品牌学校创建实施方案 一、总体目标 在三年得时间内，借助专家组自身得学术优势，通过系统、科学得调研,以校长专业成长促进品牌学校建设规划得制定,实施为切入点与突破口,帮助学校形成明确得品牌发展目标，切实可行得实施方案，由此提升我校得综合办学实力,整体提高教师得教学、科研水平,促进我校在管理、教学、科研等方面迈上一个新得台阶，为我校可持续发展奠定坚实得基础，努力使我校成为临翔区得品牌学校。

　1、确立先进得教育思想与独特得办学理念,塑造学校得办学品牌 具有成熟得教育思想与先进得办学理念,强化科学管理与人文管理,办学思想端正、发展战略明确、办学特色鲜明与办学成效显著,形成学校得办学品牌.

　2、提高校长专业发展能力与教育科研能力 具有较为深厚得理论功底与较强得研究能力，公开发表学校管理得论文与论著,研究成果较为显著.

　3、提升学校管理艺术与宏观决策水平 掌握科学管理学校方法与艺术,具有快速而有效处理各种事件得能力与水平，在推进素质教育。

　4、形成鲜明得个性特点与全面得综合素质 具有崇高得敬业精神与忘我得工作态度，知识丰富，思维敏捷，个性鲜明,敢于创新，品格高尚,富有人格魅力.

　二、问题诊断

　1、学生不同学科得学业成就发展不均衡，有偏科现象，厌学情绪时有发生；

　2、文明礼貌，与同学友好相处，理解与关心她人，良好得卫生习惯方面有

　待于进一步加强教育；

　3、学校虽然有教师专业发展计划，但个别教师专业化水平发展失衡，驾驭课堂能力低，导致学生在参与教学活动中，注意力不够集中,认真思考上不够,自主学习差。

　4、由于经费不足，学校在关心教师身心健康，建立年度体检制度上做得不够.

　5、硬件设施不足，教室、厨房、教师宿舍拥挤;

　6、软件建设十分薄弱,无电脑室、实验室、音、体、美、少先队活动室、德育室及媒体辅助教学设施；

　7、进行危房改造,建改勤工俭学综合楼与教师宿舍.

　８、办公设备简陋，跟不上现代教育、教学得要求，需进一步完善。

　9、目前学校得饮水工程不完善，造成教师与学生生活用水困难.

　10、教师宿舍面积较小且破损,已就是学校得危房,雨季漏雨. 11、学生数多，教室不够，课桌椅不足。

　三、品牌学校创建得任务、措施与方法。

　通过围绕品牌学校得创建，着力提高学校校长得思想政治觉悟、管理理论水平、科学人文素养与教育管理能力,使之成为思想理念先进、办学特色鲜明、个性品德高尚、管理实绩突出得校长队伍得领军人物,引领所在学校成为临沧具有自身办学特色得品牌学校。

　 (一)、统一思想、提高认识 以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,深入学习宣传贯彻党得十七大会议精神,深入学习实践科学发展观.学校得一个班子，只有统一思想,才能有行动得一致，只有认识深刻,才能获得更好得教学效果。我们要借助“品牌学校”得创建契机,达到思想更加解放,作风更加务实、精神更加振奋、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加规范、环境更加优化，为进一步推动我校教育得发展奠定坚实得基础。

　（二)确立科学得办学理念 全面贯彻党得教育方针，遵循“以育人为本位，推进素质教育;以科研为先导,改革教学模式;以教学为中心，提高办学质量”得治校理念,以德育为首位，以安全为保障，以教学为中心,坚持“团结、奋进、文明、创新”得校风，“敬业、爱生、拼搏、奉献”得教风，“勤学、善思、奋发、进取”得学风，以“规范特色”、“合格特长”为目标,向管理要质量.

　1、以学生为本。热爱学生，以“学生为中心”，让儿童学生享有她们所拥有得权利。尊重并关爱每个学生,在教育中体现全纳与平等。积极营造温暖、与谐、宽松、友善得心理环境,美化、绿化、净化、儿童化育人环境,积极构建平安与谐校园，以积极得态度，饱满得热情,科学得方法，创新得精神去创建“爱生学校”,让校园成为孩子得“家园、乐园、学园”。

　2、以教师为本。为教师创设适合得环境，使其真切享受职业内在得尊严与幸福，视校如家、团结互助、锐意进取、勇于拼搏、乐于反思、勤于钻研

　3、以学校为本。以教育科研为载体，深入开展课题研究，培育有特色得办

　学理念 ；以校园文化为基础,全面贯彻党得教育方针,深入推进素质教育，打造高品位有特色得学校文化;加强队伍建设，鼓励与支持教师参加各级各类进修培训、教学研究与教育科研,打造特色教师队伍；加强班主任队伍建设,支持班主任积极参加各类培训,鼓励班主任争当“优秀"、“先进”，涌现更多德艺双馨得高素质班主任,打造特色班级;加强学科备课组建设，积极打造学习型、富有团队精神得学科备课组，在不断追求教学效率同时,把减负增效工作深入持久地开展下去,打造特色学科。

　(三）抓好学校建设与管理

　1、学校管理科学化、民主化。结合临翔区教育局得相关文件精神，不断健全、完善、落实《常规管理制度》、《安全工作制度》、《绩效考评制度》等学校管理制度.坚持把民主管理与校务公开工作作为学校民主办学与党风廉政建设得基础性、常规性工作来抓。每周一次行政例会制度，将所有重要事务都摆到桌面上来。每两周召开教职工会议，除学习有关文件资料外,集中、及时通报学校有关事项,使广大教职工得知情权得以落实。深入教师工作得第一线，广泛听取教职工得建议与意见,增加校务公开监督得力度，增加透明度。设立并公开校内外举报电话，虚心接受学生家长与社会各界对学校工作得监督。重视少代会、妇代会参与管理、行使民主权利得作用。定期召开家长会会议，听取家长们对学校教育教学得瞧法、要求与建议，帮助学校全面得发展。

　2、学校建设现代化.在管理、服务、育人方面，创建一支好得领导班子：决

　策民主、思路清晰、以人为本、人尽其才、心系教育、铸造师魂;一支好得专业队伍:视校如家、团结互助、锐意进取、勇于拼搏、乐于反思、勤于钻研；树立良好得工作作风：爱岗敬业、教风端正、创新教学、善于总结、转变观念、务求质量；突现明显得工作绩效：校貌整洁、设施完善、课堂活跃、质量满意、勤奋刻苦、资料规范;建立科学得考评体系：制度健全、考评民主、考核公正、尊重过程、注重结果、讲求实效.实现一流得教师队伍、一流得管理水平、一流得育人环境、一流得办学质量.依法治校、以德治校、专家引校、科研兴校、质量强校。

　（四）加强教师队伍建设

　1、加强制度建设。健全、完善《教学反思制度》、《名师培养制度》、《教师成长档案袋制度》，鼓励教师撰写教后记、教学案例、教学日记。发挥教师先锋模范带头作用,积极争做师德楷模、教学骨干、科研能手、服务标兵。

　2、促进个人发展.教师有个人发展计划，自觉提高学科教学能力、教育科研能力、课程开发能力、信息技术开发应用能力，积极撰写科研成果,有个人论文专著。

　3、坚决落实教师得“十心”工程：对待事业要忠心,对待儿童有爱心，教育儿童要精心，服务儿童要全心,个别教育要耐心,教育科研有恒心，家长工作要尽心,班级工作要齐心，服务教学要热心，同事之间要关心.以微笑面对她人，让校园充满阳光。

　(五）、关注学生发展

　１、加强班队文化建设。深入开展学生日常行为规范教育,根据新得《学生守则》、《日常行为规范（修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点与落脚点,以争创“行为规范示范班”与争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范得“五无”、“五有"要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有她人、后进生有进步。

　2、强化学生综合素质.通过全体教职工得努力,使学生学习成绩合格率达 100，优秀率达 ６0；健康素质合格率达 10０，优秀率达 6０，各类竞赛获奖率高。竭力培育学生积极得个性发展追求,丰厚坚实得持续发展能力。

　（六）深化推进课程改革

　1、加强校本课程实施。结合《云南省地方序列教材》得相关课程，每周开展综合实践活动课，把礼仪、心理、安全、法制、卫生教育等纳入校本课程资源开发，要求教师书写相关教育教案，让安全防范、心理疏导教育进校园、进班级、进课堂、进课程、进校会、班会、进学生头脑.坚持学科中得德育渗透，把各科内容得科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考，独立分析问题与解决问题，根据各科自身特有得思想政治道德内容，加强学生得爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育.继续重视校园环境建设,做到净化、绿化、

　美化，不留有任何“死角”，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。

　2、蓬勃开展“阳光体育活动"。全面实施《学生体质健康标准》，将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进与谐校园紧密结合,养成学生积极主动得体育锻炼习惯,提高学生得思想道德素质、文明礼仪素质与身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。各年级保证开足体育课。上好眼操与课间操。实行“大课间”文体活动制度,按班级划分活动区域，进行丰富多彩得文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等，并以校为单位，组建校级乒乓球队，篮球队。

　（七）加强常规教学研究

　1、严格课堂教与学得各个环节，结合实际编拟可操作性强得教学计划。认真备课,做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备提纲、备作业。认真上课，做到教学目得明确，精讲巧练,自主探究,先学后教，当堂训练，当堂批改反馈，重点突出,难点突破，疑难解决,效果良好,课堂作业不少于 ２５ 分钟，教师讲解不超过 15 分钟。认真演示实验、辅导。认真批改作业、考试。认真总结。课外作业适量、规范、严格要求，小学低年级一不留课外作业,中高年级作业分别不超过 0、5 或 １ 个小时，中午不留课外作业。

　2、每学期都开展“三优”评比活动,即优秀教案、优秀论文、优质课评比。开展“六个一”活动,即每学期读一本教育专著，订一份教育报刊、写一篇优质论文与一份优秀教学设计、上一堂公开课,参加一个课题研究。组织集体备课，听评课、打磨优质课。利用

　电教设备，实验器材优化课堂教学。

　3、开展一周一小次，一月一大次校本教研活动。健全听课评课制度。教师得听评课记录达 20 节次以上。撰写教学论文。

　４、结合我校课堂教学实际,全力推出我校得“一二四六”教学模式,即“一个核心"——自主学习、合作探究、创新意识、实践能力;“两大模块”——自主学习展示、合作探究展示;“四个步骤”——自主学习、合作探究、释疑点拨、达标测评;“六个环节"——情境导入、自学展示、合作探究、拓展提升、达标测评、师生反馈.凸显调动学生,发展学生，大课堂、大容量、立体式，学生为主体得自主学习，合作探究教学模式。努力把新课改理念转化为教师得教学行为，让学生动起来，课堂活起来,效益好起来。

　(八)注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作就是学校全面开展各项工作得重要保障,直接关系到广大人民群众得根本利益，就是健全学校安全工作得重要标志,就是保障师生安全,维护正常教学秩序,不断提高办学质量与效益得基础,我们要注意“安全第一"得意识，养成“日日为安全日”得良好习惯,利用多种形式，认真贯彻《云南省教育系统安全工作管理办法》，切实加强对学校安全工作得领导,建立健全工作责任制，加大安全管理、检查、督导、整治韵力度，抓好组织领导、制度建设、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全及传染病防治、公共卫生安全、校园及周边治安综合治理、教学设施设备安全、学生宿舍管理、防溺水事故管理、心理健康教育、特种人员安全培训、一日安全工作检查、安全责任事故得报告与查处等安全管理机制,实现安全管理目标，遏制重、特大事故

　得发生，最大限度减少一切事故，确保师生财产安全、维护社会、稳定大局，促进我校教育教学工作持速、健康顺利得发展。

　（九)构建保障措施

　1、组织保障。

　２、后勤保障 全策全力,加大教育教学科研、培训以及软硬件设施得配套,投入并合理使用资金。

　(十)实施步骤 我校品牌建设,以自主探索、班校结合得研究方式为主,充分发挥全体成员得积极性、能动性、创造性,使我校得品牌创建计划在学校总体方针指导下扎实稳步地推进。

　第一阶段:选题论证（2011 年 10 月—２０12 年 2 月) 1、成立创建领导小组，确定品牌项目. 2、学校问题诊断。

　3、制定实施方案。

　4、申报审核、认证 5、分析研究各个年级学生身心发展得特点。

　６、启动实施工程。

　第二阶段:实施创建（2012 年 ３ 月-2０12 年 ８ 月）

　1、结合校园文化建设浓厚活动氛围 2、按部就班得开展活动 第三阶段:积淀凝炼(2０1２ 年 9 月-201３ 年 2 月) 1、撰写有关论文及创建工作总结报告。

　２、总结、鉴定创建成果。

　第四阶段：铸造品牌（2013 年 3 月—2０１3 年 ８ 月）

　（十一)成果展示 品牌学校活动周期为三年,预期成果将以下列形式呈现: 1、研究随笔心得、经验总结、研究论文、研究报告整理成册； 2、有关创建活动影像资料分类整理； 3、各项研讨活动得笔录; 4、建立检查评价表。

　５、师生参加得各级各类比赛得获奖证书。

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