关键词
读书交流会主持词开场白范例
【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序 幕。
【女】你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个 世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。
【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散 文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母 爱”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你听（）
【女】：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中 的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”
【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身 躯里，含着伟大的灵魂。”
【女】这就是博大、无私的母爱！
【男】这就是纯洁、浪漫的童真！
【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听（）
尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好!
紧张、忙碌、充实的一学期即将结束，今天，我们汇聚于此，在 这里召开读书交流会。今天的读书交流会由我为大家主持。
沐浴在悠悠的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从 深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到 “漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。
今天，我们的教育在高速发展，我们的老师像一只高速旋转的陀 螺，似乎没有时间潜心研读教育专著，更无心顾及身边的风景。而可
贵的是，我们的老师却能在新课改的感召下，在时间的缝隙中沉下心 来静静地品味书香，今天将有十五位老师自信地走上台来，畅谈教育 理想，抒发心灵感言，下面让他们带着大家在感动、温馨、激励中一 同前行，共同成长。
首先有请李校长致开幕词。
谢谢李校长，大石小学第二届读书交流会现在开始。
1、首先有请艺体组的王林老师带来的《给教师的建议》读后 感――
谢谢王老师的精彩发言。让我们记住这些话：读书不是为了应付 明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求;要用一辈子的时间来 准备每一节课。
2、《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的一部代表作。从这 本书里我们能找到自己阳光灿烂的童年，勾起对自己童年的怀念。书 中的巴学园是令孩子们无限神往的天堂，小林校长是非常值得我们学 习和效仿的榜样。请欣赏侯佳闻老师读过《窗边的小豆豆》以后的感 悟――
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
欢迎大家走进“腹有诗书气自华”庆建党 92 周年读书交流活动。
今天，在座的各位，我们将一起开启一段“品味经典，滋养人生”的 旅程，我们将与大师对话，聆听智慧的声音;我们将与同事交流，分享 读书的喜悦。
现在，我宣布：江东中心校“腹有诗书气自华”主题读书交流活 动现在开始。
首先，请康校长致辞。(略)
下面，开始我们的读书交流环节。(略)
有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感 受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。
下面请邓书记对本次活动做简要总结。(略)
古人云：一日不读书，言语无味;三日不读书，面目可憎。在这个 全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一 次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升 华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一 个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐 一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我 们一同铭记：腹有诗书气自华!
读书交流会主持词开场白五篇
【导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读 起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借 鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。本店铺主 持词频道为大家整理了《读书交流会主持词开场白五篇》欢迎阅读，更多内容请 持续关注本店铺主持词频道！
【篇一】读书交流会主持词开场白 甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨， 乙：亲爱的各位同学， 丙、丁：大家下午好! 丙：我是， 丁：我是 甲：我是 乙：我是 丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考! 甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄! 丙：诵读美文，扮靓金色童年， 乙：诵读经典美文，营造书香校园， 甲：我宣布：
齐：五年级 1 班《童年》读书心得交流会现在开始! 丁：首先请同学们跟着——同学制作的 PPT，全面了解一下《童年》和它的 作者高尔基先生， 乙：(边放幻灯片，边讲解)。
甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的 生活”， 丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童 话”， 丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起， 乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。
【篇二】读书交流会主持词开场白 各位领导，老师，同学们：
大家好！首先祝大家在新的一年里快乐健康，万事如意！ 我们的校园是一个充满书香的校园，在各位领导和老师们的指导下，在同学 们的共同努力下，我们的校园书香四溢，百花齐放。真的，感谢书香校园，感谢 它给我们营造了这么好的一个读书氛围，给我们带来充满快乐和幸福的读书体验；
感谢它让我们与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基，让我们在成 长的早期，与人类文明的顶峰对话。
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
可见，读书对我们每个人是多么重要。这学期，我们同学就做得很好。大家首先 静下心来，专心致志的自己读书，然后互相交流读书感言，再开展读书交流会， 大家畅所欲言、各抒己见。
我们欣喜地发现读书改变了我们——我们善于积累，善于表达，写作水平明 显提高了。看着同学们笔下一篇篇优秀的习作，我知道，这只是刚刚萌发的嫩芽；
读书，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，让我们从小小的角落看到了五彩 缤纷的大千世界。同学们各个成了小博士，肚子里装满了墨水，我明白，这也只 是刚刚绽放的花蕾；最重要的是读书陶冶了我们的情操，温暖了我们的心灵，让 我们变得宽容、无私、诚实、守信、自信、谦虚，看，这才是最终结出的甜蜜的 果实。
【篇三】读书交流会主持词开场白 【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。
【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。
【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸 置疑，她的思想她的作品将影响几代人。
【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行 云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自 然”。
【男女】不信，你听() 【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，
我只能躲到你的怀里。” 【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着
伟大的灵魂。” 【女】这就是博大、无私的母爱! 【男】这就是纯洁、浪漫的童真! 【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听() 【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春
水》。
【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃
然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。
【男女】请听() 【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯
洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。
【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对
孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。
【男女】请听() 【篇四】读书交流会主持词开场白 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，
还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：书带给我们的不仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从
波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。
女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层
意义。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在这里举 行读书交流会来分享同学们读书心得。
男：接下来，我宣布：
合：北京市立新学校读书交流会现在开始。
男：在美国有这样一个军校，学生回答长官问题时，只能说四句话：“是， 长官！”“不是，长官！”“我不明白，长官！”和“没问题，长官！”这便是 美国西点军校。
女：这样严格的纪律，学生们一定很难忍受吧？ 男：不，军校的学生们在逐渐习惯了这样的回答方式后反而运用到生活中， 并从中受益匪浅，美国的瑞芬博瑞就是其中的一员，他而后写成《没有任何借口》 这本书，给了人们一种新的思维方式。
女：那么接下来就有请初二二班的 XX 为我们带来他对这本书的理解吧。
女：原来我们自以为的理由，不过只是借口罢了，辩解只会给我们带来更大 的损失呢。
男：是啊，面对困难时，我们要做的应该使用钢铁般的意志去面对，而不是 逃避，那么接下来就有请初二七班的 XX 来谈谈他对《钢铁是怎样炼成的》这本 书的体会吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，书中的保尔完美的地诠释了这一点，下 面有请初二九班同学谈谈他读《小故事大智慧》的感悟。
【篇五】读书交流会主持词开场白 各位老师，大家好! 首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当读书论坛的主持人，不 仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一 同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下， 在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动 开展的有声有色，红红火火。
教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新 生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来， 教师论坛以其宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师们展示自我、平等交 流、相互学习搭设了一方平台，提供了广阔的发展空间。在这里，我诚挚的希望 我们第一小学的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感
言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。
今天，我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间，将有 6 位教师登台，
与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。论坛顺序是：
俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写
真，字字句句凝聚着点点心血。在交流之时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑 扬顿挫，充满激情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教 师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。
好，下面，就请__x 上台。大家欢迎。
读书交流会主持词开场白五篇
读书交流会主持词 7 篇
读书交流会主持词篇 1
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 主持人：《三国演义》是中国四大名著之一，是中华古典文 学的瑰宝。书中一位位栩栩如生的人物、一个个动人心弦的故事， 都值得我们细细品味。今天我们来开一个《读三国，品三绝》的 读书交流会。
今天的交流会，我们将重点关注《三国演义》中的三绝！同 学们知道哪三绝吗？（智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸绝：曹操， 出示 ppt） 主持人：看来同学们对《三国演义》的人物了解真不少，那 么，我们先来看书中的传奇人物——诸葛亮，他被称为“智绝”， 同学们，你们知道，哪些事情能反映出诸葛亮的智慧？ 主持人：诸葛亮足智多谋，为国家鞠躬尽瘁，尽忠尽义。说 到忠义，关羽可是三绝之———“义绝”，同学们，你们又知道 哪些体现出关羽忠义的故事呢？ 主持人：同学们，关羽虽然义薄云天，可也有许多傲气，所 以也导致了他后来的失荆州丢性命。讲到华容道，我们可是得提
到另一位三国英雄——奸绝曹操。他的性格不仅多变，而且争议 也很多，同学们，你们对他有什么看法呢？主持人：从同学们的 发言中，我们看到了一个形象复杂、性格多变的曹操。
主持人：同学们，看来你们确实认真研读了三国，品读了三 绝，你们真的很有见地，很有想法！真会读书！
主持人：快乐的时光总过得很快，我们将要结束今天的读书 交流，但我相信，我们对三国的品读不会结束，对名著的研读还 会继续。愿大家继续研读，收获更多！现在，让我们在一曲气势 磅礴的主题曲《滚滚长江东逝水》中结束快乐的时光吧，请大家 一起跟着唱吧。
读书交流会主持词篇 2
甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨， 乙：亲爱的各位同学， 丙、丁：大家下午好! 丙：我是， 丁：我是 甲：我是 乙：我是
丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快 乐和思考!
甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻 云霄!
丙：诵读美文，扮靓金色童年， 乙：诵读经典美文，营造书香校园， 甲：我宣布：
齐：五年级 1 班《童年》读书心得交流会现在开始! 丁：首先请同学们跟着——同学制作的 PPT，全面了解一下 《童年》和它的作者高尔基先生， 乙：(边放幻灯片，边讲解)。
甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离 奇得难以形容的生活”， 丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来 的一个悲惨的童话”， 丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起， 乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起 朗诵。
全体师生：齐声朗读。
甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交 织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑， 丁：接下来请欣赏同学的《童年读后感》。
乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。
丙：请欣赏的《童年读后感》。
甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。
丙：请欣赏的《童年读后感》。
乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中 外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之 一。
丁：我们请和同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外 祖母深深的爱。
甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出 心里最想说的话。
丙：请欣赏的《童年读后感》。
乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思想在交 流，我们的智慧在碰撞。
丁：请欣赏的《童年读后感》。
甲：4 岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家， 整个童年时光将在这里度过。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们 一起读一下文中片段。
全体师生：齐声朗读。
乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受， 唤起儿童对于生活的热爱与柔情。
丁：请欣赏的《童年读后感》。
甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成 长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言， 丙：请欣赏的《童年读后感》。
乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁， 外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家， 丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。
请和为我们再现那感人的一幕。
甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。
丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。
甲：请欣赏的《童年读后感》。
乙：读书，收获知识。
丙：读书，思绪飞扬。
乙：请欣赏的《童年读后感》。
丙：读书能给我们带来很多温暖， 甲：读书让我们这个世界变得更加精彩， 丙：请欣赏的《童年读后感》。
丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身， 可是，苦难再一次降临， 乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙 成了父母双亡的孤儿。
丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。
全体师生：齐声朗读。
甲：人间是哪里呢? 乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方， 丙：是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小 作坊，
丁：10 岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打 骂的小学徒。
甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗? 乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象 屈膝、坚强而善良的人。
丙：高尔基的第二部自传体小说《在人间》，会向你展现小 阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲 《童年》、《在人间》和《我的大学》外，高尔基的优秀作品还 有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》…… 丁：欢迎继续品读《在人间》。
甲：今天我们有幸请到了几位同学的家长，最后让我们以热 烈的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。
……………… 乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护，我们一定不会辜 负你们的期望。
结束词：
丙：时间抹不去我们的记忆， 丁：读书的岁月让我们一次次铭记，
乙：读书将成为我们学习的旋律，
甲：读书将成为我们生活的习惯，
甲丙：这里有我们春天的诗行，
乙丁：这里有我们奋飞的力量，
合：让我们一起读书吧，它让我们的知识更丰富，更精彩! 读书会到此结束。
读书交流会主持词篇 3
各位老师、各位朋友：
欢迎参加今天的读书交流会。今天交流会的主题是：我读书， 我快乐，我成长。读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为 什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟 悉呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人 师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对于每一个人 而言应该是亲切的、贴身的。
时间：2021 年 3 月 30 日
页码：
第1页 共2页
读书交流会主持词简短开场白
【本文概要】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容 适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力 的主持。本文为大家整理了《读书交流会主持词简短开场白》，希望 以下内容可以帮到您！
【本文概要】读书交流会主持词简短开场白 女：尊敬的各位领导老师 男：亲爱的同学们 合：大家晚上好 女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展，站在时代
最前沿的伟人，领袖都无一不好读书，读好书。
男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁
偷光; 女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂
鸡求学。
男：是什么让他们如此专注书籍呢?正所谓，书中自有黄金
屋，书中自有颜如玉。
时间：2021 年 3 月 30 日
页码：
第2页 共2页
女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生 活对我们也变得越加光明和有意义。
男：知识无涯，而生命有限，作为合格的大学生既要博古， 又要通今，时间实在不够。所以，用功读书开始要早，我们现在不努 力，更待何时?
女：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的 钥匙去打开真理的殿堂。
男：在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席 本次活动的领导、嘉宾:
女：他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热 烈的欢迎!
男：下面我宣布##学院####班“阅读名著，感悟人生”读书 会正式开始!
读书交流会主持词 3 篇
读书交流会主持词 篇 1
甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨， 乙 ：亲爱的各位同学， 丙、丁：大家下午好! 丙：我是， 丁：我是 甲：我是 乙：我是 丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快 乐和思考! 甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻 云霄! 丙：诵读美文，扮靓金色童年， 乙：诵读经典美文，营造书香校园， 甲：我宣布：
齐：五年级 1 班《童年》读书心得交流会现在开始! 丁：首先请同学们跟着——同学制作的 PPT，全面了解一下 《童年》和它的作者高尔基先生， 乙：(边放幻灯片，边讲解)。
甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离 奇得难以形容的生活”， 丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来 的一个悲惨的童话”， 丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起， 乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起 朗诵。
全体师生：齐声朗读。
甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交 织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑， 丁：接下来请欣赏 同学的《童年读后感》。
乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。
丙：请欣赏 的《童年读后感》。
甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。
丙：请欣赏 的《童年读后感》。
乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中 外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之 一。
丁：我们请 和 同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对 外祖母深深的爱。
甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出 心里最想说的话。
丙：请欣赏 的《童年读后感》。
乙：这里是一个彼此倾听的`地方。在这里，我们的思想在 交流，我们的智慧在碰撞。
丁：请欣赏 的《童年读后感》。
甲：4 岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家， 整个童年时光将在这里度过。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们 一起读一下文中片段。
全体师生：齐声朗读。
乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受， 唤起儿童对于生活的热爱与柔情。
丁：请欣赏 的《童年读后感》。
甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成 长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言， 丙：请欣赏 的《童年读后感》。
乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁， 外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家， 丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。
请 和 为我们再现那感人的一幕。
甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。
丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。
甲：请欣赏 的《童年读后感》。
乙：读书，收获知识。
丙：读书，思绪飞扬。
乙：请欣赏 的《童年读后感》。
丙：读书能给我们带来很多温暖，
甲：读书让我们这个世界变得更加精彩， 丙：请欣赏 的《童年读后感》。
丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身， 可是，苦难再一次降临， 乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙 成了父母双亡的孤儿。
丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。
全体师生：齐声朗读。
甲：人间是哪里呢? 乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方， 丙：是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小 作坊， 丁：10 岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打 骂的小学徒。
甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗? 乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象 屈膝、坚强而善良的人。
丙：高尔基的第二部自传体小说《在人间》，会向你展现小 阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲 《童年》、《在人间》和《我的大学》外，高尔基的优秀作品还 有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》……
丁：欢迎继续品读《在人间》。
甲：今天我们有幸请到了几位同学的家长，最后让我们以热 烈的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。
…… …… …… 乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护，我们一定不会辜 负你们的期望。
结 束 词：
丙：时间抹不去我们的记忆， 丁：读书的岁月让我们一次次铭记， 乙：读书将成为我们学习的旋律， 甲：读书将成为我们生活的习惯， 甲丙：这里有我们春天的诗行， 乙丁：这里有我们奋飞的力量，
合：让我们一起读书吧，它让我们的知识更丰富，更精彩! 读 书会到此结束。
读书交流会主持词 篇 2
各位老师、各位朋友：
欢迎参加今天的读书交流会。今天交流会的主题是：我读书， 我快乐，我成长。读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为 什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟 悉呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人 师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对于每一个人 而言应该是亲切的、贴身的。
提到读书，在座的每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情 境或定格出一个画面，可以是一个人，一本书，一句话，一次活 动，一个场面等等。首先我们来做个热身活动，三言两语地把你 此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。
各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱 永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人 精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可 能有真正的教育。”
是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变 我们的一生，今天论坛第一个话题就是“讲述我的书缘”。请出
四位语文老师谈谈他们最喜爱的一名读书感言，一本书或一个作 家以及理由。
今天在座的有两个人，有点特殊。都是教师，但一个兼任校 图书室管理员，图书室作为学生的第二课堂，师生精神食粮的中 油站，他的工作虽繁琐但非常神圣，且不可替代，他就是徐相军 老师。还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍， 卖文换肾。一部自传励志小说《选择坚强》让他闻名全省，第二 部心理记实作品《生命的支撑》也即将出版，他就是我校臧夕稳 老师。
在高尔基眼中，读书是求知者的面包、；。在古代文人眼里， 读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读 书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不 读书，何以活？”
读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助 推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情， 美化心灵；读书使我们选择坚强，笑对死神。
书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书 是快乐。进入今天论坛第二个话题“分享读书快乐”。
有这样一句话，感同深受：“时光悠悠，岁月匆匆。好读书， 乐此不疲，不好读书，亦无所谓。”读书只是人所选择的一种生
活方式罢了。这就跟有人喜爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼， 有人养鸟一样。
最后，我们进入读书感言交流。一句话谈谈你对读书的感悟。
读书交流会主持词 篇 3
主持人 ：你想聪明吗？群众回答：看书吧 主持人 2：你想明理吗？群众回答：看书吧 主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书 吧 合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。下 方，宣布五（6）班读书交流会正式开始。
主持人 ：尊敬的各位领导老师 主持人 2：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 小组诗歌朗诵 主持人 ：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百 首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。
有请第一组：
主持人 3：（背诵的真好，那我们第二组是不是一样棒啊？） 主持人 3：（朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？） 主持人 3：（背诵的真响亮！那第四组了，是不是比他们棒 啊？） 主持人 3：（背诵得真流利，我们下一组呢？ 主持人 3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？ 主持人 3：（真不错，下一组是否更好呢？ 主持人 3：（十分棒，我们最后一组怎样样，有请？） 主持人 ：最后一组背诵的好不好啊！我告诉大家一个小秘 密哦 主持人 2：什么啊，快点告诉大家。
主持人 ：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们 朗诵的很好哦 主持人 2：那赶快请出他们啊。
主持人 ：好，有请庄信辉 主持人 2：真了不起，下方有请刘恩旭。
读书状况汇报
主持人 ：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大 家朗诵一首长诗。
主持人 ：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背 诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书 状况。
读书经验交流
主持人 2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的读书状 元邓倩昕给大家介绍一下她的读书经验。有请
主持人 ：十分感谢读书状元的体会，下方请我们班的读书 小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。
（多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学）
主持人 ：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介 绍一下我们班的才女同学。
主持人 2：最近，在学校广播，班级博客，教育在线“我的 读书故事”中都能见到她的优秀__。
主持人 ：想明白她是谁啊，下方请她给大家谈谈她的读书 体会，有请袁欣悦同学——
主持人 2：多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介 绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）
（投影读书笔记） 中华经典诵读 主持人 ：“好书千年常如新。” 主持 2：“伟大思想古今有，载入书中成不朽。
主持合：“让我们搭上“时光的航船——中华经典”。去聆 听千年前中国伟大的思想家谆谆教诲吧。
（群众背诵《弟子规》） 相关领导讲话 主持 2：
主持人 ：十分高兴我们的校长，在百忙之中抽空来参加我 们班级的读书交流会，下方请校长给大家讲话，大家鼓掌欢迎。
主持人合：书，不只带来快乐，还会带来启迪。让我们走进 书香世界，领略大师的智慧，感悟大千世界的美妙，让心灵在书 海中感受真善美，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五（6）班 首届读书交流会到此结束，十分感谢大家的参与！再会！
读书沟通会主持词开场白五篇
【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出 孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。
【男】我读过了《默寞》，我还读过了《再寄小读者》，我 读出了冰心奶奶对孩子的酷爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。
她是我们的知心伙伴。
【男女】请听()【篇四】读书沟通会主持词开场白 女：敬爱的各位老师 男：心爱的同学们 合：大家下午好！ 女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无 论是纵观中国历史，还是横看世界进展。站在时代最前沿的伟人、领 袖都无一不好读书，读好书。
男：书带给我们的不仅是知识，从杏花春雨的江南，到白 雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方 寸之间，便是世界。
女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日 月，生命便多了层意义。此刻，在这阳光绚烂的日子，在这水墨飘香 的学校，我们师生聚在这里进行读书沟通会来共享同学们读书心得。
男：接下来，我宣布：
合：北京市立新学校读书沟通会现在开始。
男：在美国有这样一个军校，同学回答长官问题时，只能 说四句话：“是，长官！”“不是，长官！”“我不明白，长官！”和“没 问题，长官！”这便是美国西点军校。
女：这样严格的纪律，同学们确定很难忍受吧？ 男：不，军校的同学们在渐渐习惯了这样的回答方式后反 而运用到生活中，并从中受益匪浅，美国的瑞芬博瑞就是其中的一员， 他而后写成《没有任何借口》这本书，给了人们一种新的思维方式。
女：那么接下来就有请初二二班的 XX 为我们带来他对这本 书的理解吧。
女：原来我们自以为的理由，不过只是借口罢了，辩解只 会给我们带来更大的损失呢。
男：是啊，面对困难时，我们要做的应当运用钢铁般的意 志去面对，而不是躲避，那么接下来就有请初二七班的 XX 来谈谈他 对《钢铁是怎样炼成的》这本书的体会吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，书中的保尔完满的地 诠释了这一点，下面有请初二九班同学谈谈他读《小故事大聪慧》的 感悟。【篇五】读书沟通会主持词开场白 各位老师，大家好! 首先，特别感谢学校给我这次机会。对我来说，担当读书 论坛的主持人，不仅仅是对自己的熬炼提升，更重要的是，能与我的 同仁们、伙伴们一同学习，一同成长，一同感受那份激扬与快活，是
最快活的事。我想，在学校领导的带领下，在全校老师的共同努力下， 以我们的诚笃与热心，确定会把我校的老师论坛活动开展的绘声绘 色，红红火火。
老师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的老师来说的确是一 个新生事物，但新生事物往往有其坚韧的生命力，会彰显出意想不到 的勃勃生气。新课程改革以来，老师论坛以其宽松、自由、开放、和 谐的沟通方式，为老师们展示自我、同等沟通、相互学习搭设了一方 平台，提供了宽敞的进展空间。在这里，我诚笃的希冀我们第一学校 的老师们拿出志气，勇敢地走上台来，畅谈教育抱负，抒发心灵感言， 让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。
今日，我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间，将 有 6 位老师登台，与大家共同共享他们读书的收获，教学的感悟。论 坛顺次是：
俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者 内心情怀的写真，字字句句凝集着点点心血。在沟通之时，我们要以 饱满的心情上心颂读。抑扬顿挫，充斥激情，声音洪亮，语速适中， 给听者以回味思考的余地。每一位老师沟通结束的时候，我们听者应 报以激烈的掌声。
好，下面，就请__x 上台。大家欢迎。
各位领导、各位同事：
欢迎参加今天的读书交流会。今天交流会的主题是：读书.成长（即我与公司共成长）。书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，是我们一生中不可缺少的伴侣。读一本好书，就像交一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断的启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面交谈。冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界；陶冶情操，使我们的素质得到全面培养，从而推动自己的工作发展，实现自己的积极主体价值。
为了让每一位员工的人生观、价值观、世界观得到升华，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗。公司以《把事情做到最好》这本书定为读书月的必读书籍。该书籍也是今天在座的要交流的主要内容。
书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐。进入今天交流会第一个话题“分享读书快乐”。即大家在对《把事情做到最好》该书籍学习交流。
有这样一句话，感同深受：“时光悠悠，岁月匆匆。好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。”读书只是人所选择的一种生活方式罢了。这就跟有人喜爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼，有人养鸟一样。
最后，我们进入读书感言交流。一句话谈谈你对读书的感悟。
读书交流会议主持词会议主持开场白
读书交流会议主持词 书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，是我们一生中 不可缺少的伴侣。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是 一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友， 跟我们面对面地交谈。冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。
莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍， 就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，读书可以使 我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培 养。
为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一 扇心灵之窗，我院组织开展了此次读书经验交流会，希望通过本 次活动能加强同学间的互动交流，更好的提升专业素养和文化品 味，培养学生的读书意识，形成良好的文化风气。
首先让我们有请褚城学长来为我们介绍一下他所带来的读 物。
经过褚城学长的介绍，相信大家都对“钢铁是怎样炼成的”有 了更深入的了解。其实在课余闲暇时间，我们大可以阅读一些类 似的文学读物来充实自己。接下来时间里，请孙科同学为我们推
荐一下关于专业知识学习的书籍。
下面谢浩哲同学将为大家做网络基础知识的书籍讲解。有请
谢浩哲同学。
接下来，请陈嘉伟学长与大家分享他带来的书目。
听了陈家伟学长的介绍相信大家都受益匪浅。下面有请朱易
辰 为我们做读书介绍 最后，有请金柳颀学长和我们分享一下他的读书心得 读书激励我们成长，读书成就事业，读书改变人生。点燃一
盏阅读的心灯，照亮我们未来的路。通过今天的读书经验交流会， 希望在今后同学们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充 实自己，用理念引导自己。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中， 沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。
至此本次读书经验交流会圆满结束。谢谢大家。
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读书交流会主持词最新开场白和流程
无论是纵观中国历史，还是横看世界发展，站在时代最前沿的 伟人，领袖都无一不好读书，读好书。下面是给大家的读书交流会主 持词，仅供参考。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好! 首先，非常感谢大家给我这次机会。对我来说，主持此次交流 会，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与同学们一同学习， 一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。
天下诸乐事，惟读书乃人生至乐也!读书之乐，人生至乐。乐在 真趣，乐在境界，乐在无限滋味。读书之乐，非世俗感官之乐，乃赏 心悦目之乐，心灵共鸣之乐，拍案惊奇之乐，一咏三叹之乐，荡气回 肠之乐。读书之乐，只可意会，不可言传。上下千载，古往今来，皆 浓缩于尺牍;四海五洲，异邦城域，尽了然于卷帙。圣哲经典，名家 荟粹，琳琅满目，浩若烟海。然人有善恶，书有良莠。读书之人，须 是非明辨，好劣善别。读书首要，必有所择。择菁摈粕，存益斥害。
良书育人，读之使人提升，增进学识，渐入佳境。污书蛊人，读之使 人沉沦，迷乱心智，终陷泥淖。好书如益友良师也，裨益终身，快乐 无穷。
好，下面，就请 xxx 上台。大家欢迎。
结束词 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生; 读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生 涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书 香，我们的生命将更加厚重深沉。
各位老师，本期读书心得交流会到这里就结束了，让我们下次 再见!
一、开场白 各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在 热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学 20**年秋季学期读书交 流会。
各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永 新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的 发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的 教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创 生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们 将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两 本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带 来的精彩交流! 二、串词 1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书，能带你去探索古 今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生 活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的教师代表，他们和 大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。
2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归 无去处静待花开总有时!请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做 一个幸福的引路人》。
3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的 表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”学生是有个 性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面 引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智 慧》，有请!
4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在 完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态 度”的灵感就要读书。有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放 飞思维、演绎智慧、分享课堂》。
5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说， 从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会 到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请五年级部的教师代表，他们 的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。
6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中 重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语 言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她 的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部 的教师代表，他们的主题是《读书心得》。
三、结束语
育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让智慧 结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司 城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是 寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在 今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次读书交流活 动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师 表示衷心的感谢!
A 敬爱的老师 B 亲爱的同学们， 合大家上午好! A 很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级二班的读 书交流会，本次交流会活动安排如下：B 下面汇报一下我们班级的一 些做法 A 请各位老师验收我们的读书成果展，恳请各位老师留下您的 宝贵意见和建议。
B 下面是我们的读书节目展示--勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友; 奋发的种子爱跟土壤交朋友; 刚强的矿石爱跟烈火交朋友; 有为的孩子爱跟好书交朋友。
请欣赏诗朗诵--《我爱读书》
A 同学们，是什么与我们终日相伴?是什么为我们指点迷津?又 是什么让我们如痴如醉?
B 我可以毫不犹豫的回答：是书!一本书就像一艘船带领着我们 从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。
A 下面是我们班级集体展示---《轻叩诗歌的大门》 B 我们今后努力的方向 A【畅谈读书方向】 A 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋; B 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; A 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教 给你做人的道理。
B 虽然今天我们的读书报告会开得很短很短; A 虽然我们手头和身边的书籍还很有限; B 但是，属于我们一生的书，永远也读不完; A 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我 们每一天! B 今天的读书交流会就到此结束 合老师、同学们再见! 看过读书交流会主持词的人还看了：
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