主题“ 动物花花衣 ”墙面与环境创设 名称 墙面内容 材料提供 说明

　猜猜我是谁

　动物影子、相对应的动物图片，宝贴。

　根据常见小动物的外形特征找到它们的影子。

　个别化材料 阶段 目标 1、 在游戏中了解常见动物的名称，特征和习性。

　2、对了解和探索动物感兴趣，喜欢常见的动物。感知动物形象的可爱。有明显差异的，大的，小的、黑的、白的。并以各种方式表现。

　材料与环境创设 名称 照片 材料提供 积累的经验 操作方式 可爱的长颈鹿 大小不一的长颈鹿；身上带有数字的长颈鹿；带有标记的长颈鹿的家；项链；排队的标记。

　1、根据提供的数字帮助长颈鹿找到家。

　2、根据大小给长颈鹿排排队。

　3、根据长颈鹿身上的数字为长颈鹿戴上相应的项链。

　1、指导幼儿能按照长颈鹿的大小由大到小，由小到大排排队。

　2、观察幼儿能否根据长颈鹿身上的数字戴项链。

　3、观察幼儿游戏结束后是否将长颈鹿送回家。

　彩色皮毛动物的家 背景图、带有皮毛标记的小房子若干，黑白皮毛动物的图片。

　分辨动物的皮毛特征 能否根据动物的皮毛特征为小动物找到自己的家。

　动物花花衣

　动物图片背景图，动物花纹图片、宝贴。

　分辨动物的皮毛特征 能否根据图形及花纹为动物找到自己的花花衣。

　动物拼图

　自制的多面体拼图（数量为 4到 6 块，）具有对应关系的动物拼图 熟悉动物外形特征 1、可根据底板、也可直接操作。

　2、根据动物的外形特征拼出拼图。

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