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小学生描写动物作文评语例文

  【篇一】

  1.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  2.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  3.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  4.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  5.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  6.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  7.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  8.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  9.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  10.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  11.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  12.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  13.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  14.详略安排不当,主次不够分明。

  15.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  16.重点突出,中心明确,立意鲜明。

  17.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  18.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  19.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  20.中心不够明确,立意不够清晰。

  【篇二】

  1.抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动

 物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

  2.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动„„""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

  3.注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

  4.词语通俗准确:左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫„„

  5.句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!

  6.文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

  7.文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲步态高傲和吃相高傲。

  8.结构上都是总分总,有过渡段。

  9.用拟人,赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

  10.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。这一系列对比,非常形象生动,使人如闻其声,如见其形。

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