幼儿园教师如何与家长沟通交流

　 作为一名幼儿园教师的任务不仅是关心教育好每一位孩子，家长工作也是不可忽视的重要任务。教师与家长的密切配合，对孩子教育是密不可分的。正因为家长才是孩子的第一任老师，对孩子的教育起最关键性的作用，所以作为老师只要充分利用家长资源做到家园同步，孩子才能得到更好的发展。我做到了以下几点：

　一、

　教师应注意与家长交流的语言艺术

　每次和家长交流都是用平和的语气，委婉的态度一分为二的观点与家长交流，先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子或须改正的地方，这样家长便于接受，也可以感受到老师是这么平易近人。

　二、

　教师耐心辅导家长运用科学的育儿方式

　许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不合适，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的，遇到问题应通过各种方式启发，引导家长。让他们了解孩子的身体特点，更新关念. 掌握正确育儿方法家长从我这里了解到了正确的育儿知识，及时改变了自己的教育方法，与此同时，我更了解这个孩子与各位家长也拉近了距离。例如：我们班的云欣蕊小朋友，因为她的奶奶过分溺爱，导致孩子每次来园时都不愿要老师，非要奶奶同时还哭闹，她的奶奶总以为孩子不愿入园是老师的关心不够，因此我就与云欣蕊的奶奶进行可沟通，说奶奶您的孙子很漂亮也很乖巧，为什么天天早上都要奶奶......？是因为她会观察你的言行；我说孩子谁都疼爱可不能放在嘴上，疼爱要放在心里，奶奶笑了。第二天她送云欣蕊上学时把孩子放在教室没有顾虑的离开，这样几天下来孩子每天入园不哭也不闹了，更不要说跟奶奶回去什么的，奶奶来接云欣蕊时非常高兴地说；谢谢冯老师！谢谢冯老师！往后云欣蕊都是高高兴兴入园，看见老师就说老师早！离园说老师再见！她的奶奶看在眼里.喜在心里，并且我还告诉她，云欣蕊小朋友上课能认真听讲并能积极参加游戏 活动呢！她的家长都非常感激。还有赵英杰小朋友也是不愿上学，又娇气生为男孩动不动就哭闹，一方面我是开导引导他，另一方面即使和他的奶奶互相沟通，

　几天下来都乐意上学，同时我鼓励他看明天早上老师在班上等赵英杰看看赵英杰是不是第一个到班上的，那么有个预约他就很准时的入园了，他的奶奶高兴地说：孩子就听老师的话，我说.家长是孩子的第一任老师，他们都会察言观色呢，只要家长不溺爱，才可以使孩子不断进步......他的奶奶开心的笑了。再就是幼儿园的成长档案也委婉提醒家长通过记录在园在家的表现以做到及时沟通同时提出互相要配合的事项，这样更好的做好了家园同步，以便幼儿的全面提高。

　总之，教师与家长沟通，关键在于教师与家长建立相互信任.相互尊重，以及对孩子的关爱，对工作的责任感，当家长感受到老师喜爱并关心自己的孩子时，就会由衷的尊重老师家长与老师的关系就会十分融洽。

　对孩子来说，幼儿园和家庭是两个不同的生活环境。有些孩子在家里和幼儿园里表现得判若两人，这不仅和环境有关系，也和教育的态度和方法存在着必然的联系。遇到这种情况，妈妈一定要经常和老师沟通，及时发现孩子身上的问题，并调整自己的和家人的教育态度，使得孩子在幼儿园好的表现也能够在家里得到延伸。

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