个人创新实践经历6篇

个人创新实践经历篇1

去年三月，我们组一起申请了__大学信息与计算科学学院__年大学生创新性试验计划项目，申请项目为《银川市公交车发车时间的优化设计》，指导老师是王婧老师。

经过了为期八个月的"时间，我们的项目完成了预期的成果。关于银川市公交车发车时间的优化设计项目，我们通过实地调研，具体了解了银川市102，105路公交车的发车时间，并针对其中存在的不合理的问题进行了优化。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一项目，对其发车时间的优化。但不足的是，在优化的程度上并不是十分完美，且需要联系实际的地方在优化程度上也有待加强的空间。

作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。

在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这期间，大多都是理论知识的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。

否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值，因此我们需要创新实践。

这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实施初步计划，到具体实施计划，再到项目的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。通过完成项目过程，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。

大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，重点培养学生的创新意识和创新能力，不急功近利，不为成果而设计，重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高，而且学到了认真仔细、坚持不懈，善于思考总结的可贵精神，并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。

方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。

这次创新实践，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢王婧老师的指导与帮助。

个人创新实践经历篇2

美18岁小伙高中退学创业，靠卖二手手机成为亿万富翁

PCS Wireless今年的销售额可望达到10亿美元。该公司的创始人在创立这家公司时只有不到20岁，他在手机销售，特别是销售没人要的手机方面特别具有天分。

2000年，一名叫本·纳什(Ben Nash)的高中生从寄宿学校退学，然后在曼哈顿的一家批发商那儿找到了一份向零售商销售手机的工作。

他发现了他在学校没有发现的对销售的热爱。

现年32岁的纳什说：“那时我才17岁，是公司的顶级推销员。”

“我住在父母家，每星期生活费为100美元。”他说，“我满18周岁的时候，我父母要减少我的零花钱。”

他笑着继续道：“我那时候真的很自大，我想进入地产业，我得到了三个相关工作机会。”

但在接受其中一个工作之前，他和几个小伙伴谈到了手机生意：很多完好无损的手机放在库房里没有人要。

每家公司都库存过量。有些手机销路不好，电信运营商就把这些手机扔到仓库里。有一些手机只是撕掉了标签就被退回，有些成数很新的手机只需稍微修理一下。

18岁的纳什和他的小伙伴们创立了PCS Wireless公司，把这些手机买了下来，加以修理，想出一些创意方法卖掉。他们把这些手机卖给了想给员工购买便宜手机的公司，还有有意打折出售这些手机的零售商。

纳什为自己赢得了声誉，成为人们眼中来自一家紧密团结的无线电话公司的积极进取的孩子。他于是说服社区内的一些人对其进行投资。

业务起飞

纳什回忆说：“我们在第一个月就实现了盈利，在不到一年的时间内收回了投资。”几年后，他买下了其中一家合作公司和所有对他进行投资的公司。

到2014年，PCS Wireless公司的销售额达7.4亿美元，营收比2013年翻了一倍，销售额今年将超过10亿美元大关。

纳什说：“如果我们2015年止步于10亿美元，我会十分失望。”

纳什的公司得益于智能手机市场的蓬勃发展和人们不断更新手机的欲望。

纳什还使用了游击营销策略。比如，当第二代iPhone出来的时候，他会派出几车人排队去购买。

纳什说：“我们派人到苹果零售店门口，告诉人们‘我们以200美元的价格收购你的旧手机’。”

PCS Wireless称2015年将收购、加工和转售1000万部全新的和二手的手机和平板，他们在20个国家布置了2500个分销网点。

纳什称他的公司才刚刚开始发展。他获得了White Oak Global Advisors的1亿美元贷款用于进行扩张。

除了PCS公司，纳什和他的生意伙伴普利文·阿罗拉(Praveen Arora)还创办或者投资了其它无线通讯产业公司。纳什说他们在全球雇用了2000名员工，2015年可望实现25亿美元的营收额。

曾经几乎功亏一篑

纳什不喜欢提到其职业生涯中所遇到的困难。其他人都在大学里成长，而他是作为公司老板在成长。他说，有很多年公司的发展并不是一直向前的，这是他的错。

部分原因是他从来没有放弃成为地产大亨的梦想。他曾经开了一家房地产公司，“分了心”，他太轻信别人，赔进去很多钱。

他说：“我在生意界横冲直撞寻找自我。我被自负和一些光鲜的东西分散了精力。我搞房地产赔了钱，但赔钱不是问题所在，那只是个小问题，总的来说我个人一直在赚钱。问题是我的精力和重心转移到了其它业务，而不是PCS。”

大约两年前，PCS管理团队跟纳什坐下来，问他“你还要不要做这个?”(纳什这样形容他的团队：“你周围有一些比你聪明的人很重要”。)

纳什说他在那一刻找到了自己。在他进入地产界证明自己的时候，他已经是无线通讯产业的重要人物了。

2014年，PCS推出了Posh Mobile，这是一个新的安卓手机和平板电脑产品线。PCS今年扩大了这个产品线。

纳什这样形容他的成功：“如果你相信上帝，那就是靠上帝，如果你不相信，那就是靠运气，也许还有一点个人魅力在其中。”

最大的讽刺

纳什开玩笑地形容自己是“傲慢自大”，让他谈论自己简直像“虎口拔牙”那样困难。但他在采访过程中显得很谦逊。(他不会给我们发没有包括他的团队成员的照片。)

最具讽刺意味的是，在跟纳什聊天的过程中，他的电话总是掉线。

他刚为自己的生日购买了新的iPhone6手机，但他并不喜欢，他更喜欢他的破烂手机。

他说：“我刚买来这部iPhone手机，这是一个错误决定。我习惯了使用更好更可靠的旧手机。但我的女朋友喜欢在Facetime上跟我聊天，所以我买了这部手机。”

他笑着继续说道：“现在你知道使用经过测试的可靠的高质量旧手机是多么重要了。”

我们相信他。

个人创新实践经历篇3

白手起家回乡创业赤子情怀回报社会 _x_男，1967年出生，现为x_汽车服务有限公司董事长。他志存高远，敢为人先，矢志不渝，艰苦创业，铸造了人生和事业的辉煌。小学没有毕业的他管理着37个大学毕业生，在短短10年时间里，他白手起家、自主创业，从一个回乡农民工变为一个拥有5000万元资产的企业家，成就了一个农民工的创业神话。公司成立两年间，他无偿投入公益事业资金100余万元，其服务家乡、回报社会的赤子情怀，更是树立了新一代农民企业家的典范。

一路艰辛一路歌

__出生在一个高寒山区一户贫穷农家，家里有兄妹8人。为接济家里，供弟弟上学，小学三年级没读完他便辍学在家务农，14岁开始外出打工，做过泥瓦匠、矿工、建筑工人。20__年他带着微薄的积蓄、带着一颗报答家乡养育之恩的赤子之心回到了家乡，他要用自己的双手创造出真正属于自己的一片天空。他用仅有的2万元资金，开了一家摩配总汇，从骑自行车送货，到骑摩车送货，再到开着小汽车送货，8年后，他的摩配总汇在管理上已居全省同行业前列，资产也从2万元增加到600余万元。 雄鹰总要搏击长空。他并没有满足于摩配总汇的成功，早在20__年，他便开始酝酿着一个更大的创业计划，那就是在县内创办一个集汽车销售、汽车维修、装饰美容、配件供应、保险落户业务代办为一体的汽车服务企业。但他的困难和压力非常大，他预计企业启动资金是1100万元，他手里只有620万，缺口480万元。当时恰逢父亲因车祸去世，母亲生病昏迷不醒，生活的重创让他差点倒下。但他并没有因此放弃，在家人和朋友们的信任和支持下，1100万元终于筹齐。20__年10月，他的汽车服务有限公司隆重开业。短短两年多时间内，公司总投资达20__万元，从注册资金50万元发展至固定资产接近3000万元，流动资金20__万元，年营业额达到9650万元，公司占地面积达16亩，下辖3家子公司，共有员工152人，成为全县乃至全市行业标志性企业和重要的中型民营企业。

企业文化树形象

__虽然只读过小学三年级，但他从未放弃过对知识和文化的追求。工作之余，他总爱读书看报，不断提高自己的文化水平，学习现代企业管理方法。他认为，一个没有企业文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。为此，他带领公司树立科学发展观，讲究经营之道，培养企业精 神，优化企业环境，塑造企业形象，全力打造具有自身特质的企业文化，引领员工成长和企业发展。通过不断地考察、学习，他确立了公司的管理经营理念，全力打造“客户至尊、金牌服务，争创一流、回报社会”的企业精神，坚持“客户至尊、金牌服务”的服务观，“精益求精、诚信不渝”的质量观，“以人为本、共进共赢”的管理观，“用待遇吸引人、用感情凝聚人、用事业激励人”的人才观，“团结共进，众志成诚”的团队观，“迅速反应、马上行动”的效率观，“发现市场、创造市场、满足市场”的市场观，“重点集中、创新超越、分步领先”的竞争观，以及“服务城乡、做强做大、争创汔车销售行业大型企业”的发展理念，全力打造4s综合性汽车服务企业。

20__年公司相继成立了党支部、工会、团支部、女工小组等群团组织，积极组织开展组织活动和创先争优活动。在公司党员潜移默化的影响下，广大青年员工对党有了更深层次的认识，纷纷表现出加入党组织的迫切愿望，目前已有党员11人。既是公司董事长又是一名共产党员的__先生，以身作则，积极响应县委政府及各级部门的号召与指导，高度重视和无条件支持公司党群建设工作，凡是事关公司发展、事关员工福利待遇的，都事先在党支部进行讨论。为调动员工的积极性，经党支部建议，公司制定了岗位绩效工资制度，现职工的平均工资已达2300元，充分体现出员工多劳多得的分配原则。同时，与签订了稳定性期限合同的员工办理了五大保险，以解除员工老无所养的后顾之忧。公司每年都要拿出30余万元资金，通过外送培训、外骋讲师培训、内部定期组织培训等方式，帮助员工树立正确的人生观、价值观，不断提升职工个人综合素质，培养职工感恩父母、感恩社会的品德。

赤子之心报社会

在开拓市场、发展企业的同时，他始终牢记社会责任，积极参与社会公益事业。他说：“我最遗憾的事就是没有上过什么学，但是社会教会了我知恩图报，别人在我困难的时候拉我一把，在他们需要帮助的时候，我也会尽全力去帮忙。”公司开业短短两年就为社会提供就业岗位152个，吸纳农村富余劳动力54人、下岗失业人员42余人、应届大中专毕业生37人、退伍军人15人、残疾人4人，有效缓解了社会就业压力。他带领公司积极参与抗旱救灾、捐资助学、扶贫帮困、扶弱助残、城市建设等社会公益事业，无偿投入资金100万元。实施“爱心助学工程”，无偿资助6名贫困大学生，直到完成学业。20__年云南大旱，公司积极组织员工参加抗旱救灾行动，发放呼吁抗旱宣传单5000多份，并向缺水严重的乡(镇)小学捐赠矿泉水，有效缓解了师生饮水困难。向县教育局一次性捐赠现金15万元，并赞助价值15万、5万元的轿车各一辆，作为优秀教师专项奖基金，给景东民族小学赠送了一批上万元的学习用品，以实际行动支持景东教育事业。在庆祝建党__周年活动中，出资6万元协助景东县委宣传部举办征文比赛，出资3万元协助县直机关工委组织开展党史知识竞赛。逢年过节，公司就会组织员工到敬老院和困难户家中走访慰问，为他们送去慰问金、大米和食用油等，一些受惠老人感动地说，从__汽车公司和董事长__先生身上，他们又看到了雷锋的身影。__先生的真诚付出和公司的优质服务，赢得了广大客户的青睐及社会各界的认可。公司先后荣获景东县“守合同重信用企业”、“先进维修企业”、“捐资助学优秀企业”等荣誉称号。

__先生，从哀牢山腹地走出来的大山的.儿子，一路风雨，从农村到城市，从城市再回到农村，在这片他热爱的土地上勇往直前，挥洒热情，传递温暖，树立榜样。正因为有__先生这样勇于承担社会责任、时刻关心群众冷暖的“领头羊”，才有了__汽车服务有限公司这个充满朝气与活力的爱心企业。创业之路在脚下，一路艰辛一路歌。__先生靠勤学实干兴业，靠求实创新发展，超越自我，挑战未来，使他成为一名年轻有为的创业先锋和道德模范。

个人创新实践经历篇4

解放思想，创业创新不能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为新时代的人民教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：

1 勤于 学习。应时刻不 忘 学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身 学习的观念，活到老学到老，利用歇息时间 利用工作之余，切实做到工作学习两不误。

2 善于思量，崇拜思量。“学而不 思则惘”，一个人仅仅 学习而不思量，那将等于什么也没有学到。思量是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华,弃其糟粕，转化为自己的东西。

3 勇于实践。就是要坚固树立“重在 行动，贵在 落实”的理念，要将 学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从中发明自己的好处与不足，以便更好的熟悉自己，从而做到更好。

4 敢于转变。我们在 工作的过程 中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不 同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不能一成不 变，要汲取和 学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面。

脚步达到的地方，眼光可以达到;眼光达不 到的地方，思想可以达到。只要我们勤 学习 善思量 勇实践 敢转变，进一步解放思想 更新观念，将所学所思在实践中运用 在 实践 中检验 在 实践中升华，从自身做起，认真履行职责，我们的校园一定会更美好，社会一定会更稳定更和-谐。科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式，它不 是一个人的文化，里面不 存在个人理念，它是大自然自身发展的一条道路。

个人创新实践经历篇5

通过创业课的培训，我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。

我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。通过这次创业课程的学习，我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。

老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难的，是曲折的。创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。为此，在创业的过程中我们必须考虑以下问题：

1、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。

2、心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。

3、经验限制。由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

4、知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。

5、资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。

6、技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

创业并不是一朝一夕的事，必须具备丰富的创业经验和知识，以及对市场的洞察力，并且要有足够的资本、技术，同时必须要有良好的心态，因为做任何事情都会遇到挫折和困难，更何况创业也面临着倒闭的危险，所以我们必须做好面对这些的良好心态。总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。

个人创新实践经历篇6

大二休学创业, 21岁卖了流水过亿公司, 不到30岁创办国内首个答疑

张凯磊原本和姚劲波、张邦鑫同一批创业，角逐教育培训市场;时隔8年后，他创办的“学霸君”又与百度作业帮、猿题库站在了同一条赛道上。

学霸创业

张凯磊一笑起来总是不由自主地眯着眼，虽长相不算出众，人生轨迹却充满传奇。

考入南开大学数学系后，天生桀骜不驯的张凯磊想干点事情，刚上大二便不顾家人反对，休学办培训班，而后创办问吧教育。

当时正值培训市场的旺盛时期，“起来的这几家都是这个年纪的人做出来，不是只有我，是我做得最失败而已。”多年后，张凯磊回想起来，更多的是反思。当时包括学大教育的联合创始人姚劲波，好未来的创始人张邦鑫都是和张凯磊同一批做教育的人，前两者早已经功成名就。

张凯磊并非没有机会，得益于培训行业的蓬勃发展，张凯磊进入之后，规模迅速起来，投资紧随其后。2006年，问吧教育拿到500万元A轮融资，做到四个校区，一年流水接近一个亿。时年21岁的张凯磊出现在当地媒体的报道中，被称为“天津大学生中最年轻的CEO”。

在成为一个成功CEO之前，他是个学霸，数学和物理都是以满分考入南开大学数学系;他也算得上半个名师，几年培训从业时间，教出三个清华北大，十几个考上南开天大，140人的班级最后被一本高校录取的人数占到了百分之六十多。直到后来把公司卖给安博，张凯磊也没再教过学生。

一路顺风顺水的张凯磊中途跌倒在了公司B轮融资上，投资方在问吧教育和学大教育之间犹豫徘徊，两者的模式相像。最终，问吧教育成了落败一方。张凯磊有些难受，干脆把公司卖给安博教育。

他决定回学校把书念完。由于在休学期间已经把学分修满了，张凯磊回去交了论文，很快就顺利毕业。

毕业后，他先是加入中金公司，负责消费品投资，后来转道鼎晖。他投资了一堆消费品项目，包括古井贡和河套王，张凯磊称自己大概做了超过三十亿左右的交易，甚至还个人投资了三只松鼠的前身詹氏山核桃，把投资做得风生水起。

然而安博教育的发展却没有预想中顺利。

2010年8月5日，安博教育实现了在纽交所上市。但很快就遇到了麻烦，形势陡转急下。

此时，张凯磊对于教育行业的发展窘境仍耿耿于怀。

“十年之前教育不平等的严重程度没有今天这么大，但是我们现在看到的是它变得越来越严重，我很难接受这个事实。”他曾在知乎上提问，什么东西毁了你的中学时代，上百万人围观，最终来自老师和学校的因素排在了前列。

他喜欢拿医疗和教育类比，医疗经过多年的发展，尽管积怨颇多，总算取得很多突破，至少人们知道看病要先通过仪器、设备检查之后，再对症下药。教育却还依然处在原始粗放阶段。

“没有人来改变这种状况，那我觉得如果你们不干，那我来干吧。”张凯磊比划着手势，脸上飘过一丝凝重。

再战教育

当张凯磊决定再次做教育时，时间已经到了2012年。

与几年前办培训班不同，这次创业的技术含量高了不少，公司两百多号人，近一半是工程师。同样与之前不同的是，竞争也激烈了不少。

他做的这款名为“学霸君”的产品是一款拍照搜题和答疑软件，用户通过手机把不懂的题目拍照上传，几秒之内，匹配题库，返回结果，答案和解析一一呈现。由于被学生称为“拍题神器”，曾一度令家长老师紧张兮兮，担心学生们用于抄袭作业。

而为了这个“神器”，作为行业内最早做拍照搜题的一批人，张凯磊和他的团队待在一间小黑屋子，做了18个月的基础研发。他们将精力投入到包括图像识别、图像搜索、深度学习等技术上。

2014年8月30日——张凯磊对这个日期记忆深刻，学霸君实现了结果的快速自动化返回。

在此之前可不是这番场景，用户把题目拍照上传后，需要等几分钟，甚至长达20分钟才能返回结果。如此糟糕的用户体验在移动互联网时代难以想象，学霸君的用户量也一直在百万以下徘徊。在技术革新后，如今已基本实现在两三秒之内返回答案。

技术突破带来最直观的效果是用户井喷，2014年之前的一百万用户，一年之后涨到了三千万，最新披露的数字是4200万。“作为真正的刚需，如果你满足了，用户量马上就起来了，这几乎是不用置疑的。”张凯磊说。

与这种用户阶梯式增长相伴随的是，拍照搜题领域吸引了大批入局者，包括百度作业帮、猿题库的小猿搜题、学习宝、阿凡题等都拿到了融资，出现在同一跑道，竞争异常激烈。

进阶答疑

2015年9月1日，中小学秋季开学的日子，学霸君对外公布在线答疑服务，正式由免费的拍照搜题进入付费的在线答疑阶段，从工具转向服务。

“这些事情可能是我们长期要做下去的事情。”坐在对面的张凯磊拿起手机，兴致勃勃地演示。他选择了一道高二几何题，发出答疑需求，然后像一名学生一样，配合着老师的问答，看着手机屏幕，耐心地等待讲完。

根据学霸君的规则，系统会自动派单给老师，而通过学霸君搭建的一套手写识别硬件加系统，老师在纸上写，写完之后实时传输给学生。为了节省流量，提高传输的效率，老师答疑的过程，只能听到声音，看不到老师本人。

而学生需要支付的成本是一块钱一分钟，299块钱包月。

在搜题往答疑的转变上面，张凯磊起初设想了几个方案，包括学生之间互相教，后来发现不可行，很多问题学生没法解答，专业度也有限，最终还得求助于老师。

事实上，在答疑之前，老师收到题目需要先自己解答，然后再教学生。这里存在等待期，这个时间段学生只有干等，用户体验打折扣。

张凯磊希望未来对老师进行细分，每一位老师对应固定的知识点，看到学生的疑问能够在几秒钟之内作答。“让老师垂直化，他只会讲这一块东西，并且他只讲这一块东西。”

目前，学霸君的在线答疑有超过一万名老师参与，每天解决四到五万道题目。学霸君规定这些“在线老师”必须是公立学校的老师，有相应的职称，然后进行一段时间的试讲，让学生评价打分，平均分低于一定水平，就没有奖励，张凯磊把这种模式形容为“滴滴打老师”。

谈起下一步的规划，张凯磊说要利用学霸君独一无二技术优势，进一步在老师答疑服务上进行优化和深化，并持续寻求与有实力的机构进行合作，发掘更多在线教育类的新机会。他坚信未来几年内K-12会继续火下去，因为有用户持续的投入和消费，以及平台的技术优化。因此他对未来充满信心，也准备迎接这个市场的巨大提升。

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