下面是小编为大家整理的2023年学校落实一把手班子监督检查总结汇报,供大家参考。

　学校落实一把手班子监督检查总结汇报 5 5 篇

　学校落实一把手班子监督检查总结汇报 （一）

　根据省纪委《关于对<中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见>贯彻落实情况开展专项监督检查的工作方案》要求，学校纪工委牢牢抓住监督这一基本职责、第一职责，紧盯领导干部特别是"一把手"这一关键少数，不断改进监督方式，加大监督力度，推动"一把手"和领导班子监督工作走深走实，取得实效。现将监督检查情况报告如下: 一、监督检查情况 (—)抓责任履行，压实管党治党政治责任。

　纪工委督促学校党委会第一时间传达学习了《中共中央关于加强对"一把手""和领导班子监督的意见》文件精神，要求党委领导班子和党员领导干部深刻学习领会，自觉履行监督职责，主动接受监督约束。学校党雯建立完善了全面从严治党"三个清单"”，逐一明确党委党组主体责任、党委书记第一责任人责任、班子成员"一岗双责"和纪工委监督责任内容，进一步压实管党治党政治责任。

　纪工委督促学校党委制定并印发了《中共**市**学校委员会关于开展政治谈话的工作方案》，明确党委书记作为第一责任人，要定期与班子成员和下级"一把手"谈心谈话、提示警示，班子成员负责与分管部门负责人开展谈话，做到上级"一把手"抓下级"一把手”，形成一级抓一级、层层抓落实的监督工作格局。

　*月*日，学校校长和党委书记对学校各处室、专业系"一把手"、

　学校中层以上干部开展了集中谈话。按照分级负责、全面实施的原则，其他党委班子成员分别与分管部门班子成员开展了政治谈话**次，共指出问题""个。2022 年*月，学校召开中层以上干部会议，纪工委书记**开展了集体廉政谈话，给领导干部上好"廉政第一课"，要求广大干部要加强思想政治教育，树牢不敢腐、不能腐、不想腐的观念，落实好各部门党风廉政建设第一责任人职责，加强干部作风建设，抓好本部门人员廉洁自律各项规定的教育和监督。

　(二)抓理论学习，切实提高"关键少数"接受监督、自我约束的自觉. 思想是行动的先导，学校纪 T 委切实强化对领导干部理论学习的监督，预防警惕由于党性修养放松、宗旨意识淡薄而出现价值观、权力观和政绩观出现偏差等问题。

　今年以来，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及十九届历次全会精神、党章以及习近平总书记关于全面从严治党的重要讲话和指示精神，《中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见》等重要文件精神，先后召开理论学习中心组学习会议*次，组织党史学习教育、思想作风纪律整顿、党章学习等各类主题学习**次，组织观看警示教育片**次、*人次，开展理论宣讲**久、**人次，督促领导干部增进政治认同、理论认同，不断筑牢践行"两个维护"的思想根基。

　(三）抓制度执行，构建常态化监督体系。

　《中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见》对贯彻

　执行全面从严治党责任制度、民主集中制、"三重一大""决策监督机制、巡视巡察、述责述廉等制度机制提出明确要求。学校纪工委督促党委认真贯彻落实《意见》，将实践中行之有效的做去和经验，上升为制度规范。

　一是制定了《中共**市**学校委员会关于政治谈话的方案》、 《*""市*"学校纪工委强化政治监督推动高质量发展工作清单》、《市*"学校纪工委关于深化专项治理严防吃喝送礼歪风变异回潮的监督工作方案》、《规范廉洁意见的通知》、《关于"三重一大"事项集体决策实施细则》、《深入推进廉洁学校建设的实施意见》等一系列规范性文件，印发了《***市**学校各类津贴、补贴、补助、劳务费等项目清单》，扎牢制度笼子，拧紧廉政发条，把纪律和规矩挺在前面，为防范廉政风险筑牢了拒腐防变对坚囿防线。

　二是严格执行党委会议事规则，规范"关键少数"权力运行。***学校严格落实了《党委会议事规则》、"三重一大"事项集体决策、"一把手"末位表态等制度，实行了全程纪实制度。学校纪工委加强了事前、事中、事后监督，做到监督贯穿事前酝酿、事中商量和事后执行全过程，准时觉察问题、精料正偏差，切实做到"一把手"权力运行风险可防可控。纪丁委围绕贯彻重大决策部署、教育收费工作、教师招聘、结效工资考核发放等重点工作和关键环节开展了**次专项监督检查，针对财务工作开展年度检查，发现*个方面*个具体问题，并责成立行立改，建章立制。

　三是严格详实"体检”，建立完善电子廉政档案。建立完善领导

　干部电子廉政档案，为全面把握领导干部有关状况提供一张详实"体检表”，让"一把手"亮出"家底"”，切实增添了领导干部的廉洁自律意识。截至目前，学校建立完善了*名副县级、**名中层干部电子廉政档案，为精准监督提供有效载体。

　(四）抓家教家风，有效覆盖八小时以外监督 不断加强习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的学习宣传，深入开展新时代家庭家教家风建设活动。纪工委下发《关于开展廉政家访活动的通知》，通过开展廉政家访活动，发放《廉政倡议书》、开展谈心提醒、签订承诺书，进一步了解党员干部和教职员工的家庭环境、思想动态和社交情况，加强家庭家教家风的引导教育，筑牢"单位+家庭"反腐双防线。

　二、存在的问题 一是个关键少数"对监督的重要性认识不足。有的"关键少数"作为监督的责任主体，存在不愿监督、不敢监督的问题，作为监督的对象客体，存在排斥监督甚至抵制监督的情况。个别负责人政治站位有待提高，主动接受监督的意识有待增强，有一谈监督就推给纪工委，把自己当成旁观者的现象。二是日常监管有盲区。对一把手"和领导班子的监督，虽然出台了相应的制度规定，但有的过于笼统，缺乏操作性，在实际工作中不好把握标准.不便具体操作. 三、下一步工作建议 一是从主要领导干部抓起，带头落实"两个责任"。一方面，严肃党内政治生活。一些领导干部之所以对监督的认识存在偏差，很大程

　度上是由于没有认真执行民主集中制，出现了发扬民主不够、正确集中不够等问题。认真组织开展好民主生活会，按照要求进行对照检查，做出示范和表率。另一方面，职位越高越要严格。越是领导干部，越是主要领导干部，越要按规矩正确、谨慎、干净用权，诚心诚意接受监督帮助。

　二是强化自上而下的监督，抓好日常监督和延伸管理。贯彻落实好个人事项报告制度，实施领导干部报告个人有关事项制度，用好个人事项报告监督"利器"，凡提必核，有效加强对领导干部廉洁用权、廉洁齐家的监督;强化全天候、全方位的日常监督，持续开展好政治家访等加强家风家教建设的活动，建立完善政治家访情况登记备案制度等，加强深入分析和研判，做好延伸管理，对发现有苗头性、倾向性问题的干部及时进行提醒和问责。

　学校落实一把手班子监督检查总结汇报 （二）

　根据省纪委《关于对<中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见>贯彻落实情况开展专项监督检查的工作方案》要求，学校纪工委牢牢抓住监督这一基本职责、第一职责，紧盯领导干部特别是"一把手"这一关键少数，不断改进监督方式，加大监督力度，推动"一把手"和领导班子监督工作走深走实，取得实效。现将监督检查情况报告如下: 一、形式主义 1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。

　三是学用结合的关系没有处理好。

　2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。

　一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。

　3、家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。

　二、官僚主义 1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。

　2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。

　三、师德师风 1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。

　2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。

　(二)存在问题的原因分析 1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识

　不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。

　2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。

　3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。

　四、整改意见 针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。

　1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。

　2、扎实推进各项工作的开展。

　一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

　3、班子的创新力度不够的问题。

　一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

　4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

　 学校领导班子分析检查材料及整改方案 （三）

　一、领导班子现状分析 **市第四中学领导班子成员有 7 人，1 人为副处级干部，其余 6人为正科级干部，其中有 1 名女性成员。班子成员均为中国共产党党员，中学高级教师，其中 2 人为特级教师，平均年龄 47 岁。

　二、领导班子思想作风建设方面的主要做法 1、以阶段性目标凝聚人心，引领学校发展。

　我校领导班子始终围绕核心文化理念来进行学校建设和管理，根据学校发展的实际情况确立阶段性目标，逐步实现学校跨越式发展。近五年来，学校先后提出“美丽校园、精致校园、书香校园、和谐校园”四个校园观、“建设有影响的学科教学研训基地，打造全省一流的国家级特色高中”目标，到“美在教育、幸福人生”的理念，再到“安安静静办学校、扎扎实实抓质量”无不体现了对办学理念的新思考。2012年高考二本以上上线率超 60％。学校先后被评为“湖南省文明单位”、省、市级“模范职工之家”、“全国艺术教育先进单位”、“全国教科文卫系统模范职工之家”等荣誉称号，成为“全国普通高中特色学校建设项目校”，5 月份成功承办“全国特色高中课题研究经验交流会”，四中人以其周到、热情的服务赢得了中国教科院、全国各地代表们的一致称赞。

　2、以人为本，汇集民智，形成真抓实干的教师队伍。

　学校一直坚持“以人为本”理念，真正实现教师当家作主，在工作开展过程中广泛听取民意，召开座谈会，遇重大问题决策由教职工代表大会审议通过。学校率先改革人事管理，实施教职工岗位聘任制，坚持绩效挂钩的分配制度，遵循“考核量化、实绩优先、能力为重、师生公议”的原则，改革教师职评工作，实施中层干部竞聘上岗机制，形成“想干事、能干事、敢干事、干实事”的浓厚氛围。学校率先在**市中小学中实施后勤服务社会化管理……种种创新，激发了队伍活力，促进学校教师队伍多元化发展。

　3、尊重规律，遵守法规，不断提高学校办学水平。

　在尊重教育发展规律，遵守各项法律法规基础上，坚持规范办学，规范办学行为，杜绝各项乱收费行为，实现教育公平，维护学校教育形象，学校综合竞争力不断提升。学校从建校之初初级中学到首批规范化完全中学，到省重点中学、省示范性普通高级中学，再到今**国特色学校建设项目校，逐步实现学校办学水平不断提升。

　三、存在的问题 1、领导班子年龄偏大，结构失调。

　我校领导班子平均年龄 47 岁，平均工龄约 27 年。年龄偏大可能导致工作缺乏动力和活力。

　2、学校宣传工作仍有待加强。

　尽管学校很重视宣传工作，并充分利用电视、报纸、网络媒体加强对学校的宣传，但是仍需加大对信息和网络舆情管理强度，树立微博传播理念，提高微博运用能力，切实掌控、引领、处理好网络舆情。

　四、整改措施 1、采取措施，加大力度，加强对中青年干部培养。

　为了解决管理层年龄偏大，结构老化问题，学校积极实施“后备干部培养”，通过中层干部竞聘上岗机制，吸引一部分年轻干部到学

　校管理岗位上进行锻炼，目前我校中层干部管理岗位上 80 后干部有5 人。

　2、加强学习，集结智慧，开创工作新局面。

　组织全校教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范...

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