教育是否需要批评惩罚

　 批评惩罚、表扬奖励都是教育的手段，教育需要批评惩罚。

　首先我们应该明白教育孩子为什么需要批评惩罚？ 从哲学的角度讲，批评惩罚与表扬批评相反，是一对矛盾。既然是一对矛盾，那这两者就必然同时存在。从人的一生的角度讲，孩子长大成人后，如果违了法犯了罪，那是要受到法律的惩罚的。总不会人小时候不受惩罚，长大后才受惩罚吧？忍受批评惩罚贯穿孩子的一生。

　从教育者与非教育者的角度讲，假如作为教师家长等教育者可以不批评惩罚孩子，那么我们能保证其他人不惩罚孩子吗？ 从人与自然的角度讲，人违背了自然规律，那将必然受到自然规律的惩罚，不管你是孩子还是成人。

　无批评惩罚的教育是伪教育，是不负责任的教育，是缺钙的教育，是危险的教育。经不住批评惩罚的孩子是脆弱的。孩子如果没有接受过惩罚，也就学不会承担责任。批评惩罚，也是培养孩子抗挫折能力的必然手段，假如孩子从小没有或者极少受到批评惩罚，全是在鲜花掌声中度过，到时候突然有一天受到了批评惩罚，他能承受得了吗？所以，批评惩罚、表扬奖励都是教育的手段，教育需要批评惩罚。

　 怎样惩罚孩子呢？批评惩罚孩子要遵循一些基本原则。

　一、惩罚而不体罚也不心罚。体罚绝不是惩罚的一种方式，体罚或变相体罚孩子是违反了《未成年人保护法》等法律法规。当然也不能心罚孩子，比如辱骂，不尊重孩子的人格等行为，这样会严重损害孩子的自尊心。惩罚孩子必须以尊重孩子为前提，千万不能体罚心罚孩子。

　二、惩罚是在孩子犯原则性的比较大的错误的情况下才使用。我们教育孩子，理所当然应该以表扬奖励为主，辅之以批评惩罚。要把握好两者的主次和分寸。

　三、孩子自愿惩罚原则。其实当一个人做了错事的时候，他内心里有一种惩罚自己的需要。这是一种心理需求，为自己的愧疚承担责任，取得心理平衡。当孩子犯错确实需要惩罚，要和孩子沟通协商，我惩罚你的目的是什么，你是否愿意接受惩罚。当然有的孩子不愿意接受惩罚，那就改用其他方式方法教育孩子。

　四、痛苦体验原则。惩罚也不能由孩子完全说了算，流于形式，如惩罚必须让孩子体验惩罚的痛苦。

　五、惩罚的方式方法多样，要根据对象灵活选择。有时，取消孩子某次或某天或某段时间的看电视、上网、走亲友等娱乐；有时，让孩子吃不喜欢吃的饭菜(饭菜必须卫生环保，有利于孩子营养均衡)；有时，当孩子想买某个玩具或衣服时，不满足孩子；有的，可以采用自然惩罚法。当孩子在学

　 校或在社会上犯了错误，自然会遭到老师、同伴等人的批评惩罚。比如上学迟到要受到老师批评惩罚，与同伴交往犯错自然会遭到同伴的排斥。当孩子犯错要承担赔尝等民事责任时，家长只能借给孩子去赔偿，让孩子通过一定的方式挣回。有时，家长可以不理睬孩子。有时,口头批评孩子或给他一个不好的眼神也是一种惩罚的方式。

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