科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　一、体验静电现象

　实验 器材

　塑料梳子或笔、碎纸屑 实验 步骤 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。

　2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。

　实验 结论

　带电体能吸引轻小物体。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　二、让小灯泡发光

　实验 器材

　导线 1 根、电池 1 节、小灯泡 1 个。

　实验 步骤 选择连接方式使小灯泡发光。

　1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

　2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

　3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

　4、整理器材。

　实验 结论

　小灯泡亮了。

　实验注意事项

　选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。

　指导

　教师：

　 评定等级

　 科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　三、连接带灯座的电路

　实验 器材

　小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1 个、导线 2 根。

　实验 步骤 组装电路

　1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

　2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

　3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。

　4、拆分器材

　5、整理器材。

　实验 结论

　小灯泡亮了 实验注意事项

　1、正确连接电路，认清电池正、负极。

　2、放置电路短路或者断路。

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学 实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　四、连接串联电路

　实验 器材

　电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。

　实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

　2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。

　3、拆分器材

　4、整理器材。

　实验 结论

　串联是电路的一种连接方式。

　实验注意事项

　1、要注意检查电器元件是否完好。

　2、要注意电池正负极的连接。

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　五、连接并联电路

　实验 器材

　电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。

　实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

　2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。

　3、拆分器材

　4、整理器材。

　实验 结论

　并联是电路的一种连接方式。

　实验注意事项

　1、要注意检查电器元件是否完好。

　2、要注意电池正负极的连接。

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　六、检测故障电路

　实验 器材

　一个由 2 个灯泡、灯座、1 节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。

　实验 步骤 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。

　2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。

　3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

　实验 结论

　正确认清电路故障，有效解决问题。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　七、检测导体和绝缘体

　实验 器材

　木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……， 1 个电路检测器。

　实验 步骤 1、从以上物品中选择 6 种检测。

　2、检查电路检测器。

　3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

　4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

　5、整理器材。

　实验 结论

　在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。

　实验注意事项

　1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。

　2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。

　3、做完实验后要整理好实验器材。

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级

　 四年级

　班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实 验 名 称

　八、做个小开关 实验 器材

　小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等

　实验 步骤

　 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。

　2、把开关接到电路中验证。

　3、整理器材。

　 实验 结论

　开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态

　实验注意事项

　 每检测一件物品都要先预测再检测，做完实验后要整理好实验器材。

　 指导

　教师：

　 评定等级

　 科学实验报告单 班

　 级

　 四年级

　班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实 验 名 称

　比较两种不同的电路连接 实验 器材

　电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。

　实验 步骤

　 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

　2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联的特点。

　3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。

　4、拆分器材 5、整理器材。

　实验 结论

　串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。电池串联灯泡亮，并联灯泡暗。

　实验注意事项

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　十、解剖一朵油菜花

　实验 器材

　油菜花 1 朵、镊子 1 、放大镜 1 、白纸 1 小张

　实验 步骤 1、用放大镜观察 1 朵油菜花，

　2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。

　3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成的，各部分数量。

　实验 结论

　认清花的结构部分，说明各部分的数量。

　实验注意事项

　1、能用镊子按顺序进行正确的解剖； 2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。

　指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级

　 四年级

　班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实 验 名 称

　观察雄蕊和雌蕊

　实验 器材

　几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜 1、白纸 1 小张、 记录单 实验 步骤

　1 、用放大镜观察雄蕊的各个部分。

　2、将花粉抖落到白纸上观察。

　3、用手指轻触柱头是否有粘性。

　4、整理器材。

　实验 结论

　 雄蕊上有花粉，雌蕊的子房里有胚珠。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级

　四年级

　班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实 验 名 称

　观察种子的内部构造 实验 器材

　培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡 2 天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子 实验 步骤

　 观察蚕豆种子的外形和结构 1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形 2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置 3、根据我们的观察，说说种子各部分的作用。

　实验 结论

　种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。

　胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级

　四年级 班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实 验 名 称

　观察油菜花的果实和种子 实验 器材

　花朵、油菜（或白菜）果实、放大镜、镊子等 实验 步骤

　1.观察花的雄蕊，用放大镜观察雄蕊的各部分。

　2.观察花的雌蕊，用放大镜观察雌蕊的各部分。

　3.把花药上的花粉抖落在白纸上观察。

　4.用手指轻触柱头，观察柱头的粘性。

　5.把柱头轻触纸上的花粉。

　实验 结论

　1、认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大，很容易就粘上花粉。

　2、植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实和种子。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级

　四年级 班

　实验者

　全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　哪一块面包上的霉菌生长得快

　实验 器材

　面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单

　实验 步骤

　1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。

　2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。

　实验 结论

　霉菌的生长需要获取温暖湿潮和阴冷湿潮 的生长环境。

　实验注意事项

　 指导

　教师：

　 评定等级

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　八、解剖一朵油菜花

　实验 器材

　油菜花 1 朵、镊子 1 、放大镜 1 、白纸 1 小张

　实验 步骤 1、用放大镜观察 1 朵油菜花，

　2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。

　3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成的，各部分数量。

　实验 结论

　认清花的结构部分，说明各部分的数量。

　实验注意事项

　1、 能用镊子按顺序进行正确的解剖； 2、 通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。

　科学实验报告单 班

　 级 四年级

　班 实验者 全体学生

　时

　 间

　 实验名称

　观察岩石 实验 器材

　岩石标本、放大镜、稀盐酸

　实验 步骤 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。

　实验 结论

　实验结论：

　花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。

　实验注意事项

　注意化学药品的使用，防止灼伤。

　指导

　教师：

　 评定等级

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