师德建设纳入对学校办学水平督导评估的重要内容，确保师德师风建设的各项任务抓实抓细。

　3.强化督促落实。学校成立师德师风建设领导督查组，对教职工师德师风情况进行测评。2023 年 3 月 1 日前将本师德师风专项整治总结报政工科。

　实验小学 2 2022 年师德师风专项整治实施方案

　为切实加强学校师德师风建设，进一步规范教师职业道德行为，整治师德师风方面存在的突出问题,提升教师职业道德水平，健全师德师风建设长效机制，根据省教育厅《关于在全省教育系统开展师德师风专项整治行动的通知》精神，结合学校“能力提升建设年”活动部署，深化巩固“学党史·守师德·正师风”师德教育成果，决定开展师德师风专项整治行动，实施方案如下。

　一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面践行新时代高校教师职业行为十项准则。通过专项整治行动，狠抓师德教育，严格制度规定，严格违规惩处，严格师德督导，重点整治师德师风方面存在的突出问题，正师德，铸师魂，修师风，全面提升教师职业形象，提升师德整体水平，提高教育教学质量。

　二、组织领导为确保本次行动取得实效，成立“师德师风专项整治行动”工作领导小组。领导小组成员名单如下：

　组长：xx 副组长：xx

　成员：xx 领导小组下设办公室，办公室设在人事处，办公室成员名单如下：

　主任：xx 成员：xx 三、整治内容（一）师德师风建设工作尚未完善环节。

　（二）教学单位师德师风建设制度不完善、培训教育不到位、工作不落实等情况。

　（三）教职工违反《新时代高校教师职业行为十项准则》出现的严禁行为。

　（四）教职工出现学校《师德负面清单》中的行为。

　（五）教职工违反学校《教职工日常行为规范》《教职工日常行为补充规范》的行为。

　四、阶段步骤师德师风专项整治行动贯穿 2022 年全年。

　（一）宣传动员（3 3 月）。学校召开师德师风专项整治行动

　工作部署会，要求全校副处以上管理骨干、副教授以上教学骨干参加。对本次师德师风专项整治行动进行宣传、动员和部署，强调工作的重要性、整治的重要内容，明确责任主体，强化工作纪律。各单位、各部门按照学校的整体方案，制定本部门的实施细则。党委宣传部要根据师德师风专项整治行动动员大会精神，对此项工作的目标要求、主要任务、工作安排、用专栏、标语、官网、公众号等方式加以宣传，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对师德师风整治行动的紧迫性和必要性的认识，增强师德修养的自觉性。

　（二）专题学习（4 4 月）。各单位、各部门组织全体教职工通过“集中学习+自学”方式，以专题讲座、线上线下培训、影片观看、事迹宣讲、警示教育、座谈交流、公开宣示承诺等活动，学习习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，学习教育及师德师风建设的有关法律、规章、制度。学习《教育法》《教师法》《高等教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》等，强化学习《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《师德负面清单和失范行为处理办法》《教职工日常行为规范》等，把握师德的基本要求，提高全体教师的法治素养、规则意识，确保每位教师知准则、守底线。

　（三）自查自纠5 (5 月- -6 6 月) ) 。教职工在认真学习师德师风建设相关文件的基础上，开展师德反思自查活动，并填报本学度《师

　德师风建设自查表》；各单位、各部门要开展警示教育活动，正常引导教师开展批评与自我批评活动，针对整治内容，通过召开座谈会、发放调查表、设立意见箱、公布举报电话等形式收集整理师德师风存在的问题，开展师德问题大排查，剖析存在的师德问题，查找本部门在师德师风建设的薄弱环节，形成问题清单。

　（四）集中整治7 (7 月- -9 9 月) ) 。各单位、各部门针对自查自纠发现的师德师风问题，薄弱环节，要做好分析研判、制定整改措施、明确责任期限、形成方案台账，力求取得阶段性整治效果。对师生反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为集中整治重点，发现一起，查处一起。

　（五）督查考核0 (10 月- -2 12 月) ) 。师德师风专项整治工作领导小组组织考核人员，围绕师德师风学习计划、教育活动、自查自纠及整改落实，分批深入各二级单位开展师德师风督查行动，确保整治工作落实落细。

　五、方法措施。

　（一）健全师德建设监督机制。落实师德师风建设主体责任，建立健全师德学习、师德教育、师德培训、师德考核、师德监督等全过程督查考核机制，将督查考核结果纳入二级单位学年度工作目标管理考核。加强学校监督,要在校园显著位置公示举报电话、邮箱等信息,依法依规接受监督举报。强化社会监督，探索建立师德师风监督员制度，建立师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施，形成学

　校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。

　（二）健全教师师德考核机制。制定出台《海口经济学院师德师风考核办法》，将师德考核摆在教师考核的首位，将师德考核作为教师考核的重要内容。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，实行“一票否决”，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。

　（三）建立师德失范曝光平台。建立负面清单、师德违规等线上登记系统，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题，及时记录师德失范事例，及时通报师德违规处理结果,对全体教职工起到警示震慑作用，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。建立教师有关违法信息库,健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。

　（四）完善师德教育培训体系。强化师德教育培训，将师德教育摆在教师培训首位，坚持以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循，加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育，做到全员覆盖，量化考核，全面提升广大教师的文化素养、人文素养和身心素养。新教师入职培训第一课必须开设师德教育专题，专业学科带头人、骨干教师、优秀团队必须将师德教育作为培养的重要内容，全面开展学术规范、

　科学道德规范等师德专项培训计划。

　（五）加强正面宣传引领。善于发现和总结教师先进事迹，以庆祝教师节和年终考评为契机，组织“师德标兵”“青年骨干教师”“校级教学名师”“最受学生欢迎的教师”“优秀教师”“优秀辅导员”“优秀教育工作者”等评选活动，并及时表彰和奖励；组织宣传校内外师德典型，学习优秀教师先进事迹，展现优秀教师的精神风貌；同时，通过师德报告会、师德演讲比赛、教书育人交流会等形式使良好的师德深入人心，让教师在各种活动中受到熏陶和教育，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围。

　六、工作要求（一）加强领导。师德师风专项整治行动是师德师风建设常态化长效化和全省“能力提升建设年”的重要内容，各单位、各部门务必高度重视，精心组织，密切配合，确保行动顺利开展并取得明显成效。

　（二）强化责任。各单位、各部门要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，压实"一岗双责"主体责任，确保每项工作措施落实到位。

　（三）突出实效。各单位、各部门要把整治行动与学校当前中心工作结合起来，把师德师风建设真正落实到教师的日常教学、科研、服务以及人才培养的各个环节中，推动师德师风服务学校高质量发展。