长凳游戏（体育）

　目 活动目 de ：

　 1 利用长凳游戏发展幼儿 de 平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳 de 技能，提高灵敏性、协调性。

　 2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧 de 良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑 de 意识与能力。

　 活动准备：

　木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。

　 活动过程：

　 1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。

　2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐 de，可今天我们要用长凳做各种有趣 de 活动。"激发幼儿活动 de 兴趣。

　 3 鼓励幼儿自由探索长凳 de 各种玩法，并及时请幼儿示范自己 de 玩法。

　 4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。

　①爬过"地道"--长凳横向间隔 2 米左右摆成一排，从长凳下爬过。

　②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

　③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

　④开"火车"--将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

　 5 过"桥"游戏

　让幼儿自我选择从纵向放置 de 一个长凳、两个并排 de 长凳、两个并排但左右分开 de 长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁 de 塑料弧形积木拼成 de"弯曲桥"上走回来。

　 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成 de"弯曲桥"上走回来。

　 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳 de 正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

　 8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁 de 塑料弧形积木拼成 de"起伏桥"上走回来。

　 9 视幼儿情况逐渐增加"桥"de 高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：

　①保持场地中有不同高度 de"桥"，让幼儿自己选择。

　②教师加强保护，

　尤其要注意过最高 de"桥"幼儿 de 安全。

　 （可让配班教师协助保护。）

　③引导幼儿帮助爬不上凳子 de 同伴。

　④对能力特别强 de 幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

　 10 对幼儿 de 表现作积极 de 评价，表扬幼儿 de 勇敢精神和互相帮助 de 良好品质。

　 11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。

　 12 幼儿离场。

　 设计思路与自我评价：

　 这是我设计 de 幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功 de，活动目 de 较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳 de 能力和平衡能力都获得了有效 de 发展，勇敢、果断 de 个性品质也获得了很好 de 培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿 de 要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿 de 要求方面，我没有"一刀切"，而是通过放置不同高度 de 长凳让幼儿自由选择 de 方式，达到区别对待 de 目 de。在鼓励幼儿方面，我以自己 de 情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流 de"语言"（称身势语言）：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋 de，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然 de，给孩子创设了一个较为轻松 de 心理环境；在语言方面，我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险 de"之类 de 话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有 de 孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决 de 目光看着他de 眼睛，通过这扇"心灵 de 窗户"给他注入力量。整个过程，我用自己 de 表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确 de 屈膝缓冲着地 de方法，我运用 de 保护方法也是正确而科学 de，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。

　活动到最后，长凳 de 高度增加到 5 个，约有 130cm。有 de 老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办？实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来 de，而是在活动中根据幼儿 de 表现和实际情况决定 de。只要孩子是较轻松 de 跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合 de。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼

　儿发展 de 角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳 de 能力，当遇到真正 de危险时，他就能应付自如了。

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