关键词
2021 年帮扶工作计划汇总五篇
帮扶工作计划 篇 1
为做好我局 20__年结对帮扶工作，坚决打赢脱贫攻坚这场 硬仗，根据镇村实际，特制定如下计划。
一、开展精神扶贫。
做好贫困户思想教育工作，使贫困户摆脱精神贫困、意识贫 困，清除“等、靠、要”的思想，让他们不仅有信心、有想法， 而且主动找办法、找出路，激发他们自力更生、艰苦奋斗、勤劳 致富的内生动力，变“要我脱贫”为“我要脱贫”，为脱贫致富 提供根本保证和持久支撑。
二、开展产业扶贫。
一是着力壮大村级集体经济。争取县扶贫移民办项目资金 20 万元，收购马家组 200 亩毛竹林，并鼓励周边农户以毛竹林 入股，建立一个村级毛竹林基地，并实施高标准改造，提高毛竹 林单位面积产量。让贫困户享受底金、股份分红、务工等多种收 入。二是鼓励贫困户走产业脱贫之路。我局从单位自有资金中挤 出 6 万元，扶持贫困户发展小种植（芋头、生姜），小养殖（蜜 蜂、土鸡），小加工（笋干），小电商，小竹园(毛竹、鲜笋)， 用“五小”产业精准帮扶贫困户。三是实施光伏扶贫工程。争取
县扶贫移民办项目资金 20 万元，利用丰富的山场资源，引进太 阳能光伏产业，新建一个光伏发电站，让贫困户从中受益。四是 组建芋头种植专业合作社，采取“合作社+能人+贫困户”模式， 带动贫困户脱贫。
三、开展政策扶贫。
对具备劳动能力的一般贫困户，主要是通过扶持发展生产和 帮助转移就业脱贫；对具备部分劳动能力的扶贫低保户，主要通 过低保补助+扶持发展生产、低保补助+帮助转移就业脱贫；对基 本丧失劳动能力的纯低保户和分散供养的五保户，主要是通过低 保、五保补助+投资收益扶持脱贫。
四、开展易地搬迁扶贫。
按照“搬得出、稳得住、有事做、能脱贫”的原则，积极争 取国家政策支持，以居住在深山、边远以及灾害频繁、生存环境 恶劣地方的贫困户为重点，实施好易地扶贫搬迁工程，解决“一 方水土难养一方人”的问题。争取发改委项目资金 21 万元、生 态办项目资金 15 万元，用于易地扶贫搬迁修桥工程。在村内规 划建设一个易地扶贫搬迁集中安置点，安置精准扶贫和移民搬迁 户 40 户。
五、开展基础设施建设扶贫。
积极争取上级政策扶持资金，加快村交通、饮水、用电、通 讯、公共服务等方面的基础设施建设，从根本上改善村民生产生 活条件。争取新农村建设点项目资金 100 万元，其中省建点 2 个 60 万元、市建点 2 个 40 万元，实施好精准扶贫整村推进工程；
争取水务部门修建河堤项目资金 182 万元，实施好全村水土保持 工程。
帮扶工作计划 篇 2
为进一步加强我园在镇内学前教育的帮扶工作，提高保教质 量，切实发挥县一级园的示范带动作用，引导优质学前教育资源 向全镇幼儿园辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我 园对高枧幼儿园和金竹幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计 划：
一、指导思想：
我园将在县直属机关幼儿园的指导下，充分发挥县一级示范 辐射作用，采取结对的方式，有针对性地帮助指导，带动村级幼 儿园相互提高，帮助村级幼儿园规范管理行为，提高办园水平和 保教质量，促进我园与帮扶园均衡健康协调发展。
二、结对帮扶对象：
1、____X 幼儿园
2、____X 幼儿园
三、结对共建领导小组：
组 长：__X（负责集团化办园的全面部署） 副组长：__（负责集团化办园的具体安排） 成 员：__ __（环境布置、区域活动） __X（教学活动） __X（教学活动） __X（教学活动） 四、结对目标：
1、帮助提高管理水平。
通过进入帮扶园指导、交流，或接待该园教师来我园锻炼学 习，帮助树立先进的保育教育理念，建立科学的管理体系和管理 方法，完善各项规章制度，促进村级幼儿园向科学化、制度化和 规范化发展， 帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。
2、帮助提升队伍素质。
我园要为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展 定期培训，为教师提供观摩、学习的机会。同时，积极组织“送 教”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、示范课、交
流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶园教师队伍的整 体素质。
3、帮助开展保教活动。
我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人员认真分 析帮扶村级幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是 幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身 心健康发展。
4、帮助改善办园特色。
我园要帮助村级幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、 游戏环境的创设，引导村级幼儿园在现有的条件下，创建自身的 办园特色。
四、结对措施：
1、以多种形式开展活动，在遵义县直属县机关幼儿园的领 导下，以园长、行政管理人员和骨干教师通过络资源共享、互助 交流、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式，通过以 上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理念、教学思想，形 成教师互动的结对指导局面，努力提高教师整体水平。
2、多种手段搞活结对帮扶工作
(1)本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境的创设和活动的组 织。
(2)开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我 园开展的各项教育教学活动等，我园将分各项工作进行手把手结 对帮扶。。
(3)加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶 园的课题汇报课等并及时评析。
(4)组织业务学习活动，共同研究上好每一个活动，强化结 对帮
扶园教师的业务水平，提升反思能力。
五、具体工作安排 三月份：
1、制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。
2、开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来 我园观摩一日活动活动；
四月份：
前往结对帮扶园实地查看并设计环创。小组成员带着任务各 领其责，做好结对园各方面结对帮扶准备，如：根据创建时间落
实优质教学活动，由我园老师上好示范课，拍好视频，便于结对 园教师临摹到位；根据优质园空间条件，选择好环境布置小样， 派骨干教师和结对园共同设计到位等。
五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。
六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶 工作七月份：总结，制定新学期计划。
____中心幼儿园
20__年 3 月
帮扶工作计划 篇 3
为全面落实科学发展观，统筹城乡协调发展，扎实推进我市 社会主义新农村建设，按照市委办公室、市政府办公室统一部署， 我公司作为新农村建设帮扶工作队负责__县__乡__村的帮扶工 作。根据我市新农村帮建工作的指导意见和帮建工作目标，结合 我公司实际情况，公司领导班子研究确定了新农村建设帮扶工作 计划如下：
一、调查研究阶段。用三至六个月的时间深入 x 村进行广泛 的调查研究，帮助 x 村理清发展思路。充分了解村情民意，帮助 村党组织做好宣传发动工作，引导基层干部和农民克服“等、靠、 要”思想和模糊认识，主动投入到新农村建设中。引导该村分析
自身存在的优势，充分挖掘本村资源、产业、劳动力等方面的潜 力，选准适合本村村情的发展路子，制定切合实际的发展目标。
二、帮扶发展阶段。用二至三年的时间帮助 x 村引进项目、 发展经济、加强基础建设、改善村容村貌、提高村民文化技术素 质，增强村级党组织的凝聚力和战斗力，帮助其加快新农村建设 步伐，使其早日成为示范村。
1、引进项目发展经济。要依靠农民的主体作用，依托该村 现有的面粉厂等原有项目进行配套项目拉动，充分发挥企业的信 息优势、人才优势、技术优势，帮助该村多渠道筹措资金，引进 技术、引进人才、引进项目，动员头脑灵活的党员或村民带头致 富，根据市场行情指导该村发展适销对路的特色农业、养殖业、 农副产品加工业等，拓宽农村劳动力就业渠道，多途径增加农民 收入。头一年要先发展投资小、收益快的项目，让农民尽快尝到 甜头。然后再本着长远发展的原则确定出适合本村经济发展的支 柱项目，下大力气促进其稳固发展，并使其成为带动其它产业共 同发展的龙头项目。要坚决杜绝盲目投资，帮助指导该村把有限 的资金花到刀刃上，争取投资一个收益一个。要指导该村把引进 项目与保护环境结合起来，坚决杜绝污染项目。
2、帮助邓李村改善村容村貌。要结合当地“十一五”发展 规划，摸清该村基本情况，从有利于生产生活和经济发展出发， 指导该村搞好村庄建设规划。统筹安排村民的住宅、道路、供水、
供电、垃圾处理、畜禽养殖等生活基础设施，本着节省投资、方 便村民的原则适当开展旧村改造工作，清除村内的乱搭乱建和废 弃房舍，指导村民硬化、绿化、美化村庄环境，自发开展村庄环 境卫生综合治理工作，改善村容村貌，提高农民的生活质量。
3、帮助该村提高农民素质。归根结底，农民群众才是新农 村建设的主体，因此，帮助农民提高科学素质和技术素质才是帮 扶工作的重点。驻村干部将帮助该村完善文化站、图书室、电脑 室等基础设施，帮助村民学习文化知识、了解科技信息。并在调 查摸底、充分征求群众意愿的基础上，帮助村民聘请教师，深入 农村进行农业科技、手工制做、机械修理、劳务服务、电脑知识 等方面的技能培训，帮助农村富余劳动力联系外出务工渠道，使 在家的农民依靠科技知识提高农业效益，外出的农民依靠劳动技 能拓宽就业途径。
4、帮助该村完善基层组织建设。要在新农村建设领导小组 的统一指导下，监督指导该村完善村务公开、政务公开和财务公 开制度，切实加强村级班子建设、农村干部队伍建设、农村党支 部制度建设、村级组织配套建设和农村党员队伍建设，建立健全 村级组织建设常抓不懈的工作机制和党员受教育，永葆先进性的 长效机制，不断增强村级组织的凝聚力、战斗力和号召力。
总之，我公司将根据企业自身实际情况，从人员上、技术上、 资金上尽最大的能力帮助邓李村实现“生产发展、生活宽裕、乡
风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标，帮助广大农 民早日实现安居乐业的小康生活，促进我市城乡发展同步进行， 为我市“走在__前列，率先实现崛起”的奋斗目标早日实现贡献 力量。
帮扶工作计划 篇 4
我校一向重视骨干教师与青年教师帮扶共同成长，积极开展 青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的 各种教育教学实际能力，为我校创造良好的办学成效起了重要的 作用，帮扶工作计划。而我作为学科骨干也肩负起了培养和指导 青年教师的重任。主要设想如下：
一、与青年教师做知心朋友
与青年教师做知心朋友，是有效地实施培养和指导青年教师 的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效 果。由于陈维朋老师是一位新教师，教材不熟，我主要辅导其的 教学入门工作。我很关心他的教学工作，把他的困难当作自己的 困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学 的.过程，教学过程各个环节的特点。在平时的交往中，既是他 的指导老师，更做他的知心朋友。这样就能使培养和指导工作在 和谐的环境中进行，陈老师也乐于提出一切在教学中所遇到的问 题来共同探讨，从而获得进步。
二、有针对性进行指导
在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必 要的。每一个青年教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用 统一的方法、统一的评价来对待。首先，要肯定他们教学中的优 点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今 后教学中发扬光大。然后，还要指出教学中的不足。我发现，如 果一个青年教师教学中的不足较多，一次全部指导出来并需求其 改正不如分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并需求其 改正，效果要好得多。青年教师的进步是要有一个过程的，不能 要求过急，要记住欲速则不达的道理。我帮助他认真分析教材， 仔细研究教参，并提供优秀教师的教案让他参考，渐渐地她就能 注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识 之间的内在联系，并且常在教学中使用形式新颖的教学方法。这 就表明，他的教材分析能力有了较大的提高。
三、互相听课学习
开学初，我们就抄写了对方的课程表，定好了每周可以互相 听课的时间，定期分析教材，分析教材结构、重难点以及知识点 的内在联系，提出具体的教学方案。听课结束后，我们都先介绍 自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，再与对方分析与 评论。
教学中各有长处，互相学习，取长补短，相互受益。在指导 和培养青年教师的过程，我从李老师身上也学到了不少东西。今 后我将继续努力，和青年教师一道，为培养更多合格的新世纪建 设人才而更加勤奋地工作。
帮扶工作计划 篇 5
根据上学年我校骨干教师帮扶青年教师实际，学校另确定了 我的新的帮扶对象，二年级语文教师王洪，本学年将在前一段工 作的基础上，继续深入开展“帮扶”工作，为更好地工作，现制 定计划如下：
一、本年度的工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的 原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲 座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、 课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种 浓厚的教科研氛围。
二、帮扶对象
二年级语文教师王洪
三、本年度重点工作。
1、学年初制定帮扶工作计划，召开帮扶工作会，确定师徒 对子，制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度我将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂 展示、同课异构、反思交流、等活动。
3、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研 讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。
四、具体措施 1.以课堂为主阵地，课堂教学改革始终是学校深入推进素质 教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教 学中来，主要开展以下一些 活动：
(1)青年教师基本功训练。
本学期中，每周校本教研时间。和青年教师一起讲自己的教 育故事。
(2)做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，然后 帮扶对象写好听课反思。
(3)课堂展示。
本学期，我将每月进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶 对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈 上课设计意图，课堂教学实施情况。
2、狠抓教科研课题研究。
要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二 篇教学论文，并上传至学校博客，供教师研究探讨。
2021 年帮扶工作计划合集 10 篇
帮扶工作计划 篇 1
____南社区计生积极积聚各方面力量和资源，不断探索计划 生育特殊家庭困难救助、帮扶办法，坚持三项有效措施，关心计 划生育特殊困难家庭，推进计生工作有效进行。
一是提高思想认识，帮扶计划生育特殊家庭。街道充分认识 开展计划生育特殊困难家庭帮扶活动的重要性，成立由计生科负 责人、各社区主任、社区工作者组成的特殊困难家庭帮扶活动领 导小组，做好特殊困难家庭帮扶活动的组织协调和督促指导工 作；积极发挥街道计生格化管理工作的特色，及时了解居民需求， 通过络化小组开展面对面互助，帮助计生特困家庭走出生活困 境。
二是多渠道筹集资金，帮扶计划生育特殊家庭。街道大力开 展生育关怀活动，多渠道筹集资金，不断加大对“失独”家庭的 扶助力度，为失独家庭赠送安康保险 45 份；积极落实上级的各 项计划生育奖励优惠政策，着力抓好各项奖扶特扶制度的落实， 确保符合条件对象全部及时纳入奖扶特扶范围，目前，奖励发放 4.2 万余，独生子女费 3.3 万余元；进一步拓宽帮扶渠道，完善 人口关爱救助机制，提升生育关怀工作水平，切实促进家庭幸福。
三是开展特色活动，帮扶计划生育特殊家庭。开展形式多样 的关心关爱活动，深入到每一个计生困难家庭和特扶家庭，走访 慰问，听心声、解难题；结合街道实际，创新活动载体，组织各 类文化志愿者队伍，结合特色民间艺术等主题活动，积极邀请计 划生育特殊家庭对象参加，使困难计生家庭感到温暖和慰藉；同 时建立帮老助残、青少年援助、计生宣传、医疗卫生服务等专业 化的志愿服务队，从不同层面开展对计生困难家庭的志愿服务， 有针对性的解决其实际困难。
帮扶工作计划 篇 2
一、本班学生分析：
本班共有学生 36 名，由于全班学生平时学习不够努力，因 而部分学生的基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不 努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本 技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生 的自信心及创造性上。班内差生情况如下：刘琪、吕志焱、王浩、 鲁冉、王俊博
智力较差的：刘琪、吕志焱、
纪律较差的：王浩、鲁冉、王俊博
二、转化目标：
通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能 树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
三、差生的原因
1、由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们 照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。
3、在家庭方面， 学生家长有的是对子女溺爱， 因此、个 别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自 己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
四、转化措施：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴 趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导 是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌 握。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生 厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的 兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生 的学习搞上去。
5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的 重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
第一段叙述老师计划让你们接这个任务（发达自己很荣幸， 很愿意帮助同学，任务任重而道远——有点虚伪） 第二段：写那名差生现在的状况，及弱势 第三段：根据他的情况制定具体方案 第四段：再次表决心，会努力，和那名同学一同进步
帮扶工作计划 篇 3
陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有 牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”问题学生的转化可以说意义重大， 事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特别重视对问题学 生的转化工作。具体工作计划如下：
一、帮扶对象基本情况：
本学期本人进行帮扶的.对象共有 5 位，其中符惠怡同学缀 学，剩下吴清华、郑祝、陈桦、杨海鑫 4 位学生。吴清华这位学
生的主要问题是沉迷于电子游戏，上课经常睡觉，不关心学习。
郑祝这位学生的主要问题是纪律散漫，有时不上操，有时旷课， 有时夜不归宿，有时惹事生非，小打小闹，不关心学习，上课经 常睡觉。陈桦这位学生纪律散漫，我行我素，欺负小同学，在社 会上结识不良青年，有时旷课，无心向学。杨海鑫这位学生的主 要问题是纪律散漫，经常不上早操，随意旷课，无心向学，有许 多不良的习惯。
二、具体做法如下：
1、进行心理辅导，,对症下药。
问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定 距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响， 并且有一定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从 根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他 们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优 点，改正不良习惯。
2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。
创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例， 让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不 为，勿以恶小而为之”，“千里之堤，溃于蚁穴”，小错不改， 就会酿成大错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。
3、加强亲情教育。通过一些简单典型的事例，让他们明白 父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没 有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。
4、持之以恒地去转化问题学生。
转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要 做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好，但个 别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成 功，应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联 系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为 去感化他，使他在今年能有更好的表现。
5、对问题学生要过多的给予爱心。
在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯 定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注 他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题 学生的自信心。
6、及时进行“电访”和家访活动。
教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家 庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。
因此，本学期我将进行及时地进行“电访”和家访工作，与家长
共商教子之道，有针对性地采取有效措施教育学生，以期取得事 半功倍之效果。
7、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自 到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行 为，及时进行教育。
总之，本学期我将尽自己的最大能力做好转化问题学生工 作，相信只要付出，一定会有好的收获。
帮扶工作计划 篇 4
根据市综治委[20__]14 号文件精神，结合我局和县镇乡镇 创建情况，为更好地做好帮扶创建工作，根据局综治办组织到县 镇调查了解情况，决定帮扶工作重点。特制定 20__年乡镇创建 帮扶工作计划。
按照市综治委的工作方案要求，结合县镇的现有情况重点做 好督促指导帮扶以下几项工作：
一、开展创建，确保社会稳定。一是积极化解各类矛盾纠纷， 促进全镇和谐发展，为农村经济发展、社会稳定、人民安居乐业 创造良好环境。二是积极开展“创建”工作，建设好“一室两中 心”，整合综治办公室和调处中心、和谐联动中心。三是开展综 治“六进”工作，即：综治工作进机关、进学校、进企业、进村 组、进社区、进楼院。四是建立“六支队伍”，即：看楼护院队、
治安巡逻队、治安志愿者、综治特派员、治安信息员、社区保安 队。
二、提高技防含量，建立监控体系。在街范围内安装视频监 控系统，提高社会治安技防水平。局里计划给予一定经费补助。
三、建立信息畅通渠道，及时化解矛盾纠纷。通过各村组、 单位、学校等基层信息员，掌握信访动态，及时化解矛盾纠纷， 变上访为下访。重点对征地拆迁、森林、水利、土地、矿产资源 等权属纠纷和水库移民、乡镇辞退干部、“80.7.19”之后代课 教师、部分军队退役人员和老上访户等特殊群体的涉稳问题，进 行梳理，采取有力措施，确保全镇稳定。
四、抓好重点时期、重点人员的稳控。密切关注新出现的各 种矛盾纠纷的动态，确保奥运会期间的稳控效果，成立重点稳控 领导小组。
五、开展形式多样的法制宣传教育活动。在 5 月份开展全镇 创建集中宣传活动月，6 月份举办一期普法学习班。
六、坚持打防结合，标本兼治。认真抓好矛盾纠纷的排查调 处，及时掌握矛盾纠纷的基本情况，做到抓早、抓小、抓苗头和 早发现早处理，确保民事纠纷不激化，调处率达到 100%，一般 纠纷不出村，将矛盾纠纷化解在萌芽状态。
七、帮扶工作中具体侧重办好三个方面的实事。一是在今年 对镇的镇、村联动创建、技防体系的建立与完善上给予三万元的 资金帮扶；二是对镇政府所在地出口处连接线 1 公里力争给予立 项和适当资金支持，以利于更好地创建交通乡镇；三是结合新农 村建设，帮助建成一个新型乡村（社区）示范点。
帮扶工作计划 篇 5
为贯彻落实《中共潜江市委潜江市人民政府印发<关于创新 机制扎实推进全市农村扶贫开发工作的实施意见>的通知》（潜 发[20__]11 号）和《市委办公室市政府办公室关于在全市开展 干部驻村帮扶贫困村和贫困户工作的通知》文件精神，切实把“访 民情、惠民生、聚民心”驻村工作落到实处，结合驻村工作要求， 潜江市供销社驻王场镇红桥、施场两村驻村工作组，结合两村实 际，深入了解，认真开展调查研究工作，在此基础上制定帮扶计 划，具体内容如下：
一、基本情况
红桥村现共有 10 个村民小组，常住人口 704 户，共计 2912 人，其中 1100 人在江汉油田工作。耕地面积 3910 亩，其中旱田 1510 亩，水田 2400 亩。
施场村现共有 9 个村民小组，常住人口 486 户，共计 2200 人，其中移民 19 户，共计 88 人。耕地面积 3301 亩，其中旱田 1650 亩，水田 1651 亩。
二、指导思想
按照市委市政府的有关精神，帮助村加强基层组织建设，巩 固社会稳定和谐发展，推动农村环境整治，促进农民增收，切实 为群众办实事、办好事，促进社会和谐。
三、20__年驻村帮扶工作计划
（一）认真做好调查摸底工作。调查摸底工作是做好驻村帮 扶工作的基础。驻村工作队按照此次活动精神有关要求，进一步 统一思想，提高认识，采取有效措施，深入调研走访，全面把握 村情民意，找准问题，分析原因，研究对策，理清思路，制定出 切实可行的帮扶工作规划，为今后三年的驻村帮扶工作顺利、健 康开展打下坚实基础。
（二）把握矛盾与主要矛盾。现阶段两村的发展相对比较落 后，主要有以下几个方面主客观的问题：一是现实客观条件的制 约。村人多地少，靠近江汉油田采油区，环境污染较为严重。二 是农民收入少，________单一，主要以农业初级产品、传统作物 种植、农民外出务工为主；三是主观方面，村民思想观念保守落 后，视野窄，需要进一步开阔发展思路；四是集体经济薄弱，没
有企业。以上这些问题可以概括为一个主要矛盾：村民对全面小 康生活的期待与现实较低的收入水平之间的差距。
（三）千方百计增加农民收入。结合两村的实际情况，初步 计划从以下几个方面入手：一是整合土地资源。充分利用有限的 土地资源，将低产的农作物用地转化为虾稻种植用地；二是加大 宣传力度，扩大的虾稻共养的知名度和影响力；三是规模化经营 龙虾产业。进行规模化、市场化运作，将更多的劳动力从土地中 解放出来；四是加强对农民的教育培训，使其具备一技之长，帮 助农民兄弟在企业中就业或开拓其他就业门路，增加收入 ________。
（四）助推基层组织建设。
一是帮助加强村党员队伍建设，对现有党员队伍现状采取针 对性的培训管理等措施，提高队伍素质和战斗力；
二是帮助加强村干部作风建设。驻村干部要身先士卒，率先 垂范，全身心投入工作中去，要公示、认真走访、建立民情台帐， 掌握实情，解决实际问题。
（五）加强学习，扎实工作，努力搞好自身建设。
1、加强政治理论、农业科技和农村管理知识的学习，全面 提高自身素质。
2、严格遵守工作制度和纪律，特别是活动实施方案的要求， 用制度管人、按制度办事。
3、谦虚谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行 动努力树立干部良好形象，为两村群众走上富裕道路无私奉献。
4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表 率，以实际行动赢得农民群众的支持。
帮扶工作计划 篇 6
一、指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教 学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相 互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活 动，不断提高教育质量和办学效益。
二、具体措施
1、加强组织领导
成立结对帮扶工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组 长，教导主任、教研员、教研组长为成员，制订帮扶结对计划， 落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具 体负责。
每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探 讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教 学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开 展结队帮扶活动。
2、校际资源共享
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等 材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动，并且全方位展 示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。
3、师徒结对帮扶
我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师 20 余人， 根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对 子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教 学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相 互促进、共同提高。
4、灵活开展活动
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲 座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动 为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方 学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参 与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5、目标考核总结
为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作 进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验 听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒 成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成 总结材料上报县教体局。
帮扶工作计划 篇 7
一、学情分析:
我采取“抓两头，带中间”的方式，做好学优生、学困生的 辅导的工作。
二、辅导措施:
(一)学优生:
1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃， 在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学 生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经 常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。
2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大 胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而 且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问 题，从而学会或
引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的 学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发， 适当作一些指导。
3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学 习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表 现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入 相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课 内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。
4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有 深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时， 采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。
(二)学困生:
1、课外辅导。找时间叫他们了解“课堂知识掌握怎么样,”
2、发挥优生的优势，利用“一帮一”结对帮扶，介绍方法 让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优 带差。
3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口， 动手，体验语文学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱 上语文。,
4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。
5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并 鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使 他们朝正确方向发展;改善他们学习情况，提高学习成绩;对他们 可以适当放宽一些学习要求:
如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩;作 业要求也可以分层，尽量简单好做。
7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行 组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生 在心里建立要学习的意识。
8、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。
10、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努 力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜 报”促进学困生的转化。
三、需要注意的问题: 1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后 辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。
2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同 仁。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况， 共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案。用整理课、课后 辅导等时间，对学困生进行个别辅导。
5、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努 力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜 报”促进学困生的转化。
帮扶工作计划 篇 8
实施方案 为了贯彻落实康县教育局 20__年康教发第 192 号文件《关 于印发康县中小学结对帮扶活动实施方案的通知》，结合我校实 际情况，征求受帮扶学校的意见后，特制定本工作方案。
一、指导思想
进一步强化帮扶效果，以提高农村幼儿教育质量为目标，通 过结对帮扶工作，提高片区幼儿园的办园水平和保教质量，促进 幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、成立结对帮扶活动领导小组
组 长：李文江
副组长：黄海生 镡永星
成 员：周建武 张生辉 唐金平 葸菊琴
三、目标任务
1.提高管理水平。云台镇中心幼儿园通过派遣骨干教师深入 迷坝幼儿园参观、交流、指导，或请迷坝幼儿园园长到我幼儿园 观摩学习等方式，互相了解管理体系和管理方法，建立健全各项 规章制度，彼此促进幼儿园各项工作的科
学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
2.提升教师队伍素质。云台幼儿园为迷坝幼儿园教师提供观 摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织教师交流活 动，通过优秀骨干教师举办讲座、开设示范课、交流教研信息等 形式提高教师队伍的整体素质。
3.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观 等形式，加强学习交流。
四、工作措施
1.幼儿教育结对帮扶工作，要以我园各项大型活动为龙头， 以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业 支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方 法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要 有计划、有措施、有记录、有总结，努力提高帮扶活动的实效性。
康县云台镇中心幼儿园
20__年 11 月 10 日
帮扶工作计划 篇 9
按照县爱心帮扶领导小组的要求，我局深入开展了“爱心帮 扶”活动，走访慰问帮扶对象，开展交心谈心、宣讲政策、排忧 解难、送关爱，进一步加强了与帮扶对象的联系。现将本月活动 开展情况总结如下。
一、工作开展情况
（一）3 月 9 日起，县林业局开展了为期 3 天的“送种苗下 乡助农增收”活动，全面启动了我县林业产业工作，此次林业产 业建设项目共完成建设面积 20__亩（其中核桃建设面积 1000 亩，
花椒建设面积 1000 亩），总投资 110 万元，向全县 4 个乡镇 19 个村共无偿发放核桃种苗 2 万株，花椒种苗 7.4 万株，价值为 14.22 万元，林业产业建设项目共带动当地农户 10000 余户。与 此同时，我局技术人员向广大林农讲解有关苗木栽培技术和管理 知识。
（二）3 月 16 日起，县林业局了解了折东和折西片区的春 耕备耕的生产情况，并在此基础上组织了八个工作小组到七个乡 开展为期两周的退耕还林工程指导工作。目前，相关工作仍在进 行当中。
二、下月工作计划
（一）坚持电话慰问，不定期走访慰问，利用深入基层的机 会，与结对户深入交流，提高结对户思想认识，并了解结对户近 期的生产生活情况和主要困难，做好春耕备耕工作，同时对群众 诉求再收集，群众矛盾纠纷再排查，及时掌握新动向、新需求， 并积极为其排忧解难。
（二）结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，深 入开展“爱心帮扶”活动，切切实实为群众办事，真心真意为群 众谋福祉。
（三）积极开展防汛防灾宣传，林业相关法律法规宣传；着 重宣传讲解抗震救灾过度安置的相关政策；同时，加强惠民政策 的宣传讲解工作，将惠民政策的兑现纳入日程安排。
帮扶工作计划 篇 10
帮扶工作计划
市人民银行__镇__村第十六批帮扶工作组自 20__年 4 月 1 日进驻以来，牢记市委提出的“强班子、找路子、办实事、帮民 富、做示范、带周边”的总体要求，紧紧围绕“党建统领，区域 统筹，兴业富民，和谐发展”的重大战略决策，以建设“社会主 义新农村”作为总体目标，以创建村美、民富、风正的“小康文 明村”作为总抓手，统一思想，提高认识，积极工作，迅速进入 角色，在行党委、市委组织部下派办及市直三队工作队的坚强领 导下，在镇委镇府和村两委的大力协助下，借助上批工作组打下 的良好基础，在充分了解了镇情、村情、民情的基础上，广泛征 求村民、村两委意见，结合韩楼村的实际情况，制定促进韩楼村 经济发展和改善群众生产生活条件的帮扶工作计划。
一、韩楼村基本情况
韩楼村位于东营区龙居镇镇政府驻地西南 2 公里处，与滨州 市管庄接壤，在龙居镇城区范围之内，地理位置偏狭、交通条件 一般。目前，全村共有 446 户，常住人口 1512 人，区域总面积
2 平方公里，总耕地面积 2800 亩，其中棉田 1850 亩，桑园 300 亩。人均土地 1.6 亩，主要种植棉花和桑园。20__年人均收入 3000 元。该村近年建文化大院一处，占地面积 1200 平方米，党 员活动室，人口学校等服务设施一应俱全，新修村内道路 1500 米，现村内已户户通自来水，合作医疗参保率达到 98%，全村现 有党员 55 名，50 岁以上党员 36 名，现在村中特困户有张文山 （77 岁与妻子崔如兰年迈有病）、韩三营（男、64 岁、常年有 病）、韩祥呈（男、77 岁、年迈有病）、韩其山（70 岁、常年 有病），这 4 个家庭靠政府救济，王如美（女、92 岁、年迈有 病主要靠外孙女赡养），杜艳彬（男、33 岁、伤残基本没有收 入），刘贞奎（女、文盲无收入）。现在村中外出打工的主要为 18-22 岁的年轻人，共 60 余人，主要从事纺织、建筑工作，外 出上学的大学生 12 人。幼儿入托率达 100%，适龄儿童入学率达 100%。
村两委班子由 5 人组成，支部书记兼村委会主任杜兆祥，年 龄 40 岁，初中文化水平；村支部、村委委员高红卫，47 岁、初 中文化；村委委员韩新峰，42 岁，初中文化；村委委员韩志河， 35 岁，初中文化；村委委员边小霞，女，36 岁，初中文化。
近年来，村两委领导班子齐心协力，团结带领广大人民群众， 坚持物质文明和精神文明同步推进，村里的整体情况有了很大改 善，电话安装率达 90%，该村治安情况较好，近几年，群众的经
济收入有了较大程度的提高，但由于村民小农意识严重，经济发 展水平与我市农村的总体发展水平还存在较大差距，经济结构单 一，群众的经济________主要靠种植棉花、桑园。使得部分村民 的收入没有保障，经济情况较差。村里没有集体企业，没有经济 ________，属于空壳村，发展的后劲不足。
二、帮扶计划及措施
（一）加强农村基层组织、党员队伍建设。充分发挥党员队 伍的带头作用，在加强村两位领导班子建设及党员队伍建设上主 要依托全国农村党员干部现代远程教育络和利农，采用定期学习 的方式，组织他们学政策、学科技、学法律，不断提高自身素质， 进一步增强发展意识。提高全心全意为人民群众服务的思想信 念，提高他们组织管理能力、凝聚力和战斗力，形成一支敢打硬 仗、能打硬仗的干部队伍，选拔一批思想素质高、作风硬、能够 带领群众共同致富的年轻同志充实到党组织中来，为实现韩楼村 全面建设小康社会的目标提供坚强的组织保证和人才支持。保证 农村社会的稳定和农村经济和谐有序地发展，为近期创建市级 “小康文明村”的目标，为创建国家提出的建设社会主义新农村， 建设小康社会打好坚实的领导基础。建立健全全民议事制度，凡 是与农民群众切身利益密切相关的事项及涉及农民群众切身利 益的重大事项，都应当召开村民会议或者村民代表大会议定，通 过充分调动农民群众的积极性，保证村务的公开透明，使农村基
层组织的凝聚力进一步增强，党群关系更加和谐。保证村内无重 大刑事案件发生，社会治安良好。
（二）切实加强精神文明建设。通过开展各种形式的创建活 动，以清理“三堆”（柴草堆、垃圾堆、粪堆）作为具体操作路 径，改变村容村貌。重点治理垃圾乱倒、脏水乱泼、柴草乱堆、 粪土乱放、禽畜乱跑等不文明现象，遏制封建迷信活动，引导农 民移风易俗。广泛开展送温暖献爱心活动，走访特困户，老党员， 等活动。积极倡导扶贫济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的 道德风尚，以贫困弱势群体作为帮扶的重点，广泛开展扶贫献爱 心活动。加强村内文化建设，充分利用文化大院的作用，定期不 定期的乡农民群众传授各种致富知识。积极发展农村合作医疗， 逐步建立农村的基本医疗保障制度，减轻农民群众的医疗负担。
加强计划生育建设，建立“村两委负总责”、“协会当骨干”、 “村民做主人”的农村计划生育工作。
（三）办好几件实事。在以上帮扶的基础上，为了进一步夯 实公茂村发展的基础，通过对乡情、村情、民情调查摸底，与村 两委、村民代表座谈，走家串户访问，在上一批工作组工作的基 础上，计划着力为韩楼村办好以下几件实事。
1、完善文化大院建设，计划投资 3.5 万元，增添和完善办 公设施，为村“两委”提供一个舒适的办公环境，也为村民提供 了活动场所。
2、计划帮助协调资金，争取立项，建立全市最大的木耳生 产基地。
3、救助贫困家庭、困难学生及部分老人，建立长效帮扶机 制，在解决实际困难的基础上，着重增加他们的致富能力，帮助 村里寻找致富项目，增强造血功能，
4、利用行业优势，帮助镇政府，相关自然村协调贷款，实 现区域帮扶。
5、进一步提高农民的科学文化水平，开阔眼界，将利用农 闲时节进行外出参观学习活动。
6、积极配合镇党委镇政府工作。
7、积极完成工作队安排的一切活动及交办的工作。
总之，我们逐步解决韩楼村的难点、热点问题，大力改善农 村生产生活条件，增加农民收入，提高农民素质，寻找致富门路， 增强农民发家致富的能力，争取在帮扶的这两年里让韩楼村在各 个方面都取得明显的进步。
2021 年帮扶年度工作计划 6 篇
帮扶年度工作计划 篇 1
指导教师：
王芝琴 帮扶对象：
王林老师 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的`传、帮、 带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。实现学校教育教学 工作的高效、持续、快速发展，我们学校实行教师之间帮扶的方 法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的 帮扶制度。
一、帮扶对象：王林老师 对象分析：王老师是刚调进本校的教师，对工作充满热情， 并且是一 位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是， 由于王老师还不适应高年级的上课模式，在教学中把握不住教学 目标，不能突破教学难点，因此我觉得需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式：
“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限：
一年。
四、工作目标 1.努力克服教育教学中的低效行为。
2 快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践中共同成长。
五、一年发展目标：
在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：
1、让这位教师在学科专业知识有较大的提升，上课过程中 能抓住教学目标和教学重难点。通过一年的努力，形成自己独特 的教学风格。
2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要 备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教 学进行反思。
3、每学期上一节校内公开课。
4、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方 法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教 学风格。
五、帮扶措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好课后反思。
2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解 难，解决教学困惑。
3.听课：我和王老师建立一个互相听课的制度，一周听两次 课。王老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课 堂教学的组织；我也会随堂听王老师的课了解其最真实的课堂行 为，发觉其课堂教学的优劣所在，并给王老师所上班级上一节示 范课。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学 设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚 相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让王老师学会如何组织课 堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点， 如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求王老师养成每次课后写反思的习惯。课后 反思要坚持，主张以真实内容为原则，不搞形式化；要从实际出
发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效 地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共 同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让 年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。
帮扶年度工作计划 篇 2
为认真贯彻落实市委办公室市政府办公室转发市文明办市 残联《关于开展助残帮扶基层服务活动的实施方案》的通知精神， 扎实推进助残帮扶基层服务活动有效开展，按照市委要求，为开 展好助残帮扶基层服务活动，根据我局所住帮
扶村具体情况，特制订如下工作计划：
一、助残帮扶基层服务工作是驻村帮扶工作的一项重要内 容。认真做好助残帮扶，把残疾人看成是村民平等、普通的一员， 他们属于弱势群体，使他们积极性调动起来，参与新农村建设， 充分发挥他们自主创业早日脱贫的主观能动性，具有深远的重大 意义。
二、加大力度宣传贯彻《中华人民共和国助残保障法》等法 律法规、通过助残日和助残帮扶基层服务，组织残疾人及村民和 助残志愿者参加活动，通过大家喜闻乐见的形式，使村民能够自
觉的帮助身边有残疾的人，积极发挥助残志愿者的作用，为需要 帮助的残疾人的生活提供切实有效的全方位服务。
三、认真开展好、落实好助残帮扶基层服务工作，对重点辅 助对象定期进行访问，了解他们的生活状况，以提供到位的服务， 解决生活难题。对助残家庭发生的突发事件，要及时上报并提供 服务，解决他们遇到的难题。
四、做好重大节日的助残救助工作和最低生活保障工作，不 因为我们工作的失误，损害助残的利益。在救助工作中优先考虑 生活困难的助残家庭。
五、整合多方资源，积极改善助残的家庭生活情况，为有劳 动能力的助残及其家庭成员寻找工作岗位，使他们尽自己的能 力，自食其力，在为社会做贡献的同时，改变自己的命运。
六、充分发挥驻村帮扶工作队队员的作用，积极开展助残帮 扶基层服务的相关活动，在实践中不断提高和完善助残帮扶工作 水平。
帮扶年度工作计划 篇 3
为全面落实《安福县 20__年县直单位驻村帮扶工作方案》(安 办字[20__]27 号)文件精神，为建设开放繁荣秀美幸福新安福贡 献力量，经研究，并结合水利工作实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大以来各中全会和省委十三届十二 次全会精神以及市委三届十一次全会精神，按照中央新农村建设 二十字方案和省绿富美新农村建设要求，遵循美丽乡村建设八不 八多理念，强化工作措施，提升建设水平，把帮扶点打造成具有 独特风格的五美美丽乡村，为建设开放繁荣秀美幸福新安福，决 胜同步全面小康作出新的更大贡献。
二、成立工作组
成立安福县水利局驻村帮扶工作组，组长由局长担任，副组 长由分管领导担任，成员由党政办相关工作人员组成，具体负责 全局的驻村帮扶工作任务。
三、工作步骤
20__年驻村帮扶工作从 20__年 3 月开始至 12 月结束。整个 工作分为三个阶段：
1.动员部署阶段(20__年 3 月)：成立驻村帮扶工作组，工作 组进驻到挂点村――洋溪镇枧田村开展调研了解情况，并作好宣 传发动工作，为帮扶工作顺利开展打下基础。
2.组织实施阶段(20__年 4 月至 12 月中旬)：结合挂点村情 况和我局实际制定帮扶工作计划，明确帮扶工作目标和任务，积 极履行职责，组织指导参与驻村建设。
3.总结提高阶段(20__年 12 月下旬)：年底对帮扶工作进行 总结检查，并全面巩固提高帮扶成果。
四、主要工作任务
1.科学制定帮扶计划和脱贫规划。深入帮扶村调查研究，摸 清底数，掌握情况，分析原因，对症下药，与定点扶贫村共同制 定帮扶规划、年度工作计划和贫困户贫困人口脱贫计划，并确保 项目顺利实施和脱贫任务如期完成。
2.落实科级以上领导 1+4、副科级领导 1+2、一般干部 1+1 结对帮扶贫困户制度。根据所帮扶贫困村的脱贫计划，组织本单 位科级干部和党员干部开展结对帮扶工作，做到结对帮扶贫困户 全覆盖。主要领导每季度、分管领导每月到帮扶村调研指导 1 次 以上，解决扶盆攻坚工作实际问题。工作组驻村帮扶工作每月不 少于 20 天。帮扶干部每月至少一次到贫困户开展帮扶工作。
3.开展贫困村基础设施建设帮扶，帮助没有劳动能力的贫困 群众申请和落实最低生活保障。结合该村实际，主要对该村开展 如下帮扶：水渠维修建设，建设长度约 20__米，建设资金约 20 万元;结对帮扶干部无偿为每户贫困户提供 500 元以上的帮扶资 金;投入资金约 9 万元，用于贫困村村委会地面硬化、美化和绿 化等。
4.积极协助贫困村做好帮扶前后全村状况资料收集整理归 档工作。搞好贫困户人口精准识别、未脱贫贫困户贫困人口公示 和贫困户建档立卡工作，做到户有卡，村有册，帮扶干部填写好 《精准扶贫工作手册》。
5.选派优秀的有农村工作经验的班子成员和优秀干部组建 扶贫工作组，着力推动扶贫工作。
五、几点要求
1.切实加强帮扶工作的领导。一把手任组长，分管领导任副 组长，局班子年内到帮扶村集体办公 1-2 次，每季度听取一次帮 扶工作汇报、研究一次帮扶工作。主要领导每季、分管领导每月 要帮扶点检查指导一次。把开展驻村帮扶工作与党的群众路线教 育实践活动相结合，与培养锻炼干部相结合，加强帮扶工作的组 织领导。
2.认真履行帮扶工作职责。在人力、物力、财力上加大对帮 扶工作的投入，充分发挥我局水利建设的特性，力争项目资金 30 万元以上，为帮扶村办 2-3 件好事、实事，确保群众满意， 同时利用技术优势，对帮扶村进行技术帮扶，争取把帮扶村建设 成示范村。
3.加强帮扶工作组自身建设。建立健全帮扶工作组学习、工 作、廉政建设、考勤等各项制度，加强督促检查，做到点上不断
人，工作不断线。同时主动与乡镇分管领导沟通联系，积极开展 工作，充分发挥工作组的职能作用。并切实加强自身建设，不增 加村里和群众的负担，树立良好形象。
帮扶年度工作计划 篇 4
为全面贯彻我校“让每个同学都能享受平等教育，让每个同 学都能获得最大成功”的办学理念，我校本学期提出了“齐抓共 管、全面育人”的工作要求，即要动员全体科任教师参与学生教 育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛围。为此，学校决 定在全校任教师与学生中开展“师爱助我成长——爱心帮扶活 动”，现将有关事宜通知如下：
一、帮扶对象
1、结对帮扶学困生，即每名科任教师在所任教班级联系一 名在班级后 10 名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学 困生之列。
2、合作帮扶边缘生，即科任教师在所任教班级联合帮扶班 级 15—30 名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。
3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每名科任教师在所任 教班级联系一名在班级经常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过 帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能认 真学习之列。
二、帮扶措施
1、学习帮扶。
通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式， 帮助他 们树立自信心，寻找适合自己的学习方法，提高学业成 绩。
2、品行帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期 找帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，促使帮扶对象 不断提高品德修养。
3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和 矛盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健 康的心态，提高他们的心理健康水平。
4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶 对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受 到学校和老师的关心。
三、活动安排
1、在班主任老师的统一协调下，在征得学生本人同意的基 础上，所有任课教师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于 一周内报教导处备案，教导处将建立帮扶对象转化档案 。
2、活动开始后，教导处将根据帮扶对象转化档案随时进行 跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，掌握、了解教 师的帮扶活动措施。
3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成绩与上学期 期末成绩进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成绩优异的教 师给予表彰和奖励。
四、要求
1、全体教师要充分认识这次活动的重要意义，这既是贯彻 落实我校办学理念的重要体现，也是提高教育教学质量的重要突 破口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。
2、所有科任教师均须参加本次活动，学校领导亦参加帮扶 活动。确定帮扶对象时，班主任、任课教师要有针对性地考虑学 生的学科成绩、性格、家庭情况等因素，不能草率决定，更不能 应付了事。
3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式开始， 要认真落实帮 扶措施，争取显著帮扶效果，在校内、校外形成良好影响，树立 我校教师良好形象。
帮扶年度工作计划 篇 5
__年，中学将在县镇两级党委的领导下，认真开展对温泉镇 莲花村的定点帮扶工作，不折不扣地完成帮扶工作的各项任务。
成立帮扶工作领导小组。成立苏岳祥同志为组长、副校长和 各处室负责人为成员、王业文同志为具体联系人的帮扶工作领导 小组，制定对口帮扶工作方案，确定具体的帮扶工作措施，把帮
扶工作纳入学校工作的重要议事日程，与本校整体工作同安排， 同部署，同检查，明确责任，狠抓落实，提高帮扶工作的质效。
建立定期联系制度。按照目标考核要求，校长苏岳祥同志全 年带头深入莲花村调研指导帮扶工作不少于 4 次，对照工作目标 定期对联系点进行检查，确保联系点工作领导到位，责任到位；
贫困村的联系人定期安排时间，带领相关处室深入贫困村了解工 作进展情况、存在问题以及需要解决的事项，及时报领导小组， 以便准确掌握动态，及时向县镇党委、政府当好参谋，提出下一 步工作的建议，提高服务质量。
协助抓好防汛防火工作。组建以青年教师为主体的应急队 伍，随时待命，帮助莲花村做好夏季防汛、冬季防火工作。并每 年给予莲花村适当的防火经费。
结对帮扶贫困户。除春节筹集经费向贫困村送温暖外，将莲 花村刘和堤等 199 户贫困户与教职工结对，让全校中层以上干 部、中高级职称的教师每人帮扶 1-2 户，给予资金、物质和精神 上的帮助。
抓好“培育计划”工作。积极争取专项资金，给予莲花村贫 困户在中学读书的学生以学习和生活上的补助，帮助他们顺利完 成高中学业。
落实上级交办的各项任务。认真、及时、准确的做好党的路 线、方针、政策和省、市、县重大决策的宣传教育，为基层群众 解决政策梗塞问题，为群众办好事，服好务。及时收集联系村和 帮扶户的意见，做好各种记录，学习和借鉴先进经验，及时汇总 上报资料。积极完成上级交办的各项临时性的扶贫任务。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局 20__年工 作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空 谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质 教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家” 活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形 成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家 长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为 学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际， 推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭” 的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争 特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后 勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师 思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课 堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的 校本教研特色。
5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建 设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、 控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放 在首位，确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、 教学班的班级容量，逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育 活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从 事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、 参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或 变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一 月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、络培训等策略，为 班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深 入班级，全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生 习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国 防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学 生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班 队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师 参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家 访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促 进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保 障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困 生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异 常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作， 建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有 效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、 探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程 计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组 织 1 次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比 赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品 比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素 质的全面提高。
(四)深化学科课题研究，形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用， 加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力 争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课 内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。
通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例
的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果， 争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导， 督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳 步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
(五)加强校园综合治理，争创平安校园
1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改 活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每 周不少于 1 次)，及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形 式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动 安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等 方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有 关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、 安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。
一、指导思想
遵循教育局资助管理中心工作计划，坚持“民主公开、服务 学生”工作原则，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生 资助工作。
二、工作目标 1、搞好孤儿、特困生、留守学生以及流动人口子女基本情 况调查，为资助行动提供可靠依据。
2、认真完成贫困寄宿生生活资助费发放任务。
3、协助做好生源地信用助学贷款的续贷、新贷和收贷工作。
4、落实好非寄宿特困生资助工作。
5、组织开展好学校本年度捐资助学活动。
6、继续争取政府、社会扶助资金做好特困生资助工作。
7、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度，进一步创建 公平和谐教育环境。
8、开展好校内多种形式的资助活动。
三、工作措施 1、强化认识，提高服务意识 进一步强化做好国家助学金发放、管理工作是学校稳定、发 展的需要，是国家惠民政策的具体体现，是社会主义制度优越性 的生动体现，将各项资助工作抓好、抓实。
2、建章立制，完善工作体系
根据新的工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和 调整，使之进一步深化和细化；建立资助工作考核评价机制，年 末对学校资助工作落实情况进行考评，使学校资助工作管理体系 进一步完善。
3、务实工作，优化资助过程
结合深入开展的“课外访万家”活动，分学期深入细致地对 学生进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步 为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，继续实行“双 线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在 工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措，在进一步规范 工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展，提高工作效率， 增强工作效果。积极拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形 式地为经济困难学生提供资助服务，做到应助尽助，尽力而助。
4、加强宣传，搞好思想教育
进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传，使经济困难学 生和学生家长对资助政策能有深入理解，做到了解办理程序，知 晓政策含义，并能根据自己的实际情况申请资助。同时，加大资 助工作的对外宣传力度，不断扩大资助工作影响和浓厚资助工作 氛围。在开展各项资助工作的同时，帮助他们解决经济困难、缓 解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业。同时，将诚信、感
恩教育贯穿其中，并通过开展演讲比赛、征文活动等形式加强教 育，使资助工作取得良好的德育实效。
帮扶年度工作计划 篇 6
为全面落实《安福县 20__年县直单位驻村帮扶工作方案》(安 办字[20__]27 号)文件精神，为建设开放繁荣秀美幸福新安福贡 献力量，经研究，并结合水利工作实际，特制定本工作计划。
深入贯彻落实党的十八大以来各中全会和省委十三届十二 次全会精神以及市委三届十一次全会精神，按照中央新农村建设 二十字方案和省绿富美新农村建设要求，遵循美丽乡村建设八不 八多理念，强化工作措施，提升建设水平，把帮扶点打造成具有 独特风格的五美美丽乡村，为建设开放繁荣秀美幸福新安福，决 胜同步全面小康作出新的更大贡献。
成立安福县水利局驻村帮扶工作组，组长由局长担任，副组 长由分管领导担任，成员由党政办相关工作人员组成，具体负责 全局的驻村帮扶工作任务。
20__年驻村帮扶工作从 20__年 3 月开始至 12 月结束。整个 工作分为三个阶段：
1.动员部署阶段(20__年 3 月)：成立驻村帮扶工作组，工作 组进驻到挂点村――洋溪镇枧田村开展调研了解情况，并作好宣 传发动工作，为帮扶工作顺利开展打下基础。
2.组织实施阶段(20__年 4 月至 12 月中旬)：结合挂点村情 况和我局实际制定帮扶工作计划，明确帮扶工作目标和任务，积 极履行职责，组织指导参与驻村建设。
3.总结提高阶段(20__年 12 月下旬)：年底对帮扶工作进行 总结检查，并全面巩固提高帮扶成果。
1.科学制定帮扶计划和脱贫规划。深入帮扶村调查研究，摸 清底数，掌握情况，分析原因，对症下药，与定点扶贫村共同制 定帮扶规划、年度工作计划和贫困户贫困人口脱贫计划，并确保 项目顺利实施和脱贫任务如期完成。
2.落实科级以上领导 1+4、副科级领导 1+2、一般干部 1+1 结对帮扶贫困户制度。根据所帮扶贫困村的脱贫计划，组织本单 位科级干部和党员干部开展结对帮扶工作，做到结对帮扶贫困户 全覆盖。主要领导每季度、分管领导每月到帮扶村调研指导 1 次 以上，解决扶盆攻坚工作实际问题。工作组驻村帮扶工作每月不 少于 20 天。帮扶干部每月至少一次到贫困户开展帮扶工作。
3.开展贫困村基础设施建设帮扶，帮助没有劳动能力的贫困 群众申请和落实最低生活保障。结合该村实际，主要对该村开展 如下帮扶：水渠维修建设，建设长度约 20__米，建设资金约 20 万元;结对帮扶干部无偿为每户贫困户提供 500 元以上的帮扶资 金;投入资金约 9 万元，用于贫困村村委会地面硬化、美化和绿 化等。
4.积极协助贫困村做好帮扶前后全村状况资料收集整理归 档工作。搞好贫困户人口精准识别、未脱贫贫困户贫困人口公示 和贫困户建档立卡工作，做到户有卡，村有册，帮扶干部填写好 《精准扶贫工作手册》。
5.选派优秀的有农村工作经验的班子成员和优秀干部组建 扶贫工作组，着力推动扶贫工作。
1.切实加强帮扶工作的领导。一把手任组长，分管领导任副 组长，局班子年内到帮扶村集体办公 1-2 次，每季度听取一次帮 扶工作汇报、研究一次帮扶工作。主要领导每季、分管领导每月 要帮扶点检查指导一次。把开展驻村帮扶工作与党的群众路线教 育实践活动相结合，与培养锻炼干部相结合，加强帮扶工作的组 织领导。
2.认真履行帮扶工作职责。在人力、物力、财力上加大对帮 扶工作的投入，充分发挥我局水利建设的特性，力争项目资金 30 万元以上，为帮扶村办 2-3 件好事、实事，确保群众满意， 同时利用技术优势，对帮扶村进行技术帮扶，争取把帮扶村建设 成示范村。
3.加强帮扶工作组自身建设。建立健全帮扶工作组学习、工 作、廉政建设、考勤等各项制度，加强督促检查，做到点上不断 人，工作不断线。同时主动与乡镇分管领导沟通联系，积极开展
工作，充分发挥工作组的职能作用。并切实加强自身建设，不增 加村里和群众的负担，树立良好形象。
2021 年帮扶工作计划
为深入贯彻落实科学发展观着力推进扶贫解困全面完成灾后 恢复重建任务大力转变干部作风切实加强基层组织建设和新农村 建设推进“挂包帮”活动取得突破性进展以优异成绩迎接中国共 产党成立 90 周年特制定本意见。
一、加大帮 扶力度着力完成重点工作任务 （一）协助抓好规划的完善和实施。根据三年工作总体规划 制定本年度开展“挂包帮”工作计划明确具体抓手、落实具体举 措创造性开展工作。
（二）协助抓好以水利、交通为重点的基础实施建设。坚持 科学规划大力改善群众居住和生活条件搞好农村沼气能源、通村 公路、安全饮水工程建设深入开展城乡环境综合治理提高新农村 建设水平。帮助搞好项目编制积极争取立项动员群众投工投劳参 与建设尽快改善发展条件。
（三）协助抓好特色优势产业发展。引导群众成立专业合作 经济组织帮助培育引进龙头企业打造优势特色农产品品牌不断提 高农业产业化经营水平。协助帮扶的广福创新村利用好各种平台 和资源开拓市场促进群众增收。
(四)协助抓好“两委”班子建设。协助帮扶的创新村“两 委”加强党员队伍建设帮助培养一批致富带头人、科技能人引导
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大户回乡创业充分发挥群众的主观积极性。培养发展一批共产党 员从中培养“两委”班子后备人选。
（五）加快新农村建设步伐。成片推进社会主义新农村建设 坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针突出农 民增收核心目标努力实现农业和农村经济新跨越。
二、大力改进机关作风 （一）坚持挂点领导带头到基层。认真落实“四个特别”的 要求深入联系点调研全年不少于 2 次帮助解决突出问题努力把联 系点建设成示范点。
（二）切实转变作风。采取多种形式开展主题实践活动组织 引导机关干部做好包村工作了解基层情况增进群众感情提高服务 意识实实在在地帮助群众排忧解难推动整个机关作风转变。
三、切实加强领导和指导 （一）认真落实“一把手”责任。局党委主要领导将切实履 行好责任人的责任坚持不懈地抓好本部门的“挂包帮”工作做到 不松劲不懈怠及时研究解决存在的问题推动工作深入开展。
（二）做好下派干部工作主动帮助解决他们工作和生活是的 困难使他们安心、顺心地开展工作。
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