关键词
道德与法治四年级下册（人教版）
第四单元 第10课
第一课时 风俗就在我身边
一、从生活情景走进课堂
提到毛笔，同学们知道非常具有纪念意 义的胎毛笔吗？
胎毛笔是毛笔的一种，以初生婴孩第一 次剪下来的头发制成，不少父母都会为初生 子女制笔以作纪念。相传古时一书生上京赴 考，以胎毛笔为文，竟高中状元，故又称 “状元笔”。
制作胎毛笔是对生命的一种纪念，逐渐 成为一种民俗。其实在我们的生活中，还有 很多风俗与我们的成长有关。让我们一起了 解一下吧。
二、主题探究活动 1.与我们成长有关的风俗。
生活中，新生宝宝满月是一件值得庆贺 的事。古代的孩子很容易夭折，所以一旦满 月了，就代表孩子顺利度过危险期，全家都 会举行一些仪式来庆贺。庆祝孩子满月的风 俗延续至今。
阅读教材第72页的内容，思考：
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？
“红蛋”有报喜、平安等寓意。
（2）尝试猜一猜百天照中是哪一个同学。
（2）你了解剃胎发还有哪些讲究吗？ （1）说一说下图分别代表的是哪一种生肖。
风俗中的中华传统美德。
例如：剃胎发的水盆放置石子、钱币、葱等物品。
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？
例如：剃胎发的水盆放置石子、钱币、葱 （2）你了解剃胎发还有哪些讲究吗？
葱是表示孩子将来聪明。
等物品。石子是希望婴儿头壳硬，头壳硬，好 古代的孩子很容易夭折，所以一旦满月了，就代表孩子顺利度过危险期，全家都会举行一些仪式来庆贺。
葱是表示孩子将来聪明。
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？
养育。钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之 课堂小活动——展示百天照。
（3）先辈们留下的这些风俗表达了什么心愿？ （1）利用多媒体展示几个同学的百天照。
后生活富裕。葱是表示孩子将来聪明。
第四单元 第10课
道德与法治四年级下册（人教版） （1）利用多媒体展示几个同学的百天照。
庆祝孩子满月的风俗延续至今。
（3）先辈们留下的这些风俗表达了什么心愿？ 制作胎毛笔是对生命的一种纪念，逐渐成为一种民俗。
石子是希望婴儿头壳硬，头壳硬，好养育。
风俗中的中华传统美德。
例如：希望晚辈健康成长、生活幸福等。
2.课堂小活动——展示百天照。
（1）利用多媒体展示几个同学的百天照。
“红蛋”有报喜、平安等寓意。
（2）与同学交流你的生肖是什么，家人的生肖是什么。
（3）想一想：你的家人是怎样给老人祝寿的？ 胎毛笔是毛笔的一种，以初生婴孩第一次剪下来的头发制成，不少父母都会为初生子女制笔以作纪念。
相传古时一书生上京赴考，以胎毛笔为文，竟高中状元，故又称“状元笔”。
（1）利用多媒体展示几个同学的百天照。
（3）想一想：你的家人是怎样给老人祝寿的？ 阅读教材第73页的内容，思考：
提到毛笔，同学们知道非常具有纪念意义的胎毛笔吗？ 葱是表示孩子将来聪明。
“红蛋”有报喜、平安等寓意。
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？ 阅读教材第73页的内容，思考：
石子是希望婴儿头壳硬，头壳硬，好养育。
课堂小活动——展示百天照。
古代的孩子很容易夭折，所以一旦满月了，就代表孩子顺利度过危险期，全家都会举行一些仪式来庆贺。
（2）尝试猜一猜百天照中是哪一个同学。
第一课时 风俗就在我身边
（2）尝试猜一猜百天照中是哪一个同学。
钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？
（3）将现在的自己与百天照中的自己做对
比，感受自己的成长变化。
3.了解“十二生肖”的风俗。
阅读教材第73页的内容，思考：
（1）说一说下图分别代表的是哪一种生肖。
（2）与同学交流你的生肖是什么，家人的生肖是什么。
课堂小活动——展示百天照。
课堂小活动——展示百天照。
（1）你能说说“红蛋”的寓意吗？ 与我们成长有关的风俗。
石子是希望婴儿头壳硬，头壳硬，好养育。
（1）展示敬老爱幼的公益剪纸。
（2）一家人给老人祝寿。
课堂小活动——展示百天照。
提到毛笔，同学们知道非常具有纪念意义的胎毛笔吗？ 古代的孩子很容易夭折，所以一旦满月了，就代表孩子顺利度过危险期，全家都会举行一些仪式来庆贺。
（1）说一说下图分别代表的是哪一种生肖。
钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
（2）你了解剃胎发还有哪些讲究吗？ 钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
相传古时一书生上京赴考，以胎毛笔为文，竟高中状元，故又称“状元笔”。
钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
与我们成长有关的风俗。
（2）与同学交流你的生肖是什么，家人的生肖是什么。
阅读教材第73页的内容，思考：
（2）与同学交流你的生肖是什么，家人
的生肖是什么。
4.风俗中的中华传统美德。
（1）展示敬老爱幼的公益剪纸。
（2）一家人给老人祝寿。
（2）一家人给老人祝寿。
课堂小活动——展示百天照。
（2）尝试猜一猜百天照中是哪一个同学。
例如：剃胎发的水盆放置石子、钱币、葱等物品。
与我们成长有关的风俗。
钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
课堂小活动——展示百天照。
其实在我们的生活中，还有很多风俗与我们的成长有关。
课堂小活动——展示百天照。
例如：希望晚辈健康成长、生活幸福等。
（3）想一想：你的家人是怎样给老人祝寿的？ 风俗中的中华传统美德。
石子是希望婴儿头壳硬，头壳硬，好养育。
（3）先辈们留下的这些风俗表达了什么心愿？ 制作胎毛笔是对生命的一种纪念，逐渐成为一种民俗。
第一课时 风俗就在我身边 （3）先辈们留下的这些风俗表达了什么心愿？ 阅读教材第73页的内容，思考：
制作胎毛笔是对生命的一种纪念，逐渐成为一种民俗。
钱币表示钱财、富有，希望孩子长大之后生活富裕。
古代的孩子很容易夭折，所以一旦满月了，就代表孩子顺利度过危险期，全家都会举行一些仪式来庆贺。
（3）想一想：你的家人是怎样给老人祝寿的？
三、课时活动总结
风俗和我们的生活密切相关。一 些风俗中体现了中华民族尊老爱幼的 传统美德。
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创新论坛
文 艺 生 活 LITERATURE LIFE
2020-10
新形势下国有文艺院团改革发展之浅见
常海棠
（安徽省歌舞剧院，安徽 合肥 230001）
摘 要院国有文艺院团在繁荣社会文化艺术发展事业中起到了至关重要的作用，自 2003 年开始陆续完成一系列体制改革。
那么，新形势下，改制之后的文艺院团遇到了哪些困难，如何不断地突破自我，更进一步的发展，本文将结合笔者的相关工
作经验浅谈当前新形势下如何更进一步推进国有院团的改革发展。
关键词院国有文艺院团；体制改革；营销；市场
中图分类号：G124
文献标识码：Ａ
文章编号：1005-5312（2020）29-0280-02
DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.192
国有文艺院团是我国文化战线的生力军，在历史的各个时 期发挥了不可替代的作用。2003 年 6 月，中央召开文化体制改 革试点工作会议，全国国有文艺院团体制改革试点工作正式拉 开帷幕，至今已走过了十五年，这十五年可以说各家院团从一个 襁褓中的婴儿逐渐成长，羽翼渐丰。那么新形势下如何更好的推 动文艺院团的发展呢，这是值得我们深思的一个问题。
一、体制改革是发展的必由之路 改制之前，国有文艺院团长期依赖国家财政的巨大投入，文 化产业的投入产出比始终处于低迷状态，与社会的快速发展脱 节。而此时，很多民营文艺团体却顺应时代发展，在演出市场占 有一席之地。这使得本来就处于低迷状态的国有文艺院团更加 处于劣势状态。那么，如何改变此种状态呢？“改革”。只有改变 现有体制，才是文艺院团未来的出路。从上个世纪八十年代开 始，至 2002 年中共十六大召开，再到十八大，期间党和国家先后 下发近 20 个关于国有文艺院团改革的重要文件，推动一系列改 革措施落实落地。
2014 年 10 月 15 日，习近平总书记在文艺座谈会上的讲话 中说到， “文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人 民的重要战线”，此次重要讲话是新形势下我们党关于文艺问题 的重要纲领性文献，为当前和今后一个时期党的文艺工作和文 化建设指明了方向，体现了党对文艺繁荣发展的殷切期望和更 高要求，必将促进我国社会主义文艺的繁荣发展。
二、转变营销模式，加大营销力度 文艺院团的转企改制，已经经历了十几年的探索与尝试。作 为被改革的对象，别无选择。转企改制后的文艺院团如何开拓市 场，在市场中寻找到商机呢。必须学会营销。俗话说“酒香不怕巷 子深”，但是随着当前社会的发展，你不宣传，不营销，“酒香也怕 巷子深”。文艺院团只有通过市场营销，才能最大程度把握社会 的发展变化、了解各种市场信息、满足消费者的各项需求。当今 社会是信息技术飞速发展的时代，互联网的发展为市场营销提 供了更为广阔的平台和机会。纵观以往传统的营销模式，大多数 是以电视、广播、报刊等方式为主。这样的方式显然具有一定的 局限性，然而在当今信息技术不断发展下，网络媒体的传播方式 能够最大限度的进行信息传播，确保信息的实效性和全面性。这 时“互联网 + 营销”模式应运而生。可以通过 QQ、微信、微博、抖 音、B 站、微视等方式进行营销，这种营销模式最大的好处是可 以与消费者及时取得互动，提高效率。文艺院团可以将即将演出
的内容做成一些小视频上传到网站上，让消费者及时了解演出 动态，顺应了经济发展的潮流。
那么，好的营销就必须要有一支专业的营销团队，首先，相 关人员要对市场进行调查，充分了解市场需求，老百姓喜欢什 么、老百姓想看什么。进行市场调研和预测，针对不同年龄阶段、 不同行业的消费者进行问卷调查，毕竟，我们的演出是要服务于 市场的，有观众才有票房，根据当前市场的需求制定营销计划；
其次，在传播的内容上要突出亮点，吸引眼球。标题是吸引用户 的第一步，想要吸引消费者观看就需要一个夺人眼球的标题。视 频的内容在开始部分就要引人入胜，要让人产生看了还行看的 想法，而不是还没看几秒钟就关掉视频。所以，用视频快速地传 递内容信息，这样可以让外界短时间内对你的营销内容产生兴 趣。所以，“互联网 + 营销”不仅是一种营销模式，更是一种营销 思维，它可以提升工作效率，提升服务质量，使消费者体会到“互 联网 + 营销”模式的重要性，作为当下的文艺工作者应当积极更 新自身理念，探索高效的营销模式，从而更好地促进文艺事业的 发展。
三、找准市场定位 当然，改革之路也绝非一帆风顺，置身于新的市场环境下， 面对文化大繁荣大发展和新要求，文艺院团发展面临着诸多瓶 颈，例如：社会效益与经济效益之间的矛盾；人才引进、培养方面 存在的问题；演出模式过于单一化；市场意识缺乏，习惯了调演、 派演的工作方式，缺乏闯市场的意识和能力等等问题。既然改革 了，那么就必须寻求市场，找到定位，在市场占领一席之地。
（一）艺术生产“接地气” 艺术生产“接地气”，既是一个理论问题、认识问题，更是一 个实践问题、行动问题。没有理论就不可能有实践，没有认识就 不可能有行动，认识有高度，实践才能有深度，才能落到实处。
《礼记·月令》中写到，孟春之月，“天气下降，地气上腾”。“地气” 即“地中之气”。“接地气”，就是“接大地之气”。
艺术生产中的 “接地气”是指创作者要接通百姓生活，从大地和人民中汲取养 分，汲取力量。根在人民、源在百姓，文艺工作者只有跟人民站在 一起，艺术的根须方可深入大地，汲取蓬勃向上的力量。
习近平同志在文艺工作座谈会上的讲话中指出，“社会主义 文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”“文艺工作者要想有成就， 就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心。”坚持以人民为中心 的创作导向，把提高质量作为文艺作品的生命线。努力创造出更
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多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，讴歌党、讴歌祖
（五）演出与文创产品结合
国、讴歌人民、讴歌英雄，不断推动新时代中国特色社会主义文
四年级英语上册看图写词语专项全能牛津
班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 写出图片对应的单词。
［1］ ［3］
［2］ ［4］
［5］ 2. 看图，写出他们的职业。
［6］
［1］ ［3］
［2］ ［4］
1/8
［5］ 3. 根据图片补全单词。
［6］
［1］
w__ rk__ r
［2］
do__ __ or
［3］
n__ __ se
［4］
ho__s __
［5］
ho__s__
4. 根据图片和汉语意思写单词。
［6］
c__w
［1］ ［2］
(滑冰) (大山)
2/8
［3］
(受伤)
［4］
(糖果)
［5］ 5. 看图片，写单词。
(植物)
1.
The pillow is________. 2.
The bear is________.
3.
The tree is________.
4.
5.
The desk is________.
6. 看图片, 写单词。
The book is________.
［1］
［2］ 3/8
［3］
［4］
［5］ 7. 看图，补全对话。
［6］
［1］—__________ __________is it? —It''s __________o''clock. It''s time for __________class.
［2］—__________ the weather __________today? —It''s__________.
［3］—__________these__________? —Yes, __________ __________.
［4］—__________ this __________ cheap? —__________, __________ __________.
［5］—__________ skirt__________ it? —__________ __________. 8. 根据图片写单词。
［1］
［2］ 4/8
［3］
［4］
［5］ 9. 根据图片写出对应食物。
［1］
［2］
［3］
and
［4］ 10. 看图，补全单词或短语。
［1］ ［2］
br __ __ kf __ __ t l __ __ ch
5/8
［3］
d __ __ ner
［4］
__ __ gli __ __ class
［5］
m __ s __ c class
［6］
P __ class
11. 根据图片提示，回答问题。
［1］Where is Hilly? What is she doing?
［2］Where is Bossy? What is the doing?
［3］Where is Susan? What is she doing? 6/8
12. 看图片，写单词。
（1） （3） 13. 看图写单词。
（2）
［1］
［2］
［3］
［4］
［5］ 14. 看图补全单词。
［1］
sh __ __p
［2］
［3］
tw __ __ ve ［4］
［5］
s __ __ dy
15. 写出与图片相符的单词。
7/8
Th __ __ __day m__ s __ __
［1］O o-e _____ ［3］a a-e _____
［2］i i-e _____ ［4］i i-2 _____
［5］a a-e_____
16. 下面是Chen Jie 的卧室，仔细观察并判断下列句子是否正确，正确的写(T)，错误的写(F)。
［1］A bed is in the living room. A TV is on the bed. （____） ［2］A table is near the bed . A clock（闹钟)is on the table. （____） ［3］Chen Jie’s school bag is on the floor. （____） ［4］Chen Jie has a football . The football is on the chair. （____） ［5］Chen Jie’s desk is near the window.（_____）
8/8
附件一：
一、国有文艺院团改革 1．国有文艺院团体制改革现状（按“五个一批”路径改革落 实情况；创作生产、市场开拓、人员安置、人才培养、政策扶 持、内部机制改革等方面改革情况）。
2.目前存在的主要问题和困难。
3．进一步深化改革的思路和措施（重点是如何更好地支 持转企改制国有文艺院团改革发展；如何推进改制文艺院团健 全法人治理结构,完善现代企业制度及其运行机制；如何推进改 制院团演艺资源整合,完善演艺产业链）. 二、经营性文化单位转企改制 1．经营性文化单位改革进展情况。
2．目前存在的主要问题和困难。
3．下一步推进改革的思路和措施（重点是如何推动整合 盘活现有资源,对具备改制条件的经营性文化单位实施转企改 制；如何推进生产经营机制、内部用人机制和分配机制改革). 三、公益性文化事业单位改革 １。公益性文化事业单位改革基本情况。
2．目前存在的主要问题。
3．下一步深化改革的思路和措施（重点是如何进一步完 善岗位设置和绩效工资改革，深化人事、收入分配和社会保障 制度改革;探索公益性文化事业单位法人治理机制,推进事业单 位法人治理结构试点，推动公共图书馆、博物馆、文化馆等组 建理事会).
四、政府职能转变 1。文化行政部门职能转变基本情况. 2.目前存在的主要问题。
３.进一步转变政府职能的思路和措施（重点是如何做到政 企分开、政社分开、政事分开，推进政务公开；如何对不适应 当前经济社会发展的职能进行调整，理顺关系，明确权限；如 何进一步调整完善内设机构职能，理清职能交叉、权责不清问 题；如何深入推进行政审批制度改革，清理、减少、调整、下 放行政审批事项)。
五、文化市场综合执法体制改革 1.文化市场综合执法改革基本情况。
2．目前存在的主要问题。
3．下一步深化改革的思路和措施(重点是如何健全文化市 场综合执法长效机制,进一步加强执法队伍建设)。
附件二
全省国有文艺院团体制改革调查问卷
填写单位
填写人
职务
填写说明：
A、请院团主要负责人代表单位填写本问卷;
Ｂ、请将 1—13 题所选选项填写至问卷末的表格中，如遇“其他”类
选项，请在表格中填写具体内容。
一、改革对艺术创作生产的影响()
1.有积极促进作用 ２.基本无影响 ３。产生消极影响
二、改革后演出收入情况()
１。增长 2.基本持平 3．下滑
三、改革后财政拨款情况(）
1。增加 ２。维持不变 3．减少
四、如果投入增加，增加部分的主要用途是（多选)（)
１。人员经费 2。节目创作 3.人才培训 4。政府采购 5。考
核奖励 ６．基础设施与设备 7.其他
五、改革后职工总体收入情况（）
1．增加 ２。维持不变 ３。减少
六、人才培养情况（）
１.成效明显 2.成效一般 3。没有成效
七、改革后当地政府政策扶持情况(）
1。出台新的扶持政策 2。没有进一步扶持政策
八、如出台新的扶持政策，主要希望在哪些方面扶持（多选)(）
1. 基础设施与设备 2。经费投入 3.人员安置和队伍建设 ４. 其他
九、主要在哪些方面实施了内部机制改革（多选)() 1。
收入分配 2． 考核激励 3. 干部人事管理 ４.生产制作 5。市场营销 6．其他 十、体制改革取得的主要成效是什么(多选)(） 1．进一步强化了市场理念 2． 加快了内部管理体制和运行 机制改革 3．提高了院团市场开拓能力 4。进一步繁荣了艺术创作 生产 5。其他 十一、院团发展是否遇到困难和瓶颈 （）
１。没有困难和瓶颈 2．有困难和瓶颈，但没有很好的解决 方法 3.有困难和瓶颈，并且有很有效的解决方法
十二、当前院团发展存在的突出问题是（多选)（） 1。市场竞争力不足 ２。经营困难 3。优秀经营管理人才缺 乏 4。负担沉重 5．其他
十三、产生以上问题的主要原因是(多选）（) １．领导重视不够 2.政策保障体系不完善３．扶持力度不够 4。现行体制机制不适应市场竞争 5.其他
十四、进一步深化改革推进院团发展的意见建议（写不下,可 另附纸）
十五、人才构成数据
单位员工总数:_＿＿＿＿__
人才类型 人才来源 人才学历结构
演员 演奏员 编剧导演 作曲 舞美创作人员 舞台技术人员 营销人员 行政管理人员 其他 艺术专业 非艺术专业 硕士及以上 本科 专科 高中 初中及以下
人数
所占比重
四（可多
题号
一
二
三
五
六
七
选)
选项
题号
八(可多 九（可多 十(可
选)
选） 多选)
十一
十二（可 十三（可 多选） 多选）
选项 感谢您的支持和配合！
附件 1
2021 年度全国文艺院团管理领军人才培养项目
推荐表
姓名 出生日期 户籍地 学历
性别 民族 政治面貌 学位
照片 （近期 2 寸 正面半身免冠 蓝底彩色照片）
证件类型
证件号码
工作单位
职务
工作单位性质
行政级别
主要兼任职务
工作单位 联系电话
工作单位地址
个人职称
个人联系 电话
个 人 简 历
奖惩情况 经营管理及改革发展突出业绩
所在单位 意见
签字人：
（盖章）
年月日
省级文化和旅 游行政管理部
门意见
签字人：
（盖章）
年月日
附件 2
2021 年度全国文艺院团管理领军人才培养项目 文艺院团改革发展问题分析报告
单位名称
组织机构类型
组织机构代码
上级主管单位
成立时间
所属区域
是否属于转企改制
资产总额(万元)
包含艺术团体数(个)
在职员工总数(位）
自有剧场座位数(个)
高级职称人数(位)
法定代表人
职务
固定电话
手机
单位地址
推荐对象姓名
推荐对象单位职务
推荐对象年龄
推荐对象联系方式
文艺院团简介
文艺院团参加省部级以上演出和比赛情况及所获奖项
分析报告主要内容 1. 谈一谈关于对《关于深化国有文艺院团改革的意见》的认识。
2. 所在文艺院团改革发展存在的难点和突出问题，以及解决相关问题的思路。
3. 通过参加本次培养拟研究和解决的实际问题。
4. 其他相关情况。
请结合个人思考和工作实际，撰写上述情况。要求不少于 3000 字。
5
6
7
8
所在单位 意见
省级文化和旅游 行政管理部门
意见
签字人：
（盖章）
年月日
签字人：
（盖章）
年月日
附件 3
2021 年度全国文艺院团管理领军人才培养项目 推荐汇总表
推荐单位（公章）：
序 号 姓名
单位
职务
单位性质 推荐 （国有、民 排序
营）
联系人：
电话：
中学信息技术导学案
七年级信息技术学科导学案
课题 Word 中文本的编辑
课 型 新授
【学习目标】：
1、在要插入文字的地方添加文字。
2、拖拉鼠标框选文字。
3、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。
4、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
5、使用“复制/粘贴”功能复制内容。
学会对上面的操作，并通过练习，能够熟练掌握。
【课前预习】：
通过对课本的阅读和提前预习，能够熟练把握所要学习的内容，对知识有
初步的了解，能够对插入、选择、复制、移动、删除进行初级的操作，并能自 己进行进一步的探索，在课本的基础上进行实践性的练习。
【学习重点、难点】：
（1）学习重点 1、拖拉鼠标框选文字。
2、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。
3、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
4、使用“复制/粘贴”功能复制内容。
（2）学习难点 通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。
使用“复制/粘贴”功能复制内容。
学生自己动手进行探究，对这节课将要学习的内容进行探究性的学习，对
知识有初步的了解。
【打字练习及展示】：
将屏幕上的文字在五分钟练习时间内做一下打字练习。
给学生展示一下这节课需要学习的内容及修改后的效果，使其有大致的了
解，引出下面的练习及学习操作。
【课堂导学】：
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
文艺院团改革难点和路径选择
文艺院团改革难点和路径选择 一、我国文化体制改革的回顾与展望
（一）十六大以来我国文化体制改革回顾 十六大以来，我国的文化体制改革得到大力推进，促进了我国文艺院团资源 整合，初步形成了以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局。
等方面有了更多选择，从而倒逼国有院团改革，有利于实现文艺院团全面发展繁 荣，百花齐放。
（二）未来改革展望
根据十八大关于文化改革发展的新要求，必须坚持把社会效益放在首位，坚 持社会效益和经济效益有机统一，进一步深化公益性文化单位内部制度改革，加快 经营性文化单位转企改制，创新文化生产经营机制，推动文化事业全面繁荣、文化 产业快速发展。
国有文艺院团体制改革是文化体制改革的重要组成部分。2003 年 6 月，中 央召开文化体制改革试点工作会议，全国国有文艺院团体制改革试点工作正式启 动。在总结试点工作经验基础上，中宣部、文化部于 2009 年 7 月联合下发《关于 深化国有文艺演出院团体制改革的若干意见》，提出了更加明确的国有文艺演出院 团体制改革路线图和时间表，标志着国有文艺院团体制改革逐步向纵深拓展。2011 年 5 月，中宣部、文化部下发《关于加快国有文艺院团体制改革的通知》；2011 年 10 月，十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文 化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，把建设中国特色社会主义文化发展道路、 建设社会主义文化强国上升到党和国家的战略层面，对进一步深化改革，加快构建 有利于文化繁荣发展的体制机制做出了战略部署，文艺院团改革进入攻坚克难、全 面推进的新阶段。
改革的最终目的是让文艺院团体制更为顺畅，机制更加灵活，创造能够持 续生产艺术精品的体制机制。旧有格局基本被打破，一个面向市场、面向未来，具 备一定竞争力和较强发展活力的新格局正在形成。民营文艺院团的发展壮大不但可 以繁荣演艺业和满足更多观众需求，并且使政府在文化传承、艺术创作及文化交流
在文化体制改革方面，未来要重点形成有利于创新创造的文化发展环境。
一是加快构建和完善文化管理体制；二是进一步完善富活力、富有效率的文化生产 经营机制；三是基本建立统一开放、竞争有序的现代文化市场体系，促进文化产品 和要素在全国范围内内合理流动；四是健全管人管事管资产管导向相结合的国有文 化资产管理体制。
二、深化文艺院团改革面临的难点问题
难点之一：思想观念转变滞后。对于文艺院团改革的认识是一个逐步成熟和 深化的过程，我国长期的计划经济体制使文艺院团人员一直害怕摘除“国有”的帽 子，观念偏于保守，政府相关部门也难以根本突破通过行政力量办文化的思维方式 和行为模式。对改革的思想认识上也存在严重依靠行政力量进行捏合的误区。要真 正树立起市场竞争意识，尚需时日。
难点之二：破除既得利益关系。一项改革措施能否取得成功，关键在于改 革是否调适了被改革利益群体之间的关系。文化体制改革中动力不足的一个主要原 因是，文艺院团很难主动放弃既得利益而主动成为文化市场主体，文化领域还存在 大量游离于市场经济之外，不讲效率、不出人民群众需要的文化产品的经营性事业
单位。渐进式改革导致越是改到后面就越难改，事业单位这块被称为市场经济之外 最后一块“自留地”，实际上依然保留着财政拨款与经营创收双重利益的“体制优势”， 更何况很多文化事业单位的既得利益与行政主管部门的部门利益紧密相关，改起来 就更难。
难点之三：转变政府职能。文化体制改革与政治体制、政府机构改革紧密 相关，如果不切实推进文化宏观管理体制改革，进一步转变政府职能，改革就难免 停留于肤浅的表面，真正改到“深水区”时也只能是绕道而行。政府要进一步向“守夜 人”角色转变，逐步放宽对国有院团的管理，加大对包括各类民营文艺院团在内的文 艺团体的支持力度，尤其是把民营文艺团体纳入到政府财政支持的范围内。政府文 化管理部门未能把工作重心放在保护民族文化遗产、加强宏观调控、维护健康正常 的演出秩序上来，对于文艺院团的改革发展非常不利。
难点之四：配套政策措施仍显滞后。受制于我国事业单位分类改革的滞 后，难以单独在文化领域制定特殊政策，数量众多文化人的身份之变成为文化体制 改革中较为棘手的问题，许多院团人员能进不能出、干部能上不能下，大大影响了 演职员工的工作积极性。此外，国有院团转企改制前后是完全不同的两种运营体 制，需要在财政、税收、金融、市场、社会保障等领域出台较为完善的配套政策措 施；民营文艺院团也需要在更多领域给予支持和鼓励，使其有区别于其他产业的优 惠政策和措施。
三、深化文艺院团改革的路径选择
（一）区分院团的公益性与经营性职能，进行分类改革
参照我国国有企业改革的思路，根据国有院团的定位，把其细分为两类：一 是全部或部分履行公益性职能的院团，二是基本以经营性为主的院团。按照以上分 类进行相应的改革，政府管理方式也要体现差别化的原则。
——全部或大部分履行公益性职能的院团。完全履行公益性职能的院团应 对其进行非营利机构性质的改造。履行经营性职能和公共性职能双重职能的国有院 团，承担着向公众提供公共文化产品和服务的重要职能，可采取国有独资或国有控 股形式，必须把承担政府的政策性、公共性、特殊性职能放在重要地位。事业单位 的体制是一种过渡性的安排。最终可由国家对其实行董事会委托代理关系和政府行 业规制双重管理，保证其公共福利性高于自身赢利性。其资金部分来源于国家，政 府对其进行严格监管。
——完全竞争条件下国有资本参、控股的混合所有制院团。这类院团定位 于完全市场竞争条件下的国有资本控股、参股的股权多元化的混合所有制企业，院 团企业享有充分的经营自主权，以盈利为主要目标。政府通过市场的方式用少量的 资本控制其中的重点院团。根据需要，可以增加投资、增持股份以提高控制力和影 响力，也可以减持其股份，提高企业的经营效率，减轻国家的财政负担。强化其企 业功能，使之在最大限度地满足人民群众文化需求的同时，获取相应的利润。
（二）以市场方式为主，适当提高产业集中度
目前，我国很多艺术院团的改制大多是依靠行政力量推动，对文化系统下属 各单位进行“捆绑式”捏合而成，“做大”的同时并未“做强”，其整体市场竞争力大打折 扣。今后应当确立以市场方式为主导，推动不同层次文艺院团之间的兼并重组，合 理提高全行业的产业集中度。要大力支持国有文化企业面向资本市场融资，彻底转 换机制，壮大自身实力，在发展文化产业和繁荣文化市场方面发挥主导作用。鼓励 有实力的国有文艺院团跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，建设文化企业集团。
凉山小学二年级
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导语：我仰卧在水清沙白的海滩上，沙子细而 柔软，我感到非常的舒服。我能感受到阳光的 温暖，耳边能听到海浪拍岸的声音，思绪随着 它的节奏而飘荡，涌上来又退下去。温暖的海 风轻轻吹来，又悄然离去，它带走了我所有的 思绪，只剩下那一片金黄的阳光和不停地拍打 着海岸的海浪。我能感受到细沙的柔软，阳光 的温暖，海风的轻缓。我的心浸润在这一片蔚 蓝的海天之中。
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请一位同学上台表演四种表情—— 喜、怒、哀、惧。
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请同学们仔细观察下面图中主人公的表现， 说一说他们当时是什么样的心情。
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喜
怒 哀
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惧 6
选10位同学为一组，同学与 同学之间不能用语言，只能做表 情。由第一位同学开始表演一种 情绪（喜、怒、哀、惧任选）， 再逐个传递，看他们表现出的情 绪有无误差，有多大误差。
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情境 考试得了优秀等级
填表格
当时的情绪表现
产生该情绪的原因
不做家务，妈妈批评了我 上课走神，被老师批评教育 班上的同学不服从我的管理 得到爸爸送给我的生日礼物
听到别人背后议论我
爸爸强行关掉我喜欢看的电视 节目
上课时，同学不小心踩坏我的
钢笔
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诉说你的心情
丰富多彩的情绪 构成了我们多姿 多彩的生活。
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从前，有一位奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨 伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地 说：“哎！我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干 不了，顾客就该找他的麻烦了……”
天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看 这大晴天，哪还有人来买我儿子的伞呀！”就这样， 老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。
一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老 奶奶，你好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就 卖得特别好，天一晴，你小儿子的店里就顾客盈门， 真让人羡慕呀！”
老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从 此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整 天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。
——这个故事说明了什么？
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法拉第利用看马戏和喜剧的 方法来增强体质说明了什么？
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11
请几位同学分别举一个情绪对自己造成消极影响或 积极影响的事例。
情绪对正常水平发 情绪对身体健康 挥的影响(三点) 的影响(一点）
积极作用
消极作用
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现象一：很奇怪自己心情好的时候， 背很长的课文也不费劲；可心情不好 时，就算是不长的课文也会花很长的 时间；当我会有新点子、好主意，创 造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、 悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别 说什么创造性思维了。
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现象二：
小学，考试成绩总是平平，老 师常常批评，心里悲观失望， 总提不起精神，常怀疑自己的 智力。进入初中，科目增多， 难度加大，但我第一次考试成 绩比较理想，受到老师鼓励与 表扬，感到心情很愉快，更增 添了学习的动力，学习成绩稳 步上升。
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情绪对正常水平发 情绪对身体健康 挥的影响(三点) 的影响(一点）
积极作用
消极作用
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小结----情绪对人行为的影响
情绪就象“神奇果”， 会对人产生神奇的作 用。有时，它会使人 精神焕发，干劲倍增；
有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情 绪影响人们的行为， 影响人们的生活。
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小结----情绪对人健康的影响
(1)积极作用:会使自我感觉良好、精神振奋、 心态平静、舒畅，整个身心处于良好状态。
(2)消极作用:可能引起种种生理和心理疾病。
英国有位医生调查了250名癌症患者，发
现有62%的人在发病前都受过强烈的精神
刺激。有人经过调查发现固执、好争辩、
急噪、爱生气和爱发脾气的人最爱得冠心
病。
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忧愁、顾虑和悲 观可以使人得病;积 极，愉快和坚强的 意志,乐观的心情, 可以战胜疾病,更可 以使人强壮和长寿.
-----巴甫洛夫
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含义
一 情绪万花筒 绪丰
富
多
样 的 情
二 情绪与生活
四大基本类型
情绪与个人的需求
丰富多样的特征 神奇的作用
积极的作用 双刃剑
消极的作用
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老师送给大家的寄语
你不能决定生命的长度，但你可以控 制它的宽度
你不能左右天气，但你可以改变心情
你不能决定容颜，但你可以改变气质
你不能控制他人，但你可以掌握自己
你不能预知明天，但你可以利用今天
你不能样样顺心，但你可以事事尽心
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• 利用周末，记录自己一周以来产生“喜、 怒、哀、惧”四种情绪的次数和时间， 并分析产生这种情绪的原因。
• 请同学们设计一句关于情绪的格言，并 把它制作成书签送给你自己，送给同学， 送给亲人……
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祝愿大家 笑口常开 永远快乐!
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2012 年上半年前全面完成国有文艺院团体制改革
2011 年 05 月 11 日 22:02 来源：新华网 参与互动(2) 【字体：↑大 ↓小】
为贯彻落实中央关于文化体制改革的总体部署，中宣部、文化部 11 日联合下发 《关于加快国有文艺院团体制改革的通知》，要求各地在 2012 年上半年之前全面完 成国有文艺院团体制改革任务。
《通知》要求，除中央文化体制改革工作领导小组确定的少数保留事业单位性 质的院团外，其他国有文艺院团(不含新疆、西藏地区)都要转制为企业。
《通知》强调，要加大对转制文艺院团的资金扶持力度。转制前由各级财政安 排的正常事业经费，转制后在一定期限内继续拨付。中央和地方财政通过安排文化 产业发展专项资金、宣传文化专项资金，对转制文艺院团重点产业发展项目予以支 持，分批为县级转制文艺院团配备流动舞台车、交通车，资助转制文艺院团更新设 备、改善排练和演出条件。鼓励探索以政府采购等方式支持转制文艺院团加快发展。
国家非物质文化遗产保护专项资金向承担非物质文化遗产保护任务的转制文艺院团 倾斜。
《通知》指出，要全力保障转制文艺院团职工的合法权益。转制前已经离退休 人员的离退休待遇标准不变，对转制前参加工作、转制后退休人员与事业单位同类 人员的退休待遇差，要通过多种方式妥善予以解决。要充分尊重演职人员的择业意 愿，拓宽转岗途径，加强转岗培训，经考核可充实到文化馆(站)、群众艺术馆等公 益性文化单位，也可安排其从事艺术普及工作。经协商一致自谋职业的，要依照国 家有关规定支付经济补偿、接续社会保险关系。鼓励艺术名家和其他演职人员以个 人持股的方式参与转制院团的股份制改造。
《通知》提出，今年下半年，中宣部、文化部将联合开展对地方国有文艺院团 体制改革工作的督察。2012 年上半年，将对各地国有文艺院团体制改革工作进行验 收。(完)
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