关键词
基地管理制度 [XX 研学基地安全管理制度]
XXX 现代农业体验中心 安全管理制度 为认真贯彻执行园 区的安全管理工作。建立有效的工作责任机制，真正做到全员 参与，确保安全工作的顺利完成，结合体验中心园区的实际情 况，特制定本制度。本制度中的安全管理，包括园区设施设 备、消防、用电等方面的安全管理。
第一条 设施设备安全管理 一、要坚持贯彻执行国家的职 业安全标准、法律、法规，落实公司有关规定，对员工进行安 全宣传、安全教育，开展检查和实施安全技术措施，加强安全 管理，教育员工严格遵守园区安全卫生操作规程和技术标准， 积极寻求降低事故发生、减少损失的办法和措施；
二、园区 工作人员在办公过程中必须严格遵守安全操作规程和各项规章 制度，正确使用园区各种设施设备和防护用品，积极预防事故 的发生，减少和防止事故人身伤害；
三、园区责任人应将 园区的设施设备安全管理工作纳入重要议事日程，有安排、有 检查、有记录。
第二条 消防安全管理 一、园区负责人和 工作人员都有维护公司消防安全、保护消防设施、预防火灾、 报告火灾、报告火警的责任和义务；
二、园区应建立防火 档案，明确公司防火的重点部位，建立灭火和应急疏散预
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案；
三、园区定期组织防火安全检查，对消防和安保部门
提出的消防工作整改意见，认真组织落实。
第三条 用电安
全管理 一、园区内使用各类设施设备时，应遵守相关的操作
程序和要求，禁止违规操作以保障用电安全；
二、园区内
除办公设备以外的电力设施设备的维修应由园区管理专人负
责，其他公司人员不得擅自维修；
三、不得在园区内拉电
线，不得擅自使用电热器具；下班时应切断设备、空调及各类
电器的电
源。
XX 教育科
技有限公司
2018 年 X 月 X 日
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XX 研学基地安全管理制度
现代农业体验中心 安全管理制度
为认真贯彻执行园区的安全管理工作。建立有效的工作责任机制，真正做到
全员参与，确保安全工作的顺利完成，结合体验中心园区的实际情况，特制定本制
度。本制度中的安全管理，包括园区设施设备、消防、用电等方面的安全管理。
第一条 设施设备安全管理 一、要坚持贯彻执行国家的职业安全标准、法
律、法规，落实公司有关规定，对员工进行安全宣传、安全教育，开展检查和实施
安全技术措施，加强安全管理，教育员工严格遵守园区安全卫生操作规程和技术标
准，积极寻求降低事故发生、减少损失的办法和措施；
二、园区工作人员在办公过程中必须严格遵守安全操作规程和各项规章制
度，正确使用园区各种设施设备和防护用品，积极预防事故的发生，减少和防止事
故人身伤害；
三、园区责任人应将园区的设施设备安全管理工作纳入重要议事
日程，有安排、有检查、有记录。
第二条 消防安全管理 一、园区负责人和工
作人员都有维护公司消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火灾、报告火警的
责任和义务；
二、园区应建立防火档案，明确公司防火的重点部位，建立灭火
和应急疏散预案；
三、园区定期组织防火安全检查，对消防和安保部门提出的
消防工作整改意见，认真组织落实。
第三条 用电安全管理 一、园区内使用各
类设施设备时，应遵守相关的操作程序和要求，禁止违规操作以保障用电安
全；
二、园区内除办公设备以外的电力设施设备的维修应由园区管理专人负
责，其他公司人员不得擅自维修；
三、不得在园区内拉电线，不得擅自使用电
热器具；下班时应切断设备、空调及各类电器的电。
教育科技有限公司
20 年月日
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研学基地应急医疗管理制度
1.1 总则
1.1.1 为研学学生提供及时有效的应急医疗服务。
1.1.2 本制度适用于基地内的突发性伤、病患者的救治工作。
1.2 职责
1.2.1 基地医务室负责基地内突发性伤、病患者的救治工作。
1.2.2 基地员工负责引导、救护突发伤、病研学学生到医务室救治。
1.2.3 基地车辆管理部门对需要赴外就医的重伤、病患者提供车辆服务。
1.3工作程序
1.3.2.1 基地员工指引或护送需急诊的研学学生到医务室就医，病情较重或行动不便者，由现场员工及时通知医生到现场救护，或由工作人员联系基地内的车辆送病人到医务室处理。
1.3.3.4 如遇重大伤、病或有生命危险的研学学生，医护人员应及时向基地有关领导报告，协调有关各方及时、妥善地进行救治。
1.3.3.1 在医务室就诊或现场救治的急诊研学学生，如病情危重，医务室不能处理者，经基地医护人员初步处理后，由基地车辆及时送就近的医院治疗，转送时由基地医护人员或指定的其他人员随同前往。
1.3.3.2 对所有危重病人的处理，均应做好有关记录，包括病情经过、初步检查诊断结果、所采取的措施等，以便进一步的治疗及处理。
中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则
研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研 学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。
AA 市中小学生研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊 要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。
一、申报条件设置
（一）申报市级中小学生研学实践教育基地、营地的，必须符合下列基本条件：
1.法人资质。申报单位具备法人资质。
2.前置条件。申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）爱国主义教育基 地、国防教育基地、国家安全教育基地、革命旧址、红色旅游经典景区、红色旅游教育 基地景区、优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；市级及以上设立的 博物馆、艺术馆等。（2）特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（乡村旅游产业集聚区、 最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、 动植物园等。（3）科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年 活动中心；高等院校、科研院所；科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；
（4）闻名的企业、各类“旅游+”产业融合示范基地等；（5）有较好育人价值、适合 中小学生研学活动旅游景区等。
3.运行情况。对公众正式开放，运营情况良好。
4.活动专区。设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。
5.课程设置。研学旅行基地（营地）应围绕落实“立德树人”的根本任务来开发课 程，聚焦中小学生发展的核心素养，将社会主义核心价值观融入到研学旅行课程，推进 学校教育与社会实践相结合，通过学思践悟的方法，培养文明旅游意识和审美情操，促 进学生德、智、体、美、劳全面发展，有效提升学生综合能力。课程设置要覆盖各学段
（小学 4-6 年级、初中 1-2 年级、高中 1-2 年级）。针对各学段设计的课程应该具 有差异性、针对性、教育性、科学性、合理性，应该满足不同学段课程标准的目标要求， 实际开设的各种课程不少于 6 门。免费向中小学生开放的研学实践教育基地按实际情 况开设课程。
6.讲解服务。配备有面向中小学生群体的专业讲解、辅导人员。能结合研学实践教 育要求，提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。
7.费用减免。凡接待学校集体组织的中小学生研学团组的，首道门票全免；内设的 研学活动可免费参与的项目数不少于总项目数的 50%；对家庭组织研学、或学生个体 参与的研学，按有关规定减免门票，并有特别的研学项目减免费等优惠举措。
8.安保措施。整体通过消防验收。符合公共场所安全的基本要求，有严格的安全管 理措施，有针对中小学生群体的特别安全管护措施，各类安全设施设备运作良好。
9.信息化服务。开设有网站或公众微信号并全年公开开放接待时间和联系方式；具 备师生及家长查询方便快捷、信息更新及时的研学实践服务和评价的信息管理系统。
（二）申报市级中小学生研学实践教育营地的，除必须符合基地的基本条件外，还 必须符合下列基本条件：
1.工程项目通过竣工验收，并已正式运营半年以上。
2.具有能同时接待 200 名及以上中小学生的床位。住宿区相对隔离；住宿卫生、安 全等条件符合国家有关规定；制定有住宿安全管理制度，配有专门的、足量的安保人员， 巡查、夜查工作正常。
3.有专门的面向中小学生研学活动的就餐区，能同时接纳 300 名及以上中小学生的 集中用餐；符合国家餐饮卫生标准，食品留样工作落实到位。
4.服务配套，环境整洁。按能同时接待学生活动的上限人数计，有不少于人均 3 平 方米的研学实践教育室内活动场所。
5.交通便捷，大巴车辆能直达，沿途路况好；内部或周边停车场地能容纳相应规模 学生活动接送车辆停放；疏散方便。
6.内部具备基本的医疗保障条件，配有全天候值守的专门医护人员；附近 30 公里 范围内，有可以随时施行急诊医疗的医院及救助资源。
7.内部有安全警示标志、有专门的安全应急通道；主要通道和重点部位有 24 小时、 无死角的监控系统，监控影像资料回放保存至少 30 天；有现场安全教育和安全防护及 消防措施，有应急预案；近 5 年来未发生过安全责任事故，近 3 年来没有受到各级行政 管理（执法）机构的行政处罚。
8.管理机制健全，制度完备，正常运转；运转经费稳定；内部控制与财务制度健全， 会计基础工作规范。
9.营地周边教育资源丰富，有若干个研学实践教育的基地，能够满足学生 2—5 天 开展研学实践教育的需求。
10.有中小学生团队接待经验和接待能力；有从事研学实践教育工作的专业队伍；
开辟有健身、健手、健脑、健心等教育服务项目，设计规划有不同主题、不同学段、与 学校教育内容相衔接的研学实践课程和线路。
11.投诉渠道畅通。建立投诉处理制度，确定专职人员处理相关事宜；公布有投诉 举报电话、邮箱和投诉处理程序、时限等。
二、申报时间、认定程序
（一）申报认定时间安排 市级营地、基地一般安排在每年 11 月启动申报，12 月认定公布（具体事项以开展 有关申报工作的通知为准）。
（二）市级营地、基地按以下基本程序申报、认定：
1.属地受理。申报单位统一向所在地的区（县）教育局递交纸质和电子申报材料。
由区（县）教育局会同文化广电旅游体育局初审，签具推荐意见并加盖单位章后，报送 市教育局。
2.市级评审。市教育局会同文化广电旅游体育局到现场实地复核评估。
3.认定公布。评审结果经公示无异议后，按程序发文公布。
（三）2020 年开始，只有已认定为市级营地、基地的，方可申报省级的营地、基 地。
三、市级营地、基地的基本义务 公布为 AA 市中小学生研学实践教育基地、营地的，除满足本区（县）内需求外，
在其接待能力范围内，应积极主动接纳市各地学校组织的中小学生研学实践教育团队。
四、摘牌退出机制
已公布为 AA 市中小学生研学实践教育营地、基地，若出现下列情况之一的，经核 查确认后，予以摘牌退出处理：
（一）情况发生变化，不再符合申报时的前置条件的；
（二）发生安全责任事故，出现人员伤亡的；
（三）发生严重舆情等事件，在社会上产生较大负面影响的；
（四）学校、学生、家长等相关群体满意度极低的，或教育等部门接到投诉，并查 实必须摘牌的；
（五）列入行业重点整治对象，市级业务主管部门提交摘牌书面意见的；
（六）一年内没有接待研学旅行团队，或运行不正常、难以为继的；
（七）其他原因，必须摘牌退出的。
五、分级公布分级监管机制 各区（县）级营地、基地申报认定和管理，由区（县）教育部门会同文化广电旅游 体育局，参照本《细则》制定相应操作标准实施。
夏令营
健康承诺书
营期：
学员姓名：
1 .本人自觉遵守国家传染病相关的法律法规，自觉遵守广
东省新冠肺炎疫情 防控的各顶管理规定，遵照对自己负
责、对他人负责、对学校负责的原则，承担 疫情防控社会
责任，并无条件地严格按照执行。
2.入营前未岀现发热、咳嗽等症状:如有不适，亦及时到医
院除外传染性疾患: 所报穗康系统一学生健康卡均属实。
孩子在入营前 14 天未有疫情重点地区旅居史:未与确诊或疑
似病例、无症状 感染者密切接触。如有以上情况，及时向
生活老师报告，不漏报、瞒报。
3.本人自 愿承诺，以上情况如有漏报、瞒报，导致新冠肺
炎疫情在营区内传播，一经查 实，由承诺人承担相应的法
律责任。
4.入营前前后尽量不外出。如果需外出，注意加强个人防
护并养成良好的个 人卫生习馈。
5.关于孩子的健康卡，不退报、不漏报、不瞒报。
6.根据《托幼机构卫生保健指南》和《传染病防治法》的相
关要求，
孩子个人健康情况申报：
（有无）心脑血管病史、近半年内有手术史、呼吸系统疾病 等，如有，请详细说 明：
（有无）对酒精、含氯消毒液及免洗洗手液成分过敏情况， 如有，请详细说明：
以上承诺，本人自覚接受各方监督，保证遵守幼儿园以及 卫生健康部门 关于新冠肺炎疫情防控规定，认真行监护人 的职。
承诺人（监护人）签字：
2020 年 月 日 xxx 夏令营
2021 研学基地安全管理制度（一） 1.建立健全___机构、明确责任部门和责任人。
2.学校要有专门人员负责管理研学旅行工作。
3.___研学旅行活动前要填写大型___外出活动申请表经校长审阅签 字同意后方可实施。
4.每次活动应有具体的责任人，并注意选择年轻、身体健康、有对___处 理能力的人员带队。
5.___师生研学旅行活动必须制定周密的计划和活动方案。
6.___研学旅行活动前必须制定应急方案，并在应急预案要有详细的安全 保障措施，要把活动可能的安全风险告知学生和家长，把安全内容纳入自愿报 名协议、研学旅行工作全过程，并对所有参与人员进行活动前培训。
7.研学旅行活动要坚持学生自愿原则，活动前主管部门要与家长签订自愿 报名参加协议。
8.研学旅行活动前要坚持安全第一的原则，针对活动内容专门对学生进行 安全教育。
9.___研学旅行活动要选择安全系数高的旅行路线，并对活动的路线、地 点，事前应进行实地勘查，确保交通及用车安全。
10.要强化安全意识，参加研学旅行的师生必须购买旅游意外保险。
11.研学旅行活动前，学校要___天气变化，遇有雷雨、大风、大雾等恶劣 天气，一律不准___外出。
12.研学旅行活动中，凡参加研学旅行活动的学校领导及安全小组成员必 须对活动过程进行全程监控，直至将参与活动人员安全带回到出发点。
13.研学旅行活动如有野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔 伤事故发生。活动地附近有河流、水库的，没有___措施或不具备安全条件的， 不能让学生下水。
14.如遇突发意外事故，要迅速启动应急预案，并在第一时间报告教育主 管部门 15.在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。
16.研学旅行活动的安全预案及活动方案在活动前要上交法安处备案。
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ICS03.200 A12
T/YXT
中国研学旅行联盟团体标准
T/YXT 002-2017
研学旅行基地设施规范
Study travel base facility specification
2017-05-26 发布
中国研学旅行联盟 发 布
2017-07-01 实施
目录
T/YXT 002-2017
1 范围 ................................................................................ 1 2 规范性引用文件 ...................................................................... 1 3 术语和定义 .......................................................................... 1 3.1 研学旅行基地 ........................................................................ 1 3.2 教育设施 ............................................................................ 1 3.3 游览设施 ............................................................................ 1 3.4 配套设施 ............................................................................ 1 3.5 建设管理 ............................................................................ 2 4 总则 ................................................................................ 2 5 教育设施 ............................................................................ 2 5.1 自然遗产教育设施 .................................................................... 2 5.2 文化遗产教育设施 .................................................................... 2 5.3 非物质文化遗产教育设施 .............................................................. 3 5.4 景观教育设施 ........................................................................ 3 5.5 科普教育设施 ........................................................................ 3 6 导览设施 ............................................................................ 3 6.1 讲解设施 ............................................................................ 3 6.2 展陈设施 ............................................................................ 3 6.3 体验设施 ............................................................................ 4 6.4 导览设施 ............................................................................ 4 7 配套设施 ............................................................................ 5 7.1 接待设施 ............................................................................ 5 7.2 交通设施 ............................................................................ 5 7.3 餐饮设施 ............................................................................ 5 7.4 住宿设施 ............................................................................ 5 7.5 安全设施 ............................................................................ 5 7.6 卫生设施 ............................................................................ 6 8 建设管理 ............................................................................ 6 8.1 建设 ................................................................................ 6 8.2 管理 ................................................................................ 6
参考文献 .................................................................................. 7
T/YXT 002-2017
前言
本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
本标准由中国研学旅行联盟、河北省旅游标准化技术委员会、河北省旅游研究会、河北省社会科学院 提出。
本标准由河北省旅游标准化技术委员会归口。
本标准起草单位：河北省旅游研究会、河北师范大学、河北工程大学、中国研学旅行联盟科研学术部、 河北省旅游标准化技术委员会、红旗渠风景区、河北省社会科学院。
本标准主要起草人：高海生、沈和江、胡呈军、杨秀珍、张建国、马和平、韩海娟、田芳、闫冬丽、 姚月霞、柴金梦、张建垚、程乾、李迪、李晶晶、赵月华、马丹。
T/YXT 002-2017
研学旅行基地设施规范
1 范围
本标准规定了研学旅行基地设施的总则、教育设施、游览设施、配套设施、建设管理的任务、目标和 要求。
本标准适用于研学旅行基地设施的规划、建设、保护和管理。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 2894 安全标志及其使用导则
GB14934 食（饮）具消毒卫生标准 GB16153 饭馆（餐厅）卫生标准 GB/T 10001.1 公共信息图形符号 第 1 部分:通用符号 GB/T 10001.2 标志用公共信息图形符号 第 2 部分: 旅游休闲符号 GB/T 19095 生活垃圾分类标志 GB/T 23863 博物馆照明设计规范 LB 红色旅游经典景区服务规范 DB13 红色旅游设施规范 DB13 爱国主义教育基地设施规范 JGJ 66-2015 博物馆建筑设计规范 LB/T002 旅游汽车服务质量 LB/T025风景旅游道路及其游憩服务设施要求
3 术语和定义
3.1 研学旅行基地 是指依托资源，经主管部门批准，有统一管理机构，接待研学旅行开展的区域。
3.2 教育设施 是指中小学生开展研学旅行教育的设施。
3.3 游览设施 是指中小学生开展研学旅行教育的旅游设施。
3.4 配套设施 是指中小学生开展研学旅行教育的保障设施。
3.5 建设管理 是指中小学生开展研学旅行教育的设施建设和运行管理。
T/YXT 002-2017
4 总则
4.1 应依据国家法律、法令、法规、政策、文件进行建设和管理。
4.2 应编制研学旅行基地规划。
4.3 应符合中小学生素质教育的要求。
4.4 应满足中小学生开展研学旅行教育、游览、保障的设施要求。
4.5 应符合传统文化、红色文化、地域文化以及传授自然、人文和科学知识的要求。
4.6 应符合安全第一、环境保护的要求。
4.7 应制定有效的预防和应急预案。
5 教育设施
5.1 自然遗产教育设施
5.1.1 应划定地质和自然地理结构的范围。
5.1.2 应明确标注濒危动植物生存区。
5.1.3 应有地质、生物结构和自然面貌的说明设施。
5.1.4 应有重要的地质过程、生物演化、人类与自然相互联系现象的演示。
5.1.5 应在自然现象、地貌特征、生物群落的实验区，设置教学活动平台。
5.2 文化遗产教育设施
5.2.1 历史文化教育设施
a) 应设置古文化遗址、古迹、古建筑的说明设施。
b) 应有展示近现代历史的图片、影像、文献等设施。
c) 应有历史文化艺术品的展示空间。
d) 应有展示历代社会制度、生产、生活、风俗等代表性实物的展示平台。
e) 宜有模拟历史景象的事件场所和生活场景。
5.2.2 红色文化教育设施
a) 故居、旧居、革命活动地等旧址类教育场地应有说明牌。
f) 战役、战斗、惨案、重要事件等遗址类教育场地应有指示牌匾或说明牌。
g) 纪念碑、陵园、雕塑性建筑等祭奠类教育场所应有研学场地。
h) 博物馆、纪念馆、科技馆、科研机构、高等院校及工矿企业等应有教学场所。
i) 爱国主义教育基地、红色旅游经典景区等应有教学设施。
j) 应有展示传统文化、革命文化、革命精神和革命事迹的景物设施。
5.2.3 民俗文化教育设施
a) 宜有展示地方民俗文化的设施和场地。
b) 宜有乡规民约的展示和说明。
c) 宜有地方语种和方言文化的演示场所。
d) 应设置地方特色餐饮制作、演示和品尝的区域。
e) 宜对民间信仰的场地划定展示区，设置说明牌。
f) 应对有历史、艺术和科学价值的民间建筑进行介绍说明。
5.3 非物质文化遗产教育设施
5.3.1 宜有口头传授和表述的工具载体。
5.3.2 宜有表演艺术的载体和场地设施。
5.3.3 应有社会风俗、礼仪、节庆等表现形式的演示设施。
5.3.4 宜有学习、了解、体验自然界和宇宙知识的实践场所。
5.3.5 宜有传统手工艺技能操作、体验的展示场所。
5.4 景观教育设施
5.4.1 宜在文化景观设置具有展示、传承、学习和互动功能的设施。
5.4.2 宜在历史景观设置人物、事件、过程的展示设施。
5.4.3 宜有展现地方性、原生性的乡土景观设施。
5.4.4 宜有演示、体验、实践的活动景观设施。
5.5 科普教育设施
5.5.1 应设科普教育的展示、学习和教学场馆。
5.5.2 应有开展科普教育的实验室。
5.5.3 应备有开展科学知识教学的仪器设备。
5.5.4 宜设开展科普活动的体验场地。
5.5.5 可提供科普教育的标本采集区。
T/YXT 002-2017
6 游览设施
6.1 讲解设施
6.1.1 应设置研学讲解的备讲室或工作室。
6.1.2 宜配置对讲机、扩音器和其他讲解设备。
6.1.3 应编写研学讲解大纲、讲解手册或图册等资料。
6.1.4 宜开发研学电子解说系统和电子讲解设备。
6.1.5 宜有投影仪、幻灯等多媒体设施。
6.1.6 可设置多语种研学讲解词或资料。
6.1.7 可设置二维码标识，展示科普读物、音像制品、研学导览图等公共信息。
6.2 展陈设施
6.2.1 应依据研学活动规模，配置展馆和展厅，符合 JGJ 66-2015 的要求。
6.2.2 应配置展陈和多媒体等设施，照明符合 GB/T 23863 的要求。
6.2.3 应按研学讲解大纲进行布展。
T/YXT 002-2017
6.2.4 可设置流动、巡展和演示等展陈设施。
6.2.5 可设置互动、演讲、交流、展示的区域。
6.2.6 应有展品防护、保护的安全设施。
6.2.7 应配备温度和空气调节设施。
6.2.8 应对馆藏文物和资源进行挖掘、收集、整理，不断充实研学展陈。
6.3 体验设施
6.3.1 应有报告、演讲、研讨、座谈、会议等研学教育体验场所。
6.3.2 应有历史、文化、民俗、风貌等生活体验区。
6.3.3 宜利用资源还原历史、事件、生产、生活等模拟体验场所。
6.3.4 宜设有中小学拓展项目，配备拓展体验设施。
6.3.5 应有监控、监护、预案、应急等人身安全和突发事件处置设施。
6.4 导览设施
6.4.1 基本导览设施
6.4.1.1 应设基地全景导览设施。
6.4.1.2 应设基地景点区域线路指示牌等导览设施。
6.4.1.3 应在售票处、研学服务中心、厕所、餐饮、购物等场所设置服务指示设施。
6.4.1.4 应在外部交通、景区内道路、停车场等设置交通导览设施。
6.4.1.5 应在医疗救护、危险地段、安全疏散通道、质量投诉和参观线路设置导览设施。
6.4.1.6 基地导览设施应符合 GB/T 10001.1、GB/T 10001.2 和 GB 2894 的规定要求。
6.4.1.7 基地导览设施应有多种文字对照，使用国际通用语言和标识。
6.4.2 自然类导览设施
6.4.2.1 应有地质和自然地理结构的导览设施。
6.4.2.2 应有濒危动植物生存区导览设施。
6.4.2.3 应有地质、生物结构和自然面貌的导览设施。
6.4.2.4 应在重要的地质、生物和人类活动区域设导览设施。
6.4.2.5 应在自然现象、地貌特征、生物群落区域设导览设施。
6.4.3 人文类导览设施
6.4.3.1 应对古文化遗址、古迹、古建筑区域设导览设施。
6.4.3.2 应对故居、旧居、革命活动地等旧址类教育场地设导览设施。
6.4.3.3 应对战役、战斗、惨案、重要事件等遗址类教育场地设导览设施。
6.4.3.4 应对纪念碑、陵园、雕塑性建筑等祭奠类教育场所设导览设施。
6.4.3.5 应对博物馆、纪念馆、科技馆、科研机构、高等院校及工矿企业等设导览设施。
6.4.3.6 应对有历史、艺术和科学价值的民间建筑设导览设施。
6.4.3.7 应对传统手工艺技能操作、体验区设导览设施。
6.4.4 复合类导览设施
6.4.4.1 应对文化景观场所设置导览设施。
6.4.4.2 应对地方性、原生性的乡土景观设导览设施。
6.4.4.3 应对社会实践活动场所设导览设施。
6.4.4.4 应对科普教育场馆设导览设施。
6.4.4.5 应对标本采集区设导览设施。
T/YXT 002-2017
7 配套设施
7.1 接待设施
7.1.1 应设研学服务中心、咨询台、休息场地和研学活动场所。
7.1.2 应设饮水处、方便座椅、遮阳避雨场所和卫生设施。
7.1.3 宜设私人物品寄存处。
7.1.4 基地内游步道应线路通达、标识醒目，并设有无障碍通道和道路照明系统。
7.1.5 应配置通讯、网络、移动信号覆盖和邮政设施。
7.2 交通设施
7.2.1 外部交通应有县级以上公路，安全便捷，站牌指示醒目，符合 LB/T 002 要求。
7.2.2 内部线路规划合理、布局规范，设有内部交通设施。
7.2.3 游步道设施应符合 LB/T 025 要求。
7.2.4 应设置研学专用停车场。
7.3 餐饮设施
7.3.1 餐饮设施的选址、布局合理，营业面积及餐饮设施满足接待要求。
7.3.2 餐厅环境、空气质量、卫生标准、就餐设施符合 GB16153 规定。
7.3.3 餐厅设施无安全隐患。
7.3.4 餐饮、餐具的消毒卫生符合 GB 14934 规定。
7.4 住宿设施
7.4.1 住宿设施应符合 GB/T14308-2010 的要求。
7.4.2 应男女分室，集体住宿，设施安全、卫生洁净。
7.4.3 应设有安全和紧急避险通道，配置警戒设施。
7.4.4 可设野外露营点，选址科学合理，帐篷搭建安全规范并设警示区。
7.5 安全设施
7.5.1 应配置齐全，包括：应急照明灯、应急工具、应急设备和处置设施。
7.5.2 应标识醒目，包括：疏散通道、安全提示和指引标识等。
7.5.3 应在出入口等主要通道和场所安装闭路电视监控设备。
7.5.4 基地内不应存放易燃、易爆、腐蚀性及有碍安全的物品。
7.5.5 基地内禁止吸烟、燃放鞭炮和使用明火。
7.5.6 应对各种安全隐患和紧急情况制定应急预案。
7.6 卫生设施
7.6.1 基地厕所布局和环境卫生应符合 GB/T 18973-2003 要求。
7.6.2 应设置特殊人群使用的卫生间和无性别厕所。
7.6.3 应合理布局垃圾箱，分类回收，图示标志符合 GB/T 19095 的要求。
7.6.4 应对空气质量进行监测，PM2.5 和有害气体限值应按照 JGJ 66 执行。
T/YXT 002-2017
8 建设管理
8.1 建设
8.1.1 应对项目建设进行论证、规划，按照程序申报、审批、监理和验收。
8.1.2 应在建设、施工和设施维护中，对生态环境采取保护措施。
8.1.3 应减少对资源、环境的破坏和干扰，对破坏的山体、植被应实施生态恢复工程。
8.1.4 对文物古迹的修复建设应符合 WW/T0012-2008 要求。
8.1.5 基地内的恢复修建应做到修旧如旧，保持历史原貌。
8.2 管理
8.2.1 对基础设施进行定期管理，建立检查、维护、保养、修缮、更换等制度。
8.2.2 大型活动场所、安全通道和消防设备应有专人负责，确保设施完好有效。
8.2.3 对不可移动文物和馆藏文物定期进行安全检查与维护，建立文物检查登记制度。
8.2.4 对重要的遗迹、遗存文物等应设警示标志，有专人巡视，避免人为破坏和自然损坏。
8.2.5 对受到破坏的景观、文物古迹建立上报处置制度。
8.2.6 应建立知识结构合理的专职、兼职、志愿者相结合的基地管理队伍。
参考文献
[1] LB/T 055-2016 红色旅游经典景区服务规范 [2] DB13/T 1613-2012 红色旅游景区（点）设施规范 [3] DB13/T 1611-2012 爱国主义教育基地设施规范
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研学实践教育制度建设情况
实践教学体系分为实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体 系、实践教学保障体系和实践教学评价体系。
一、实践教学目标体系
1. 实践教学目标体系的内容
（1）使学生获得实践知识、开阔眼界，丰富并活跃学生的思想，加深对理论 知识的理解掌握，进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新。
（2）培养学生的基本技能和专业技术技能，使学生具有从事某一行业的职业 素质和能力。包括四方面内容：一是实践能力；二是职业素质；三是创业能力；
四是职业资格证书。
（3）增强实践情感和实践观念，培养良好的职业道德与责任意识，培养实事 求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚忍不拔的工作作风，培养探索精神和 创新精神。
2. 调整教学目标
实践教学目标体系以职业能力培养为主线，以基本职业素质、岗位就业能力 和职业发展能力培养为模块进行构建。
设计实践教学体系时以职业能力的培养为中心，同时考虑职业素质教育，体现 高职教育特点。
大力推行学历证书与职业资格证书并重的“双证书”制度，逐步实现职业资格 证书与学历证书培养内容的衔接和互通，制定适合学生个性发展的具有职业教育 特色的学籍管理制度。
3. 调整人才培养方案
根据教学目标，贯彻“以实践教学为主导”的职业教育理念，制定以实训为 主体、理论课程依附于实践课程的专业培养计划。
课程设置要与职业标准相融合，教学内容应尽量覆盖国家职业资格标准， 将学生技能鉴定与学校教学考核结合起来，既可让教学考核保持职业性方向，又 可避免重复 考核。要根据学生的实际文化程度和就业的需要，调整文化基础课 程、专业核心课程和实践课程的教学目标，设定多层次目标。
4. 制定专业技能规范
根据专业培养方案以及人才培养目标的要求，提出系统的技能训练要求并 规定必须完成或选择完成的内容。
5. 修订实践教学计划
各专业根据人才培养方案的要求，结合我院的实际情况，重新修订实践教学计划， 使其更具科学性、可操作性，注重实效性。
要避免重实践教学课时比例，而轻实践教学质量的倾向。文科专业在编写实践教 学计划时更要注意。
6. 制定实践课程标准
实践课程标准应对各实践教学环节的内容、目的要求、时间（课时）安排、 教学形式和手段、教学所需设施条件、考核办法等做出明确规定。包括实验、综 合性实训、课程设计、技能训练、实习、毕业设计、社会调查等各种教学形式。
各系部在制定实践课程标准时注意各课程内容的优化配合，避免重复或脱 节；增加实训和设计性、综合性实验实习的比重，使实践课真正发挥培养学生动 手能力和创造能力的作用。每一个实践教学环节均应有配套的实践指导书。
7. 组织机构
学院成立专业指导委员会，负责制定学院的实践教学总体目标和规划，审核 和批准各系部上报的实践教学目标和人才培养方案。
各系部成立专业管理委员会，聘请校外企业专家担任专业管理委员会，由校 企双方共同制定各专业的实践教学目标和人才培养方案。
各系部根据实践教学目标和人才培养方案制定实践课程标准，并编制实践教 学指导书。
二、实践教学内容体系
实践教学的内容是实践教学目标任务的具体化，将实践教学环节(实验、实 习、实训、课程设计、毕业设计、创新制作、社会实践等)通过合理配置，构建 成以技术 应用能力培养为主体，按基本技能、专业技能和综合技术应用能力等 层次，循序渐进地安排实践教学内容，将实践教学的目标和任务具体落实到各个 实践教学环节 中，让学生在实践教学中掌握必备的、完整的、系统的技能和技 术。
1. 理论教学以“必需、够用”为度
基础理论课教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化 应用为教学重点，要改变过分依附理论 教学的状况，探索建立相对独立的实践 教学体系，实践教学在教学计划中应占有较大比重。理论教学将根据实践教学的 需要．将有关知识和技能综合成公共课(基础 理论)、专业理论课和专业专门化 方向技术课(技术应用)三大模块。以实践性环节为中心线索，串接这三大模块。
使这三大模块既分工明确，各有侧重，又相互联 系，围绕着实践性环节有机地 组成一个不可分割、相互渗透的整体。
理论课与实践课的比例达到 1∶1。各专业方向实践教学学时不少于总学时 的 40％，不少于 24 周的整周实践教学，保证学生有足够的实践进行实践能力训 练。
与技术应用能力、基本技能、专业技能和综合技术应用能力联系不 紧密的理论课坚决不开，职业资格证书要求开设的课程必须开设。
2. “三课堂”联动
第一课堂：除实验、实训外，还包括课程设计、课程论文、专业综合 能力实践(含毕业论文、毕业设计)等实践性教学环节。
第二课堂：学生社团、体育俱乐部、各类培训、考证考级、自主实践、 学科竞赛与科技活动等。
第三课堂：社会实践、顶岗实习、产学合作教育等。
把实践教学内容贯穿于“三课堂”之中，并共同纳入学分制管理的轨道。
3. 构建“递进式”的实践教学模式
实践教学内容体系的构建一般采取按能力层次划分的“递进式”的 实践教学模式。
内容体系按基本技能、专业技能和技术应用或综合技能三大模块构 建。基本技能侧重操作性，专业技能注重技术应用性，技术应用或综合技能强调 综合实践性，注重“产品”教学、创新制作和新技术应用。
4. 推行严格的“双证”制度
学院要实行严格的“双证制”，要求毕业生在获得大学学历证书的 同时，还必须取得相应的职业资格证书。为此，要积极引进、建设国家 (行业) 职业技能鉴定 点、考点或职业资格证书认证点。各专业方向都要选定权威职业 资格证书，专业训练内容与国家职业技能鉴定全面接轨，选择国家劳动和社会保 障部的职业资格证 书。
职业资格证书的训练内容和考试要求列入教学计划和课程内容之 中，作为学生毕业资格的必备条件之一。
5. 制订各阶段实践性教学总体计划与要求
形成与理论教学相互配合，以基本技能为基础，专业技能为重点， 注重技术应用和创新能力的培养，开放式管理，学、产、研、培一体化的体系。
实践教学计划与大纲要明确各阶段学生做什么、怎样做、完成什么、达到什么标 准等制定具体量化的内容。
三、实践教学管理体系
实践教学管理体系主要包括实践教学组织管理、运行管理和制度管理 3 个方面。
2021 研学基地安全管理制度 ___现代农业体验中心 安全管理制度 为认真贯彻执行园区的安全管理工作。建立有效的工作责任机制，真正做 到全员参与，确保安全工作的顺利完成，结合体验中心园区的实际情况，特制定 本制度。本制度中的安全管理，包括园区设施设备、消防、用电等方面的安全管 理。
第一条设施设备安全管理 一、要坚持贯彻执行国家的（范本）职业安全标准、法律、法规，落实公 司有关规定，对员工进行安全宣传、安全教育，开展检查和实施安全技术措施， 加强安全管理，教育员工严格遵守园区安全卫生操作规程和技术标准，积极寻求 降低事故发生、减少损失的办法和措施；
二、园区工作人员在办公过程中必须严格遵守安全操作规程和各项规章制 度，正确使用园区各种设施设备和防护用品，积极预防事故的发生，减少和防止 事故人身伤害；
三、园区责任人应将园区的设施设备安全管理工作纳入重要议事日程，有 安排、有检查、有记录。
第二条消防安全管理 一、园区负责人和工作人员都有维护公司消防安全、保护消防设施、预防 火灾、报告火灾、报告火警的责任和义务；
二、园区应建立防火档案，明确公司防火的重点部位，建立灭火和应急疏 散预案；
三、园区定期___防火安全检查，对消防和安保部门提出的消防工作整改 意见，认真___落实。
第三条用电安全管理 一、园区内使用各类设施设备时，应遵守相关的操作程序和要求，禁止违 规操作以保障用电安全；
二、园区内除办公设备以外的电力设施设备的维修应由园区管理专人负 责，其他公司人员不得擅自维修；
三、不得在园区内拉电线，不得擅自使用电热器具；下班时应切断设备、
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空调及各类电器的电源。
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