关键词
创新思政教学方式，给学生“全天候在线”的陪伴
“餐会有约”初有成效后，随着国家、省里都大力支持辅导员开展网络思政教育，操作便捷、互动即时的线上平台吸引了钱珊的注意。
“网络环境下学生们到底在想些什么?在做些什么?他们需要些什么?”钱珊又开始动脑筋。
钱珊把在“餐会有约”中发现的学生面临的一些共性问题以网文的形式投稿到一些网站和公众号。2014年，教育专业出身的钱珊，竟研究起了手机APP，面对陌生的领域和周遭的质疑声，钱珊有着一股不服输的钻研劲儿。“有‘麻烦’的地方才有可能成为思政工作创新发力的沃土。”钱珊告诉记者，她成立的“e外app”育人服务站可以帮助学生报名参与学院组织的各类优质活动，老师、学生、家长也可以通过它直接发起对话，这为师生互动、生生互动和家校互动提供了更加便捷的方式。
但是无论是网文还是手机app，和学生的即时互动还是不强。2015年，钱珊决定办一个“青春领航直播工作室”，利用“直播”这种在学生中广受欢迎的模式来开展大学生思想政治教育。组建团队、策划主题、学习设备、布置现场......工作室成立5年来，钱珊从一名直播新手开始摸索，到现在已经可以自如地运用直播多媒体加载功能;直播的主题也从女大学生职业选择、面试中的技巧到“榜样力量”直播系列，在学生中大受欢迎。
疫情网课期间，很多同学面临着学习上的焦虑，钱珊的直播间里，大家在线抛出一个个问题，原本45分钟的直播，硬是播了快2个小时才结束。这场主题为“疫情期，如何拥有超强的学习力?”最终收获了学生上千次的在线点赞，上百条的互动交流。
“我想，这就是辅导员工作最打动我的地方，何时何地何种方式，你总是能陪伴在学生身边，就像温暖的一束光。”钱珊说。
从线下到线上，时代在变，学生在变，工作方式在变，唯一不变的是那颗赤诚的育人初心。
从首届浙江省十佳大学生到首届浙江省十佳辅导员年度人物，再到如今荣获全国十佳最美高校辅导员，朝着辅导员专业化、职业化的发展方向前进，钱珊始终在身体力行。
“我只是杭师大众多优秀辅导员中的代表，一枝独放不是春，百花齐放春满园，期待着未来有更多的’ 最美‘在师大校园傲然绽放!
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
据悉，教育部先后举办了11届“高校辅导员年度人物”和14届“大学生年度人物”推选展示活动。2019年，中宣部、教育部从历届在岗辅导员年度人物和历届在读大学生年度人物中，遴选出10位高校辅导员和10位大学生，首次纳入“最美人物”系列，树立起新时代辅导员和大学生的学习榜样。
王玉芬、吐尔逊麦麦提·艾麦提江、任雅才、李睿、汪雨申、张金学、陈小花、范蕊、袁利、徐冶琼10位高校辅导员，于纪平、马天琛、王绍鑫、吕松、刘敏、刘强、刘燚、李二阳、阿斯哈尔·努尔太、黄莺10名在校大学生，分别被评为2019年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。
发布仪式在中央广播电视总台举行，现场对“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹进行了展播，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了相关证书。
参加发布仪式的观众表示，“最美高校辅导员”“最美大学生”的事迹，彰显了高校辅导员的政治品格、敬业精神、品德修为以及当代大学生的坚定信念、爱国情怀、奋斗精神，必将激励高校辅导员更好地承担起为党育人、为国育才的使命责任，也将激发新时代青年大学生更加昂扬地开拓创新、砥砺奋进。
做青年学生前行的“开路人”
把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。
西南政法大学的简敏，在担任辅导员的22年中，坚持平均每天找2-3个学生谈心，22年共计谈心1400多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……
沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员，家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大，困难生问题突出。通过家访，李青山为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。
有人说，陪伴是最长情的告白，但是在很多辅导员看来，对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上，所有的工作都是辛苦的，所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量，辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”
确实，一群“专家型”的辅导员已经成长起来，他们正在用自己的专业知识和专业积累，帮助青年大学生们实现梦想，为学生成长成才引路导航。
“刘导，我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时，哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。
国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说，“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢?”
通过比赛，刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知，世界正处于百年未有之大变局，培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命，要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。
应该说高校辅导员的工作是忙碌而繁琐的，压力也是巨大的，但是很多辅导员一干就是十几年，有些人甚至已经坚持了几十年，因为很多辅导员深知自己的工作是一项用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春的事业。就像西南政法大学的辅导员简敏所说的那样“学生的成功，这让我快乐，所以我要把辅导员职业当做终身的事业!”
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，与学生直接面对面，对学生的成长成才产生重要的影响。看了2019年“最美高校辅导员”“最美大学生”发布仪式，我的心中久久不能平静。作为一名在一线学生工作人员，看到十名最美辅导员的事迹，我深受感触，也回答了一个我长久的疑问：辅导员的初心和使命是什么?我们又应该怎么做
用心灵陪伴心灵的袁利、“吐爸爸”和张金学三位辅导员，使我明白陪伴学生成长的意义;用青春点燃青春的徐冶琼、李睿和任雅才三位年轻辅导员，使我明白辅导员的工作要契合当代大学生特点开展;用梦想照亮梦想的汪雨申、王玉芬、范蕊和陈小花四位辅导员，将辅导员工作作为一项大课题来研究，面对新形势和新变化，他们用使命感来坚守。
十位最美辅导员的事迹感人，他们作为千千万万战斗在学生工作一线的辅导员代表，替我们对党和国家做出最响亮的回答：做好新时代大学生的思想引领者，我们不负重托!
1996年，王玉芬从英国访学回国后进入浙江大学电气工程学院任教，并担任硕士生导师。从教23年，共计开设8门专业课程，发表40余篇论文。在从教的第13年，她毅然决然地转型担任专职辅导员，负责研究生思政工作。这一干就又是整10年。这10年里，她既做辅导员，又继续教学工作。
2016年，王玉芬成为浙江大学海宁国际校区的第一个辅导员。如何在“高水平、一对多”的基础上取其精华而又“寸土不让”、坚持“以我为主”掌握思政工作话语权?她反复调研，努力破这个难题。前后500多天，她调研走访中外合作办学机构10余家，并就学生管理制度的建设、育人体系的完善等与合作伙伴相关负责人探讨了20余次，探索出思政工作新模式。
她抓好党建龙头，切实推进国际校区大学生“先锋引领计划”，坚定中国学生理想信念;主动融合中西方教学优势，引入LST(大班授课+小班研讨+研究学习)模式和名家讲座模式，提升思政理论课育人实效;推动留学生走企业、下农村、进社区，在实践中了解中国国情;在留学生中传播十九大精神，英文版十九大报告被赞誉为“读懂中国的最佳文献”。她通过开展育人强师培训，带领教师体验校史校情、国情民情，夯实全员育人基础。
在她的努力下，国际校区基本形成了“学生事务部统筹，联合学院主抓专业教育，书院主导养成教育”的国际化育人格局;形成了正面教育、素质发展、中外趋同三者相辅相成的高水平中外合作办学学生思政工作体系。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
据悉，教育部先后举办了11届“高校辅导员年度人物”和14届“大学生年度人物”推选展示活动。2019年，中宣部、教育部从历届在岗辅导员年度人物和历届在读大学生年度人物中，遴选出10位高校辅导员和10位大学生，首次纳入“最美人物”系列，树立起新时代辅导员和大学生的学习榜样。
王玉芬、吐尔逊麦麦提•艾麦提江、任雅才、李睿、汪雨申、张金学、陈小花、范蕊、袁利、徐冶琼10位高校辅导员，于纪平、马天琛、王绍鑫、吕松、刘敏、刘强、刘燚、李二阳、阿斯哈尔•努尔太、黄莺10名在校大学生，分别被评为2019年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。
发布仪式在中央广播电视总台举行，现场对“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹进行了展播，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了相关证书。
“刘导，我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后第一时间发给自己的七个字，哈尔滨工程大学辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。
国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，学生洋溢幸福的笑脸，让E唯社团十年的“后勤部长”、一名始终与学生一起战斗的刘铁充满成就感。
从2011年首次参赛到2018年夺冠，7年间，刘铁与社团学生们一起反思不足、讨论细节、寻求技术支持。
通过比赛，刘铁更是探索出一条培养人才成长的路径，即通过基础培训和普及型科技创新赛事相结合，通过“学以致用”的方式培养学生，在一次次赛事摔打中精益求精，锻炼出精兵强将。
以赛育人，鼓励学生们创新创业，刘铁用信心激励学生、用信念锻炼学生、用信仰照亮学生，为学生成长成才引路导航。
而对云南大学辅导员朱丹来说，号召学生去祖国需要的地方，是对学生们成长价值的引领。
在朱丹带过的学生中，20%的汉教研究生都有外派当志愿者的经历，大多毕业后选择去“一带一路”沿线国家(埃塞俄比亚等艰苦地区)孔子学院成为汉语教师，90%的思政教育相关专业硕士毕业生选择成为一名思政教育工作者，90%以上的本科出国留学生选择在毕业后回到祖国、建设家乡。
为助力大学生就业，朱丹主动牵头推出省内首档大学生思政融媒体节目《你好，大学生!》，前10期节目期期聚焦“毕业生就业”，用直播、视频、综艺的方式对全省大学生开展就业观引导、就业技巧传导、就业政策解读。“学生需要的，就是我要提供的”，这是朱丹八年来始终不变的信条。
“党的事业需要我在哪里，我就到哪里”，从新疆到陕西，西安交通大学励志书院少数民族学生专职辅导员库来西·依布拉音自2002年大学毕业后，在辅导员岗位上一干就是18年。
库来西·依布拉音支持少数民族毕业生传承西迁精神，到祖国最需要的地方干事创业。在她的鼓励下，2020届毕业生布阿依先木、艾合麦提江·喀斯木等多名同学踊跃报名志愿服务西部计划，投身新疆基层医疗事业。
除了精准培养少数民族人才，库来西·依布拉音还结合自己多年的学生工作经验撰写工作笔记9万余字，在工作中进行传帮带，做少数民族辅导员的辅导员。
西安交大辅导员哈斯铁尔说：“她是我们的知心姐姐，让我们感到亲切和温暖;每次谈论到自己将来的职业发展，大家都会说，想成为她那样的辅导员;她是我们的榜样，让我们更加清晰职业发展方向，更加体会到辅导员职业的价值感!”
为学习新时代高校辅导员先进典型，激发广大辅导员的荣誉感、责任感、使命感，长江师范学院于10月29日组织全体辅导员集中学习了重庆市2020年“最美高校辅导员”事迹。
全体辅导员集体观看了“重庆教育”公众号推出的重庆市2020年10名“最美高校辅导员”的事迹报道。大家对重庆大学袁利老师50多万字的谈心谈话周记、重庆邮电大学蒋琳老师分级分层科研育人体系、重庆理工大学龙婷老师的青年红色根据地、电子工程职业学院白玥婕老师的安全教育模式赞赏不已。西南大学叶海燕老师“让每一个学生成为幸福进取者”的理念、四川美术学院杨洋老师“让学生感受真善美的温暖”的寻觅、西南政法大学简敏老师“只有成就学生才能成就自己”的感叹、重庆师范大学胡小强老师“成就学生就是成长自己”的座右铭、重庆文理学院牟芷老师“不断学习才有和年轻生命对话的资格”的经验、涉外商贸学院史丽涛老师“让自信成为学生的精神底色”的追求，让我校辅导员十分敬佩。
学习了10名重庆市最美辅导员先进事迹后，我校四名辅导员老师现场分享了学习心得体会。她们表示既有赞叹、感动，更有思考。最美辅导员事迹和精神为大家指明了辅导员职业化、专业化、专家化发展的方向，也激励着大家在辅导员岗位上深爱学生、深入研究、创新工作、创造佳绩。已在辅导员岗位上坚守十五年的王瑜老师说：最美高校辅导员的事迹让我们坚信辅导员工作大有可为，我们要干一行、爱一行，在把学生基础性工作做扎实的同时，要深入思考研究、积极行动，做到发展性特色工作。
学生处处长王东辉对集中学习做了总结，他说：重庆最美高校辅导员，让我们看到了她们坚定的政治信仰、良好的职业素质、敬业爱生的职业情感、甘于奉献的职业素养、专业化的职业能力。他希望我校辅导员强化职业认知、做好职业规划、加强工作研究、树立精品意识，在辅导员队伍发展政策如此好的时代背景下，发挥个人努力，坚守立德树人初心，做学生最好的引路人。
日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。今天，让我们一起走近这10位辅导员，感受他们的“最美”风华。
“只要是学生的事，再小也是天大的事”
倘若拨打重庆大学微电子与通信工程学院办公室电话，电话铃声响了9下还没人接，你就会听到一段录音：“主人不在，请拨1345239。”这个号码就是学院党委副书记袁利的手机号。她的手机24小时开机，有求必应。她总说：“作为辅导员，只要是学生的事，再小也是天大的事。”
从1990年毕业到现在，袁利一直从事基层学生工作，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。每带一级学生，她都会用最快的时间了解学生的兴趣爱好、个性特点、家庭背景等情况，努力成为每个学生的知心朋友。
有困难，找辅导员。在克拉玛依职业技术学院，信息工程系辅导员吐尔逊麦麦提·艾麦提江，被学生亲切地称为“吐爸爸”。
“如果没有吐爸爸，我不可能有今天……”回忆起过去，已经毕业的袁芸红了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情况，袁芸打算退学。这可把吐尔逊麦麦提着急坏了。站在学校大门口的雪地里，吐尔逊麦麦提苦苦劝说袁芸父母：“家里有困难，我会帮助她，同学们也会帮助她，求求你们，千万别让孩子退学。”
“吐爸爸就像父亲在维护自己的女儿一样，让我非常感动，铭记至今。”袁芸说。
时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
20__年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府持续高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。用心参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。
二、教育教学方面
这学年上学期，我承担__x工程造价专业的资产评估及其课程设计以及__x法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了__x和__x工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20__级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，用心开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生用心了解行业实际状况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时用心参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任__x工程造价专业__x人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的状况。
三、科研方面
在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。
在即将到来的猴年，将再接再厉，勇攀高峰。
“我希望成为学生们的良师益友,虽然现在离自己心目中的好老师还有一段距离,但我会一直努力。”获得2020年贵州省最美高校辅导员荣誉称号后,贵州财经大学专职辅导员孔淑华表示,她将继续以“真善美”为教育原则,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
今年,和孔淑华一起荣获最美高校辅导员称号的,还有先桁等另外9名高校辅导员。
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校中与大学生联系最紧密、互动最频繁的教师群体。近年来,随着全省加快推进高校辅导员队伍建设,涌现出一大批在平凡岗位上默默耕耘、潜心育才的最美辅导员,他们不仅深受学生喜爱,也成为引领行业发展的榜样力量。
做温情的陪伴者
因为热爱,贵州大学材料与冶金学院副教授先桁成为一名辅导员,坚守岗位一干就是15年。
15年来,他用爱与智慧为学生的成长保驾护航。曾有学校职能部门伸出橄榄枝,但先桁却始终执着于辅导员事业。他说:“即使再给我一次选择的机会,我仍然会选辅导员,这是一份继承,更是一份担当!”
先桁的父亲也曾是高校辅导员,在他的记忆里,父亲总是风尘仆仆。“爸爸是一名辅导员,辅导员是一个启迪心灵、需要用心经营的工作。”这句父亲的话语,时常回响在先桁耳旁。
同样因为热爱,2014年,肖梅研究生毕业后选择成为贵州交通职业技术学院辅导员。“辅导员是一个综合多元的角色,学生管理与服务工作千变万化、千头万绪,辅导员不仅是播种梦想的人,更应该成为浇灌梦想的人。”
肖梅言出即行。在学生管理与服务、班级管理、学生团学组织建设发展指导等工作中,她注重发挥学生作用,充分调动学生在学生管理与教育中的主观能动性,致力于在摸索高等职业院校学生特点的基础上构建培养踏实肯干、职责开展有序的学生团队。
出现在学生需要的每一个地方
从2020年1月23日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。
170天、597个文档、62万人次、410万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。
西南政法大学辅导员简敏操心的事情更为细碎，疫情期间，留校学生牙龈肿了，要给学生买药和补充维生素，回家的学生要操心他们的身体心理、行程、找工作。
她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。
武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记靳敏最担心和挂念的是25个武汉籍研究生。6个月，近200个日日夜夜，靳敏像战斗员，一刻不停歇。她每天按时汇总掌握学生信息，排查学生健康情况，关心学生冷暖。
新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一名辅导员。”
众人拾柴火焰高。沈阳工业大学辅导员李青山发起“百名辅导员抗疫志愿服务行动”，来自45所高校的136名具备心理咨询师、就业指导师、生涯规划师等专业资质的辅导员参与到服务行动中来，24小时在线服务，为不能返校的全国各地大学生提供义务的就业指导、考研复试指导、学业辅导、心理咨询等。
首先，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此，高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点：第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学服务;第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样;第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象，辅导员要以学生发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案，通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况，对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流，启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上，应该建立以领导为核心，以寝室为单位，以党员为突破口，以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机，一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络，并且制定紧急事件应急处理预案。
再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向，他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报，并且撰写相应的报告，发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中，从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
最后，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起，充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。要利_等网络新媒体对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间;要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力;要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治阵地。
把梦想融合，去未来的大潮中搏击。是青春，带来无限远方。
新中国成立70周年，恰五四运动百年。为切实引领青年开拓创新、奋发有为，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”和在读的“大学生年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”和10名“最美大学生”。
他们的故事，激励着新时代中国青年，以全新姿态拥抱梦想，在民族复兴的征程上接续奋斗。
以青春之热血，成祖国之强大
刘强，来自东北师范大学。
从小在农村长大的刘强家里条件并不好，在老师们的帮助下，他顺利完成学业，考上了东北师范大学。手握通知书的刘强下定决心，一定要成为一名好老师，尽己之能，回馈社会。
博观约取，厚积薄发。钟情于讲好思政课的刘强获得了全国高校学生讲思政课大赛的多个奖项。他还创建了大学生宣讲思政课的平台，影响带动了近万名大学生投入研学思政、自学自讲的队伍中，点燃了青年大学生“学习新思想、建功新时代”的热情。
阿斯哈尔·努尔太，来自南开大学。
他用另外一种形式释放着自己的青春活力——投笔从戎。
2017年，阿斯哈尔递交了入伍申请表。入伍后的他心中攒着一股劲儿：体能比赛要拔得头筹，日常生活也要第一个起床、第一个叠好被子、第一个站队。最终，这个普通的大学生，蜕变成为一名优秀的特战队员。
王绍鑫，来自北京大学。马天琛，来自电子科技大学。
在他们看来，青春的热血亦是创业的激情。
王绍鑫，博士攻读能源与资源工程专业，他致力于把废渣变成高附加值的多孔陶瓷，用以治理大气污染，实现“以废治废”。马天琛，博士攻读网络思想政治教育专业，他和合伙人成立的公司力图打造一款促进人际沟通的“移动互联网产品”。
这是他们为祖国之强大而奋斗的方式。
张金学是中南大学辅导员，自1987年来，他以“上班在岗、下班在职”的工作常态扎根大学生思想政治工作一线32年，所带学生超过3万5千名。他迎合时代，不断创新教育方式，引领学生全面发展，鼓励学生创新创业。
担任辅导员近十年来，徐冶琼先后在武汉大学历史学院、化学与分子科学学院工作，坚持“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教育对象从文科生到理科生，从本科生到研究生，对象在变，方式在变，不变的是她一贯地“深入师生、注重方法”。
山东大学辅导员范蕊，十三年来坚持每周去一次学生宿舍，每天至少和一名学生面对面沟通一次，每周撰写工作日志。她开通的微信公众号拥有近两万粉丝，回答学生提问几万条，还为学生写下一千三百多篇原创文章，共计一百多万字。
上海交通大学辅导员、学生话剧社团指导老师、校辩论队总教练、校艺术教育和高水平艺术团负责老师，这些都是汪雨申的多重身份标签。18年来，他坚持用“美育”筑梦青年学子，努力将学生塑造成一个个堪当大任的“全方位一流人才”。
陈小花是广东技术师范大学辅导员，在一线辅导员岗位工作已有16年。这些年来，她不忘初心，躬耕育人，用真情、真诚、真爱走进学生的心灵，用行动助力学生成才。
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